人教新課標(biāo)二年級上冊美術(shù)教案風(fēng)來了1-資料下載頁

【總結(jié)】風(fēng)來了教學(xué)目標(biāo)：，能夠用簡單的言語描繪風(fēng)吹來時的情景。、夏、秋、冬，風(fēng)的不同特點。，表現(xiàn)風(fēng)吹來時的情景和感受。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生用不同的繪畫方法，大膽、自由地表達(dá)自己的各種想法。教學(xué)難點：畫面大膽、自由、生動，富于創(chuàng)造力。課前準(zhǔn)備：學(xué)生：繪圖工具（油畫棒、水彩筆、水彩、水粉顏料、記號筆

2024-12-13 00:49

人教新課標(biāo)二年級下冊音樂教案郊游1-資料下載頁

【總結(jié)】郊游備課組二年級單元第七單元（3-1）課題《郊游》主備人顧方靜執(zhí)教者顧方靜班級二年級教學(xué)內(nèi)容唱《郊游》動我的創(chuàng)造《秋蟲音樂會》教學(xué)目標(biāo)，能對大自然產(chǎn)生濃厚興趣，感受自然與生活的美好。《郊游》、《云》、《旅行之

2024-12-13 00:43

人教新課標(biāo)二年級下冊美術(shù)教案五味瓶1-資料下載頁

【總結(jié)】五味瓶教學(xué)目標(biāo)：。、酸、苦、辣、咸五種味道的辨別，學(xué)會用各種色彩，圖形表現(xiàn)五種不同的味道。，初步掌握各種色彩在生活中的運用。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生運用各種色彩，圖形表現(xiàn)五種不同的味道。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生對生活中事物色彩的敏銳感覺。教學(xué)過程：一、貼近生活，品嘗味道，并說出令人回味的理由？：都

2024-12-11 07:12

電腦美術(shù)(人教新課標(biāo))二年級美術(shù)下冊教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：電腦美術(shù)(人教新課標(biāo))二年級美術(shù)下冊教案 電腦美術(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 。 、復(fù)制、粘貼和翻轉(zhuǎn)。，感受電腦美術(shù)課的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的興趣和熱情。教學(xué)重點： 。 、橢圓形、線形...

2024-10-09 06:34

人教新課標(biāo)二年級上冊美術(shù)教案有趣的彩泥1-資料下載頁

【總結(jié)】有趣的彩泥教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物，體驗材料帶來的美感。2．在創(chuàng)作過程中強(qiáng)調(diào)發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作的精神。3．培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。教學(xué)重點：1．彩泥制作方法的掌握及其運用。2．彩泥的色彩搭配。教學(xué)難點：利用彩泥大膽地造型教學(xué)準(zhǔn)備：教具：范作、各種動物、植物和人物頭部的圖片，彩泥、彩

2024-12-13 20:15

人教新課標(biāo)二年級下冊音樂教案賣報歌1-資料下載頁

【總結(jié)】賣報歌教學(xué)目標(biāo)：《賣報歌》使學(xué)生了解解放前報童的苦難生活，教育學(xué)生要珍惜今天來之不易的幸福生活，為祖國而努力學(xué)習(xí)。，指導(dǎo)學(xué)生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：同學(xué)們，在學(xué)習(xí)今天的新歌之前,我們先來聽一段音樂。（放國歌）師：每當(dāng)你在雄壯的國歌聲中，高舉起你的右手，向莊嚴(yán)的五星紅旗敬禮時，你的腦海

2024-12-13 20:12

人教新課標(biāo)二年級下冊語文教案畫風(fēng)1-資料下載頁

【總結(jié)】畫風(fēng)教材簡說“畫風(fēng)”，這個題目引起了課本中的小朋友思考，也引起了我們的思考。風(fēng)看不見，摸不著，怎么畫呢？課文中的三個小朋友一起畫畫，本來陳丹說：“風(fēng)，看不見，摸不著，誰也畫不出來?！笨戳粟w小藝的畫后，陳丹卻說：“我也會畫風(fēng)了?！比齻€好朋友互相啟發(fā)，互相激勵，結(jié)果他們用不同的辦法畫出了風(fēng)。學(xué)生分析：學(xué)生喜歡宋濤，因為他敢想。善于提出問題；我們也喜

2024-12-13 00:45

人教新課標(biāo)二年級下冊語文教案草1-資料下載頁

【總結(jié)】草教學(xué)目標(biāo)：5個生字。認(rèn)識“離、枯、榮、野、燒、盡”6個字。、流利地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)過程一、談話引出課題。1．教師手拿一棵小草提問：這是什么？你們知道它有什么特點嗎？你對什么季節(jié)的草最感興趣？為什么呢？（學(xué)生可結(jié)合查找資料。）2．今天我們來學(xué)習(xí)唐代大詩人白居易所寫的古詩《草》，看看詩中寫了小草的什么特

