我不是最弱小的課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】弱小周末薩沙簇?fù)黼S著芬芳聊天遞給嬌嫩掀起鈴蘭花托利亞傾盆大雨隨風(fēng)舞動(dòng)雷聲大作弱末薩托玲簇隨芬芳聊嬌掀傾遞請(qǐng)你試著用“那么……那么……”

2024-11-23 11:59

我不是最弱小的教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我不是最弱小的》教學(xué)課件 　　《我不是最弱小的》教學(xué)課件1 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　，能分角色朗讀課文。 　　。 　　。 　　，體會(huì)薩沙一家人關(guān)愛(ài)弱小的優(yōu)秀品質(zhì)。 　　教學(xué)重點(diǎn)： 　...

2024-12-06 01:03

我不是最弱小的課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的123原來(lái)有一叢野薔薇,被鈴蘭花簇?fù)碇?開(kāi)出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)，芬芳撲鼻。原來(lái)有一叢野薔薇,被鈴蘭花簇?fù)碇?開(kāi)出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)，芬芳撲鼻。大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無(wú)力地垂

2025-02-21 12:09

2022我不是最弱小的教案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 ?我不是最弱小的?教案1 教學(xué)要求 ，流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 、附近造句。 ，教育學(xué)生薩少一家人學(xué)習(xí)，自學(xué)保護(hù)弱小 者。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。 第一...

2024-09-21 21:49

2022我不是最弱小的教案４-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 ?我不是最弱小的?教案４ ?我不是最弱小的? 教學(xué)要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)13個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3、會(huì)用芳香撲鼻、悶熱造句。 4、理解課...

2024-09-23 04:36

2022我不是最弱小的作文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我不是最微小的作文 篇一：2012年江蘇高考優(yōu)秀作文精選細(xì)評(píng)40篇 2012年江蘇高考優(yōu)秀作文精選細(xì)評(píng)40篇 整理：永州一中劉小忠 【高考作文題】 按照下面的材料，按照要求作文： 慈母...

2025-03-30 03:59

我不是最弱小的word版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7、我不是最弱小的7、我不是最弱小的教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)表達(dá)的不同語(yǔ)氣。3．有不甘為弱者、應(yīng)該保護(hù)弱小者的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：有感情地體會(huì)朗讀表的出不同的說(shuō)話語(yǔ)氣。難點(diǎn)：理解薩沙說(shuō)話的含義，感受到要保護(hù)弱小。課前準(zhǔn)備生字卡片相關(guān)課件課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)

2025-08-17 06:08

我不是最弱小的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我不是最弱小的教學(xué)設(shè)計(jì)《我不是最弱小的》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：讀懂生字新詞，理解課文內(nèi)容。能力目標(biāo)：練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)向薩沙一家人學(xué)習(xí)，自覺(jué)保護(hù)弱小者的情感。教學(xué)過(guò)程一、游戲?qū)耄▽?duì)對(duì)子游戲），激活思維

2025-05-07 21:07

我不是最弱小的word版教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我不是最弱小的第二課時(shí)內(nèi)容概述：《我不是最弱小的》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊(cè)第二單元以愛(ài)為主題這組課文中的一篇精讀課文，，課文講述的是薩沙一家人到森林中去玩，在景色宜人，空氣清新的森林，在賞花聊天的時(shí)候突然下起了大雨。這雨演繹了一出動(dòng)人的戲：媽媽把雨衣遞給托利亞，托利亞又把雨衣給了薩沙。而薩沙在父母親的影響下，

2024-11-19 10:58

我不是最弱小的教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)?nèi)容:教學(xué)設(shè)計(jì)+說(shuō)課稿姓名：何艷聯(lián)系電話：13993552496工作單位：甘肅省武威市民勤縣新民小學(xué)日期：2020年3月學(xué)習(xí)代文本說(shuō)話學(xué)會(huì)與文本對(duì)話----------《我不是最弱小的》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)甘肅省武威市民勤縣新民小學(xué)何艷

2024-11-21 02:07

我不是最弱小的ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】14我不是最弱小的南化四小何雪弱小悶熱附近薔薇聊天曠地嬌嫩纖弱芳香撲鼻聚精會(huì)神雷聲大作大雨如注滂沱大雨林中曠地附近長(zhǎng)著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開(kāi)放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭

2025-01-21 21:36

我不是最弱小的word版教案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1.我會(huì)認(rèn)“末，托，薩，聊”等14個(gè)生字。2.我會(huì)寫(xiě)“芬，芳，夏，弱，末”5個(gè)生字，并能組詞。3.讀文后知道薩沙不是最弱小的，因?yàn)樗鼙Ｗo(hù)更弱小的。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確辨認(rèn)14個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：能規(guī)范美觀的書(shū)寫(xiě)生字。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過(guò)程：一．游戲?qū)耄▽?duì)對(duì)子游戲

2024-11-19 10:58

我不是最弱小的教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》教學(xué)反思 《我不是最弱小的》這篇文章是一篇充滿了 濃郁人文氛圍的課文，清新優(yōu)美的文字，展示了薩沙一家自覺(jué)保護(hù) 弱小者的高尚行為，盡管課文說(shuō)的是一件生活小事，卻闡明了深...

2025-08-06 15:50

我不是最弱小的文本解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 《我不是最弱小的》文本解讀 《我不是最弱小的》文本解讀 這篇課文的課題是薩沙帶著自信、堅(jiān)強(qiáng)和自豪想說(shuō)的一句話， 也是作者激勵(lì)我們每一個(gè)孩子挺起腰板自豪地說(shuō)出的一句話。這句 話是文章的...

2025-08-06 01:51

我不是最弱小的1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 我不是最弱小的1 　　14我不是最弱小的 　　教學(xué)要求 　　，流利、有感情地朗讀課文。 　　。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 　　、附近造句。 　　，教育學(xué)生薩少一家人學(xué)習(xí)，自學(xué)保護(hù)...

2024-11-17 01:00

我不是最弱小的教案(參考版)

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