往前走一步，就是創(chuàng)造——我不是最弱小的教學(xué)思考(編輯修改稿)
2024-11-17 00:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為我們在傳遞上做的不夠，缺少著思考。薩沙的思考對于學(xué)生來說，是一種創(chuàng)造，對于我們老師來說也是一種啟迪，或者說是喚醒。因此，這一課的教學(xué)，除了引導(dǎo)學(xué)生完成這篇文章的任務(wù)外，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生思考這種傳遞，思考如何創(chuàng)造性地進(jìn)行傳遞。我個人認(rèn)為，這是引領(lǐng)學(xué)生成長的重要一筆，不可忽略?！ ≡趺慈ヒ龑?dǎo)？一是讓學(xué)生想像自己被父母或者他人保護的事，寫成短文。二是引導(dǎo)學(xué)生思考著自己如何面對未來新的保護。三是懂得一種感恩，明白愛的存在。因為接受保護本身就有著感恩，就有著愛。媽媽接受爸爸的保護，心中愛著爸爸，我接受媽媽的保護，心中當(dāng)然愛著媽媽。薔薇花接受著薩沙的保護
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