20xx教案三年級語文上冊可貴的沉默教學設(shè)計1)(編輯修改稿)
2025-01-25 06:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）：寫“我”的感受?！ W習內(nèi)容，理解重難點?！ 。?）請學生把課文中小孩們在敘說父母給本人過生日的情景時的表現(xiàn)，用筆畫下來，再讀讀，體會一下當時小孩們的心情。（也可引導(dǎo)學生回憶本人過生日的情景） 從“驕傲地舉起了手”，“神氣十足地左盼右顧”，“越點越多，越點越興奮，聲音越來越響”，“索性站起來”，“歡樂地交談”等表達了小孩們得到父母的愛的幸福?！ 。?）“我想去尋找蘊藏在我們心靈深處的、他們本人還沒有認識到的極為寶貴的東西?！薄 。ā皹O為寶貴的東西”在這里確實是指要報答父母的愛。這句話是說“我”要讓小孩們不光感遭到愛，還要讓他們明白得報答父母的愛。） （3）老師后來提了什么咨詢題，使這熱烈的場面一下子變得沉默無聲？完成下面練習，想像一下，他們在想什么？假如是你，你會想什么？ 課件出示： “向爸爸媽媽恭喜生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話，小孩們沉默著，他們想：__________________________?！ 。?）“沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這可愛的小孩們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中?！薄 。ā白阕阋环昼姟?，說明“沉默”的時間特別長。小孩們面對誰明白爸爸媽媽的生日這個話題，一下子從“十分喧鬧”變得“沉默不語”，“所有的人”都不說話了，同時臉上流露出犯了錯誤的神色
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