人教新課標二年級上冊數(shù)學(xué)教案直角的初步認識1(編輯修改稿)
2025-01-18 00:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法折出直角。 教師發(fā)給學(xué)生畫有三個角的紙，讓學(xué) 生用三角板上的直角來判斷紙上畫的角哪一個是直角。 教師說：“先將頂點和頂點合在一起，再將三角板上的一條邊跟角的一條邊合在一起，再看另一邊是否合在一起?！弊寣W(xué)生自己操作，教師巡視，及時糾正錯誤。然后，引導(dǎo)學(xué)生說出：如果另一條邊和三角板的一邊也合在一起，這個角就是直角；如果不合在一起，這個角就不是直角。最后，讓學(xué)生檢查自己折出的角、教科書封面上的角是否都是直角。 2. 做教科書第 60頁（上半頁）上“做一做”的題目。 第 2題 讓學(xué)生獨立用三角板上的直角來檢查題里的角是
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