【總結】故事畫教學目標：知識目標：，體驗創(chuàng)造的樂趣。。能力目標：，加上豐富的想象、合理的格式，使畫面更加生動、有趣。、審美能力、想象能力和創(chuàng)作能力。情感目標：培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，從小養(yǎng)成愛觀察、愛動腦的好習慣。教學重點：故事內容的體現(xiàn)和多種材料的運用。教學難點：構圖合理
2024-12-13 00:46
【總結】孔雀翩翩領域：設計·應用課時：1—2課時教學目標：，引導學生利用不同的材料制作一個立體或半立體的孔雀，培養(yǎng)觀察力。，用各種不同的方法表現(xiàn)孔雀的千姿百態(tài)。，培養(yǎng)動手能力、創(chuàng)造能力。教學重點：掌握立體及半立體孔雀的制作方法。教學難點：孔雀的裝飾及立體孔雀的制作。
【總結】電腦美術教學目標：。、復制、粘貼和翻轉。，感受電腦美術課的樂趣，從而激發(fā)學生學習電腦美術的興趣和熱情。教學重點：案的設計與制作。、橢圓形、線形等工具進行花邊圖案的創(chuàng)作設計。教學難點：。改變。。教學準備：，排除電腦故障。。。
2024-12-13 20:13
【總結】紙片插接課型：造型·表現(xiàn)課時：1課時教學目標：，引導學生對立體造型藝術有一些基本的了解。、插接形成藝術作品。。教學重點：將硬紙片剪制成各種簡單的外行，并嘗試將制作完成的硬紙片接插組合成小藝術品。教學難點：插接的作品要有一定的穩(wěn)定性和藝術性。教學準備：教
【總結】郊游課標解讀：根據(jù)《音樂課程標準》要求，1-2年級學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，善于利用兒童自然地嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、游戲相結合的綜合手段，進行直觀教學教學，聆聽的音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。所以，本課在設計教學時，注重以審美體驗為核心，以低年級學生的年齡特征為出發(fā)點，力求通過豐富多樣的學習內容和活動方式，構建快樂和諧的音樂課堂，激發(fā)學習興趣，發(fā)展學生
2024-08-02 20:52
【總結】賣報歌教學目的：音樂家聶耳?！顿u報歌》，積極參與表演。重點難點：正確演唱歌曲為歌曲伴奏，表演的動作。教學過程：：《幸福拍手歌》（師：在音樂聲中邊唱邊跳，心情愉快嗎？感到幸福嗎？）：今天在學新歌之前，我想先向大家介紹人，《中華人民共和國國歌》的創(chuàng)作者，知道是誰嗎？（聶耳
2024-12-11 07:06
【總結】編花籃教學內容：唱：編花籃動：音樂游戲編花籃教學目標：《編花籃》，用活潑、歡快的情緒演唱歌曲。，使學生了解音樂可以更好地表現(xiàn)游戲及游戲的情緒。，使學生更加熱愛生活、熱愛大自然。教學重點：在游戲中學唱、鞏固、表現(xiàn)歌曲教學難點：歌曲旋律的演唱歌曲中裝飾
2024-12-13 00:43
【總結】猜調教材分析：《猜調》是云南兒童游戲時唱的對歌，內容生動，形式活潑，富有濃厚的生活氣息和詼諧的情趣。這首民歌的問句一氣呵成，幾乎讓你沒有喘息的機會和思索的余地；回答時，機靈、敏捷，對答如流，顯示出回答者的智力和思路的清晰。年級：二年級教具準備：多媒體課件、電腦課型：綜合教學目標：《猜調》，讓學生了解民族音
2024-12-13 00:44
【總結】小放牛第一課時教學內容唱：《小放?！氛J：創(chuàng)編旋律教學目的指導學生用輕快有彈性的歌聲來演唱《小放牛》，激發(fā)孩子對民歌的喜愛之情以及對勞動人民的熱愛之情。通過用指定節(jié)奏創(chuàng)編旋律，了解旋律構成中的節(jié)奏要素，感受節(jié)奏的表現(xiàn)特點，初步學習旋律的創(chuàng)編。教材分析及重點、難點《小放?！肥且皇桩a生在冀中平原的著名兒歌，音
【總結】螃蟹歌教學目標：《螃蟹歌》，樂于與他人合作。，從中體驗到表演的樂趣。教學重點：學會演唱歌曲，體驗表演樂趣。教學難點：唱準附點音符和旋律起伏之處。教學準備：琴、多媒體課件、動物頭飾。教學過程：一、導入。：小朋友們，你們見過或者吃過螃蟹嗎？它是什么樣子的？：螃蟹圖，介紹螃蟹外
【總結】丑小鴨教學目標：“堆、等、鉆、剩、特、瘦、除、咬、越”9個生字，做到能讀會寫、能把握其基本意思。、聯(lián)系生活實際和上下文等方法理解“暖烘烘”、“特別”、“潔白”、“除了鴨媽媽疼愛他，誰都欺負他”等詞句的意思。感受依據(jù)問題，分段閱讀，把握意思，準確回答問題的方法。，被迫離開家，歷經苦難，最后竟意外發(fā)現(xiàn)自己不是丑小鴨，而是一只美麗的天鵝這一故事內容，初步懂
2024-12-11 07:07
【總結】漂亮的花邊教學目標：“什么是花邊”，能夠回憶起日常生活中見到過的一些花邊。。，提高學生美化生活的意識和應用美術的能力。教學重點：折剪出二方連續(xù)紋樣。教學難點：設計。教學準備：教具：多媒體課件，各種圖案的圖片。范畫，剪刀，彩紙，膠棒，記號筆等。學具：長條形彩色紙每人1~2張；剪刀；膠水。
2024-12-11 07:11
【總結】重疊的形狀課型：造型·表現(xiàn)課時：2課時教學目標：。，重疊各種的形狀來繪畫制作作品。，增強學生的造型能力。教學重點：了解重疊在作品中的應用。教學難點：能用各種方法制作或畫出重疊的作品，使學生樹立物盡其用的理念。教學準備：教師：范畫、色卡紙、課件。學生：包
【總結】26蜜蜂引路教材分析：這篇課文是以“找”字為線索，講了列寧利用蜜蜂作向導，找到養(yǎng)蜂人的故事。表現(xiàn)了列寧具有非凡的觀察力和判斷力。課文篇幅短小，情節(jié)簡單，對培養(yǎng)學生的觀察和思考能力很有價值。全文共有4個自然段。第一、二自然段交代了故事發(fā)生的時間、地點、人物和列寧親自去找養(yǎng)蜂人的原因。第三自然段是全文的重點，無數(shù)蜜蜂在花叢中飛舞，看似紛亂的蜂群，在列寧
【總結】平移教學目標：1.通過生活事例，使學生初步了解圖形的平移變換，并能正確結合學生的生活實際，初步感知平移現(xiàn)象。2.通過動手操作，使學生會在方格紙上畫出一個簡單的平移后的圖形。3.初步滲透變換的教學思想方法。教學重點：讓學生感知生活中的平移現(xiàn)象。教學難點：學生在方格紙上畫出平移后的圖形。教學用具：箱子、方格紙、
2024-12-13 00:48
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