【總結】故事畫教學目標:知識目標:,體驗創(chuàng)造的樂趣。。能力目標:,加上豐富的想象、合理的格式,使畫面更加生動、有趣。、審美能力、想象能力和創(chuàng)作能力。情感目標:培養(yǎng)學生熱愛生活的情感,從小養(yǎng)成愛觀察、愛動腦的好習慣。教學重點:故事內容的體現(xiàn)和多種材料的運用。教學難點:構圖合理
2024-12-13 00:46
【總結】孔雀翩翩領域:設計·應用課時:1—2課時教學目標:,引導學生利用不同的材料制作一個立體或半立體的孔雀,培養(yǎng)觀察力。,用各種不同的方法表現(xiàn)孔雀的千姿百態(tài)。,培養(yǎng)動手能力、創(chuàng)造能力。教學重點:掌握立體及半立體孔雀的制作方法。教學難點:孔雀的裝飾及立體孔雀的制作。
【總結】電腦美術教學目標:。、復制、粘貼和翻轉。,感受電腦美術課的樂趣,從而激發(fā)學生學習電腦美術的興趣和熱情。教學重點:案的設計與制作。、橢圓形、線形等工具進行花邊圖案的創(chuàng)作設計。教學難點:。改變。。教學準備:,排除電腦故障。。。
2024-12-13 20:13
【總結】紙片插接課型:造型·表現(xiàn)課時:1課時教學目標:,引導學生對立體造型藝術有一些基本的了解。、插接形成藝術作品。。教學重點:將硬紙片剪制成各種簡單的外行,并嘗試將制作完成的硬紙片接插組合成小藝術品。教學難點:插接的作品要有一定的穩(wěn)定性和藝術性。教學準備:教
【總結】郊游課標解讀:根據(jù)《音樂課程標準》要求,1-2年級學生以形象思維為主,好奇、好動、模仿力強的身心特點,善于利用兒童自然地嗓音和靈巧的形體,采用歌、舞、游戲相結合的綜合手段,進行直觀教學教學,聆聽的音樂的材料要短小有趣,形象鮮明。所以,本課在設計教學時,注重以審美體驗為核心,以低年級學生的年齡特征為出發(fā)點,力求通過豐富多樣的學習內容和活動方式,構建快樂和諧的音樂課堂,激發(fā)學習興趣,發(fā)展學生
2024-08-02 20:52
【總結】賣報歌教學目的:音樂家聶耳?!顿u報歌》,積極參與表演。重點難點:正確演唱歌曲為歌曲伴奏,表演的動作。教學過程::《幸福拍手歌》(師:在音樂聲中邊唱邊跳,心情愉快嗎?感到幸福嗎?):今天在學新歌之前,我想先向大家介紹人,《中華人民共和國國歌》的創(chuàng)作者,知道是誰嗎?(聶耳
2024-12-11 07:06
【總結】編花籃教學內容:唱:編花籃動:音樂游戲編花籃教學目標:《編花籃》,用活潑、歡快的情緒演唱歌曲。,使學生了解音樂可以更好地表現(xiàn)游戲及游戲的情緒。,使學生更加熱愛生活、熱愛大自然。教學重點:在游戲中學唱、鞏固、表現(xiàn)歌曲教學難點:歌曲旋律的演唱歌曲中裝飾
2024-12-13 00:43
【總結】猜調教材分析:《猜調》是云南兒童游戲時唱的對歌,內容生動,形式活潑,富有濃厚的生活氣息和詼諧的情趣。這首民歌的問句一氣呵成,幾乎讓你沒有喘息的機會和思索的余地;回答時,機靈、敏捷,對答如流,顯示出回答者的智力和思路的清晰。年級:二年級教具準備:多媒體課件、電腦課型:綜合教學目標:《猜調》,讓學生了解民族音
2024-12-13 00:44
【總結】小放牛第一課時教學內容唱:《小放?!氛J:創(chuàng)編旋律教學目的指導學生用輕快有彈性的歌聲來演唱《小放牛》,激發(fā)孩子對民歌的喜愛之情以及對勞動人民的熱愛之情。通過用指定節(jié)奏創(chuàng)編旋律,了解旋律構成中的節(jié)奏要素,感受節(jié)奏的表現(xiàn)特點,初步學習旋律的創(chuàng)編。教材分析及重點、難點《小放?!肥且皇桩a生在冀中平原的著名兒歌,音
【總結】螃蟹歌教學目標:《螃蟹歌》,樂于與他人合作。,從中體驗到表演的樂趣。教學重點:學會演唱歌曲,體驗表演樂趣。教學難點:唱準附點音符和旋律起伏之處。教學準備:琴、多媒體課件、動物頭飾。教學過程:一、導入。:小朋友們,你們見過或者吃過螃蟹嗎?它是什么樣子的?:螃蟹圖,介紹螃蟹外
【總結】丑小鴨教學目標:“堆、等、鉆、剩、特、瘦、除、咬、越”9個生字,做到能讀會寫、能把握其基本意思。、聯(lián)系生活實際和上下文等方法理解“暖烘烘”、“特別”、“潔白”、“除了鴨媽媽疼愛他,誰都欺負他”等詞句的意思。感受依據(jù)問題,分段閱讀,把握意思,準確回答問題的方法。,被迫離開家,歷經苦難,最后竟意外發(fā)現(xiàn)自己不是丑小鴨,而是一只美麗的天鵝這一故事內容,初步懂
2024-12-11 07:07
【總結】漂亮的花邊教學目標:“什么是花邊”,能夠回憶起日常生活中見到過的一些花邊。。,提高學生美化生活的意識和應用美術的能力。教學重點:折剪出二方連續(xù)紋樣。教學難點:設計。教學準備:教具:多媒體課件,各種圖案的圖片。范畫,剪刀,彩紙,膠棒,記號筆等。學具:長條形彩色紙每人1~2張;剪刀;膠水。
2024-12-11 07:11
【總結】重疊的形狀課型:造型·表現(xiàn)課時:2課時教學目標:。,重疊各種的形狀來繪畫制作作品。,增強學生的造型能力。教學重點:了解重疊在作品中的應用。教學難點:能用各種方法制作或畫出重疊的作品,使學生樹立物盡其用的理念。教學準備:教師:范畫、色卡紙、課件。學生:包
【總結】26蜜蜂引路教材分析:這篇課文是以“找”字為線索,講了列寧利用蜜蜂作向導,找到養(yǎng)蜂人的故事。表現(xiàn)了列寧具有非凡的觀察力和判斷力。課文篇幅短小,情節(jié)簡單,對培養(yǎng)學生的觀察和思考能力很有價值。全文共有4個自然段。第一、二自然段交代了故事發(fā)生的時間、地點、人物和列寧親自去找養(yǎng)蜂人的原因。第三自然段是全文的重點,無數(shù)蜜蜂在花叢中飛舞,看似紛亂的蜂群,在列寧
【總結】平移教學目標:1.通過生活事例,使學生初步了解圖形的平移變換,并能正確結合學生的生活實際,初步感知平移現(xiàn)象。2.通過動手操作,使學生會在方格紙上畫出一個簡單的平移后的圖形。3.初步滲透變換的教學思想方法。教學重點:讓學生感知生活中的平移現(xiàn)象。教學難點:學生在方格紙上畫出平移后的圖形。教學用具:箱子、方格紙、
2024-12-13 00:48