2024-12-13 00:45

人教新課標(biāo)二年級下冊語文教案雷雨1-資料下載頁

【總結(jié)】雷雨教學(xué)目標(biāo)“壓，亂，垂，虹”四個生字，會寫一個生字“垂。，充分感受雷雨前的情景，初步感知雷雨中，雷雨后的景象。，培養(yǎng)學(xué)生有觀察天氣變化的意識。教學(xué)重點感受雷雨前的情景。教學(xué)難點聯(lián)系生活感知，感情朗讀雷雨前描寫。教學(xué)過程一、揭示課題，整體感知課文，你知道有哪些雨？（板

2024-12-13 00:44

人教新課標(biāo)二年級下冊美術(shù)教案漂亮的花邊-資料下載頁

【總結(jié)】漂亮的花邊課時：1課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計*應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：，體會花邊的秩序美。、色彩美麗的花邊紋樣。、變化中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造美的能力，樹立刻苦、認(rèn)真、細(xì)心的好學(xué)風(fēng)。教學(xué)重點：設(shè)計好單元形，能用至少一種方法表現(xiàn)出較美觀大方的花邊紋樣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。教學(xué)難點：在花

2024-12-11 07:11

人教新課標(biāo)二年級下冊美術(shù)教案蔬果變變-資料下載頁

【總結(jié)】蔬果變變課時：2課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計*應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：。，將收集到的蔬果想象成動物身體的某個部分。。教學(xué)重難點：。。。。。教學(xué)準(zhǔn)備：提前與孩子們一起學(xué)習(xí)一下課本，看看需要收集哪些材料。讓學(xué)生和媽媽一起逛菜市場，收集一些可用于這堂課的蔬果。布置學(xué)生帶一把比較快但能

2024-12-13 00:46

人教新課標(biāo)二年級下冊美術(shù)教案故事畫-資料下載頁

【總結(jié)】故事畫課時：2課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)畫插圖的基本知識（通過欣賞分析作品解決）。教學(xué)難點：如何為一篇童話或寓言配插圖。作業(yè)要求：著色完成一幅為童話、寓言插圖的作業(yè)，要求內(nèi)容積極向上，主題突出，色彩鮮艷，文字概括。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：電腦素材庫

2024-12-11 07:11

人教新課標(biāo)二年級下冊美術(shù)教案得獎了-資料下載頁

【總結(jié)】得獎了課時：1課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計*應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：、半立體或者平面的獎杯、獎狀。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)散思維能力，創(chuàng)造性的組合能力。，聯(lián)想并組合成大獎杯。（狀）表示獎勵進(jìn)步和榮譽，教育學(xué)生要積極進(jìn)取，要求上進(jìn)。，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力和動手能力。教學(xué)重難點：，鼓勵學(xué)生找到制作獎杯、獎狀所需的材料，并能靈活

2024-12-11 07:11

人教新課標(biāo)二年級下冊美術(shù)教案娃娃家-資料下載頁

【總結(jié)】娃娃家課時：2課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合*探索教學(xué)目標(biāo)：。。，共同設(shè)計完成作業(yè)，發(fā)展與他人交流合作的能力，增強(qiáng)集體主義精神。教學(xué)重難點：地指導(dǎo)學(xué)生收集、利用各種材料進(jìn)行設(shè)計制作。、協(xié)調(diào)好學(xué)生合作，利用集體作業(yè)的形式發(fā)展學(xué)生與他人的交流合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：將學(xué)生們熟悉的“芭比娃娃”的玩

2024-12-13 00:46

人教新課標(biāo)二年級下冊美術(shù)教案紙片插接-資料下載頁

【總結(jié)】紙片插接課時：2課時教學(xué)目標(biāo)：，引導(dǎo)學(xué)生了解插接這種紙藝形式，產(chǎn)生對插接藝術(shù)的興趣；了解插接的結(jié)構(gòu)及基本的變化手段，嘗試著設(shè)計并制作一組插接紙藝作品。，培養(yǎng)學(xué)生的感受、合作、探究能力、操作能力和創(chuàng)造意識及創(chuàng)新精神，發(fā)展個性。，通過本次活動，使學(xué)生在與同學(xué)共同設(shè)計、共同制作的過程中，加深師生之間、學(xué)生之間的感情，留下自己在藝術(shù)道路

2024-12-13 00:46

人教新課標(biāo)二年級下冊美術(shù)教案葉子上的小“血管”1(參考版)

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