【文章內(nèi)容簡介】 助學(xué)生再次經(jīng)歷重要概念和方法的形成過程，經(jīng)歷綜合應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容解決問題的過程，使他們不斷積累活動經(jīng)驗，體會一些重要的數(shù)學(xué)思想?？茖W(xué)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效果。具體方法：制訂具體的復(fù)習(xí)計劃。對本班學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的情況以及能力發(fā)展的情況進行全面的分析研究，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的缺陷、薄弱環(huán)節(jié)以及存在的其它問題，結(jié)合本單元各個復(fù)習(xí)板塊的教材編排情況，擬定具體的復(fù)習(xí)順序、重點、課時分配及適當(dāng)?shù)呐涮拙毩?xí)。要精心備好復(fù)習(xí)課，課前充分準(zhǔn)備，努力提高課堂教學(xué)效益。重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，注意知識間的聯(lián)系。在分知識點復(fù)習(xí)時，引導(dǎo)學(xué)生在理解上下功夫，做到“應(yīng)知應(yīng)會”。有關(guān)的知識點需要記憶的要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟記。重視學(xué)生對概念、法則、性質(zhì)的理解和掌握，溝通知識間的聯(lián)系，使學(xué)生對已有知識系統(tǒng)，弄清它們之間的聯(lián)系，避免混淆，做到梳理——訓(xùn)練——拓展有序發(fā)展，真正提高復(fù)習(xí)的效果。注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的能力。在計算方面，要注意提高每一個學(xué)生的計算能力；在幾何知識方面，要進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念；在復(fù)習(xí)應(yīng)用題時，要注意提高學(xué)生分析問題的能力和解決簡單的實際問題的能力。注意啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主動地進行整理和復(fù)習(xí)。講究復(fù)習(xí)技巧，有效調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性和主動性，課堂上要讓學(xué)生多說、多練習(xí)，互相促進，切實提高復(fù)習(xí)的效果。復(fù)習(xí)課上提倡學(xué)生主動的復(fù)習(xí)模式。復(fù)習(xí)時發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，最大限度的節(jié)省復(fù)習(xí)時間，提高復(fù)習(xí)效益。采用以下的步驟來復(fù)習(xí)：（1）自行復(fù)習(xí)、自我質(zhì)疑；（2）小組討論、合作攻關(guān)；（3）檢測反饋、了解學(xué)情；（4）查漏補缺、縱深拓展；（5）師生互動、相互質(zhì)疑。注意因材施教，加強培優(yōu)補差。制訂課時目標(biāo)、組織課堂教學(xué)、安排課堂練習(xí)都要照顧到學(xué)生的差異，特別是差生的輔導(dǎo)，除了教師關(guān)心輔導(dǎo)以外，還可以借助同學(xué)之間的友誼、同齡人之間容易溝通的捷徑、孩子愛助人的熱情、在學(xué)生之間建立幫扶關(guān)系，讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生。在復(fù)習(xí)當(dāng)中，對學(xué)生的掌握情況要及時做到心中有數(shù)，了解學(xué)生掌握情況的真實的信息，認真地與學(xué)生進行反饋交流。以期達到復(fù)習(xí)目標(biāo)。調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。復(fù)習(xí)課不同與新授課，復(fù)習(xí)課沒有初步獲得知識的新鮮感，所以要想辦法調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣，如讓學(xué)生樹立一段時間的目標(biāo)，不斷給學(xué)生以成功的喜悅。七、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和知識之間的聯(lián)系。注意啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生進行合理的整理和復(fù)習(xí)。加強反饋，注意因材施教。對于小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)內(nèi)容、過程和時間的計劃安排，在實際教學(xué)中要根據(jù)實際情況作出調(diào)整。以綱為本，扣緊大綱。要注意小學(xué)數(shù)學(xué)知識與中學(xué)知識結(jié)構(gòu)上的銜接，要為中學(xué)的學(xué)習(xí)做些鋪墊，適當(dāng)拓展知識點。有的放矢，不是機械的重復(fù)，做到精要，有目的、有重點。要把握考綱要求，根據(jù)實際需要對計劃的復(fù)習(xí)內(nèi)容、過程和時間上做出調(diào)整。既要全面學(xué)到知識，又要掌握復(fù)習(xí)知識的深淺程度。針對本班的實際情況，應(yīng)抓好優(yōu)生的保持和提高差生的轉(zhuǎn)化工作，力求做到上不封頂，下要保底。這是提高本班乃至本校的學(xué)業(yè)成績的關(guān)鍵點。注意學(xué)習(xí)形式的多樣性。對差生的轉(zhuǎn)化，可采取多種形式如；個別輔導(dǎo)、集體訂正、學(xué)生互助、家長督促等。統(tǒng)合采用多種有利的因素，以期得到教學(xué)的最好效果。發(fā)揮作用。只有把學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)化為學(xué)生的實際需要，才能讓學(xué)生在愉快中學(xué)，教師也在愉快中教，教學(xué)效果也是明顯的了。注意與其他教師溝通交流，同事之間要取長補短，互相學(xué)習(xí)。