高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧培訓(xùn)(編輯修改稿)
2025-09-12 00:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 案例 :田中奏折 隆中對(duì) 二、團(tuán)隊(duì)的目標(biāo) 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)途徑 PDCA ? P（ Plan） 計(jì)劃，確定方針和目標(biāo)，確定活動(dòng)計(jì)劃； ? D（ Do） 執(zhí)行，實(shí)地去做，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃中的內(nèi)容； ? C（ Check） 檢查，總結(jié)執(zhí)行計(jì)劃的結(jié)果，注意效果，找出問(wèn)題； ? A（ Action） 行動(dòng)，對(duì)總結(jié)檢查的結(jié)果進(jìn)行處理，成功的經(jīng)驗(yàn)加以肯定并適當(dāng)推廣、標(biāo)準(zhǔn)化；失敗的教訓(xùn)加以總結(jié)，以免重現(xiàn)，未解決的問(wèn)題放到下一個(gè) PDCA循環(huán)。 二、團(tuán)隊(duì)的目標(biāo) 三、團(tuán)隊(duì)的建設(shè) 團(tuán)隊(duì)成熟度 ? 形成期 ∶ 從混亂中理順頭緒的階段 ? 凝聚期 ∶ 開(kāi)始產(chǎn)生共識(shí)與積極參與的階段 ? 激化期 ∶ 團(tuán)隊(duì)成員可以公開(kāi)表達(dá)不同意見(jiàn)的階段 ? 收割期 ∶ 品嘗甜美果實(shí)的階段 三、團(tuán)隊(duì)的建設(shè) 形成期 ∶ 從混亂中理順頭緒的階段 特征 “ 亂 ” 目標(biāo) “ 控制 ” 三、團(tuán)隊(duì)的建設(shè) 凝聚期 ∶ 開(kāi)始產(chǎn)生共識(shí)與積極參與的階段 特征 “ 日常運(yùn)作正常 ” ， “ 依賴 ” 目標(biāo) “ 培養(yǎng)核心成員 ” ， “ 授權(quán) ” ， “ 責(zé)權(quán)劃分 ” 三、團(tuán)隊(duì)的建設(shè) 激化期 ∶ 團(tuán)隊(duì)成員可以公開(kāi)表達(dá)不同意見(jiàn)的階段 特征 “ 開(kāi)放的氛圍 ” ， “ 鼓勵(lì)建設(shè)性的沖突 ” ， “ 規(guī)范 轉(zhuǎn)變成承諾 ” 目標(biāo) “ 自主 ” 三、團(tuán)隊(duì)的建設(shè) 收割期 ∶ 品嘗甜美果實(shí)的階段 特征 “ 強(qiáng) ” 目標(biāo) “ 持續(xù)改進(jìn)，成長(zhǎng) ” 三、團(tuán)隊(duì)的建設(shè) 四種組織模型 1. 專(zhuān)制 2. 領(lǐng)跑 3. 民主 三、團(tuán)隊(duì)的建設(shè) 下屬發(fā)展的四個(gè)階段 ? 階段一：低能力，高意愿 ? 階段二：部分工作能力，低工作意 ? 階段三：高能力，變動(dòng)的意愿 ? 階段四：高能力，高意愿 三、團(tuán)隊(duì)的建設(shè) 四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 支持型 低指揮 高支持 教練型 高指揮 高支持 授權(quán)型 抵指揮
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