如何在數(shù)學(xué)課堂上滲透德育(編輯修改稿)
2024-11-17 00:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到真的小朋友們做到了，在微信上收到了好幾個(gè)家長(zhǎng)發(fā)的孩子整理衣服的場(chǎng)景， 三、在鞏固練習(xí)中滲透德育教育 課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主渠道，而數(shù)學(xué)在鞏固練習(xí)中實(shí)施德育教育，必須充分根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)練習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地對(duì)學(xué)生滲透德育教育。這樣，學(xué)生才能在獲取知識(shí)、發(fā)展能力的同時(shí)，受到生動(dòng)而自然的思想教育，收到潤(rùn)物無(wú)聲的效果。達(dá)到了既鞏固知識(shí)、又滲透德育教育的雙重目的，從而提高教學(xué)質(zhì)量。例如：教學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》時(shí)，在鞏固練習(xí)中教師可編這樣一道分?jǐn)?shù)趣題：有一天四個(gè)分?jǐn)?shù)好朋友分別是1/4/3/3/5他們一起去旅游，乘車(chē)的時(shí)候，列車(chē)員要求他們按次序上車(chē)，請(qǐng)問(wèn)他們的次序該怎樣排才好呢理由是什么題目剛出示，學(xué)生個(gè)個(gè)搶著回答，有的說(shuō)從小到大排列，有的說(shuō)從大到小排列，并分別講出自己的理由（從小到大的理
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