總復(fù)習(xí)時每一個領(lǐng)域的復(fù)習(xí)都要先按教材安排的歸類內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，完成每一個歸類的復(fù)習(xí)內(nèi)容后，接著進行教材中的鞏固練習(xí)，再用配套的《練習(xí)冊》中的練習(xí)加以鞏固提高，然后使用相應(yīng)的總復(fù)習(xí)檢測卷進行檢測，講評反饋后換下一個領(lǐng)域內(nèi)容的復(fù)習(xí)，如此完成四個領(lǐng)域內(nèi)容的復(fù)習(xí)后，最后才進行綜合檢測，以確保復(fù)習(xí)效果最優(yōu)化第二篇：北師大版六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃20172018學(xué)第一學(xué)期日期：六年級數(shù)學(xué)上冊期 末 復(fù)習(xí)計 劃黑塔鎮(zhèn)界牌小學(xué)：年 月 日復(fù)習(xí)計劃一、學(xué)生情況分析：本班學(xué)生在這學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的掌握情況良好，為了更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在復(fù)習(xí)中調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性，突出尖子生，重視學(xué)困生，提高中等生，特制定以下安排。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)：第二單元：分數(shù)混合運算；第四單元：百分數(shù)的應(yīng)用；第六單元：比的認識；第七單元：百分數(shù)的應(yīng)用空間與圖形：第一單元：圓；第三單元：觀察物體。統(tǒng)計與概率：第五單元：數(shù)據(jù)處理；綜合應(yīng)用：數(shù)學(xué)好玩。本學(xué)期總復(fù)習(xí)可以分為三個部分：第一部分是整理本書的知識框架。目的是鞏固和加深對所學(xué)知識的理解，溝通各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)時，教師可以先安排一些時間，讓學(xué)生按照“數(shù)與計算、空間與圖形以及統(tǒng)計”三大部分自己回顧所學(xué)過的內(nèi)容，對所學(xué)過的知識用自己喜歡的方式加以整理，整理后全班交流有特色的整理方式。第二部分是整理學(xué)習(xí)過程中解決問題的方法以及學(xué)習(xí)體會。教師應(yīng)組織學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)過程中解決的一些問題，反思解決這些問題的方法，提高學(xué)生解決問題的能力。教師還應(yīng)組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。第三部分是綜合練習(xí)。教師可以結(jié)合總復(fù)習(xí)的題目，根據(jù)學(xué)生的實際情況確定復(fù)習(xí)的重點，使復(fù)習(xí)具有針對性。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生進一步牢固理解并掌握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積，能應(yīng)用圓的周長和面積公式解決常見的實際問題；進一步理解軸對稱的意義，會畫對稱軸。使學(xué)生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題，提高綜合運用所學(xué)知識解決比較簡單的實際問題能力，能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況，靈活地選用算術(shù)解法和方程解法，提高解題能力。能有條理地表達圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程，發(fā)展空間觀念；經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形進行圖案設(shè)計的過程，能靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計圖案；結(jié)合欣賞和設(shè)計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計圖、復(fù)式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)；能讀懂簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測，與同伴進行交流。能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題，進一步體會比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應(yīng)用。四、復(fù)習(xí)重難點：重點：（1）分數(shù)四則運算。（2）分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題。（3）圓的周長和面積的計算。（4）會求比值和化簡比，能夠解決一些比較簡單的有關(guān)比的實際問題。難點（1）會求比值和化簡比，能夠解決一些比較簡單的有關(guān)比的實際問題。（2）分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題。（3）圓面積計算的推導(dǎo)。五、復(fù)習(xí)措施：口算練習(xí)常抓不懈，繼續(xù)堅持每節(jié)課前2分鐘口算練習(xí)。本冊內(nèi)容共分四個內(nèi)容，每個內(nèi)容一點帶面進行復(fù)習(xí)，突出重點，講練結(jié)合。利用部分時間進行綜合訓(xùn)練，強化各部分知識的練習(xí)。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，利用下午活動時間有針對性地輔導(dǎo)學(xué)困生。六、復(fù)習(xí)課時安排：兩周圓的有關(guān)知識2課時分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題2課時比的認識等2課時圖形的變換1課時分數(shù)四則混合運算1課時綜合練習(xí)七、復(fù)習(xí)練習(xí)題安排：根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，先進行單元練習(xí)，再進行綜合練習(xí)。6課時第三篇：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊復(fù)習(xí)計劃北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊復(fù)習(xí)計劃浪店小學(xué)李延河一、學(xué)情分析：本班學(xué)生的聽課習(xí)慣已初步養(yǎng)成，思想要求上進，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)能力強，學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)興趣濃厚。已經(jīng)接觸和積累了相當(dāng)數(shù)量的數(shù)學(xué)知識，形成了相關(guān)的數(shù)學(xué)技能，也能對生活中有關(guān)數(shù)學(xué)問題進行思考與分析，智力上已達到一個“綜合發(fā)展”的層次。不可否認還缺乏整體性、綜合性和發(fā)展性的認識