20xx我不是最弱小的教案４(編輯修改稿)
2024-09-23 04:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 己弱小的人。 齊讀。 3．過渡：這一句話到底是什么意思？薩莎又為什么說自己不是最弱小的？就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文。 二、指導(dǎo)細讀課文 〔一〕細讀第一自然段 1．自由朗讀課文第一自然段，想一想，這一段告訴我們什么？ 時間天氣地點人物 2．聯(lián)系課題，你還知道什么？ 〔薩莎是一家人中最弱小的〕 6 〔二〕細讀第二自然段 1．指名讀，思考：這一段中講了哪幾方面的意思？〔森林里的美好景象；下起了大雨，一家人相讓雨衣。〕 2．森林里非常美好？我們一起來看這句話。 〔 1〕出示句子： 林中曠地附近長著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。 〔 2〕認真地讀一讀，體會一下，你覺得什么地方最美？該怎么讀。 指名讀，師生評議。 〔 3〕想欣賞林中的美景嗎？媒體演示畫面：一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，蜜蜂在花叢中嗡嗡地叫。 理解一叢叢。芳香撲鼻是什么意思？ 〔 4〕指名學(xué)生口頭造句。 芳香撲鼻指的是花草的香味很濃郁。你能用這個詞語說上一句話嗎？ 森林是這樣美好，一家人坐在草地上，有的聊天，有的看書，心情多么舒暢啊！突然，天空下起了大雨，在這大雨如注的時刻，薩莎的家人是怎樣做的呢？ 7 〔 1〕出示句子：爸爸趕忙把雨衣給了媽媽，媽媽接過雨衣沒有穿，卻把它給了薩莎。 〔 2〕自由讀，說說從這句話中你了解了什么。 〔他們只有一件雨衣；他們都想到的是保護比自己弱小的人，最后雨衣讓給了最小的薩莎?！? 〔 3〕指導(dǎo)朗讀。該怎么讀好這句話呢？ 4．有感情地朗讀第 2自然段。 過 渡：薩
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