人教版一年級(jí)下冊(cè)胖乎乎的小手語(yǔ)文教案(編輯修改稿)
2024-11-16 23:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。⑤、學(xué)生描紅練習(xí)第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩的美德。激發(fā)學(xué)生幫助長(zhǎng)輩做事的愿望和行為。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：朗讀課文，自讀自悟，懂得文蘊(yùn)含的道理。三、教學(xué)過(guò)程：㈠、游戲鞏固識(shí)字以學(xué)習(xí)小組為單位認(rèn)讀不帶音節(jié)的生字，如有讀錯(cuò)，其他同學(xué)幫忙讀，讀準(zhǔn)一個(gè)字，就向上攀登一步，讀準(zhǔn)全部生字，才能登上最高峰，成為勝利者。㈡、朗讀指導(dǎo)，感悟文意朗讀第二、六自然段，想想疑問(wèn)句、感嘆句該怎樣讀。(帶“?！弊x重音)句一：我只是畫(huà)了自己的小手啊!句二：我有那么多畫(huà)，您為什么只貼這一張呢句三：等我長(zhǎng)大了，小手變成了大手，它會(huì)幫你們做更多的事情!出示課文插圖，指導(dǎo)分角色朗讀。⑴、出示課文插圖，聯(lián)系課文說(shuō)話?！叭摇笔侵改男┤恕斑@張畫(huà)”是指哪張畫(huà)他們?yōu)槭裁聪矚g這張畫(huà)誰(shuí)來(lái)扮演爸爸、媽媽、奶奶，讀讀他們的話。⑵、指導(dǎo)分角色朗讀。(加“?！弊x重音)爸爸：“這胖乎乎的小手替我拿過(guò)拖鞋呀!”(語(yǔ)調(diào)上揚(yáng))媽媽：“這胖乎乎的小手給我洗過(guò)手絹啊!”(笑著讀)奶奶：“這胖乎乎的小手幫我撓過(guò)癢癢啊!”(夸獎(jiǎng)的語(yǔ)氣)全班交流。⑴、小組為單位，分角色朗讀課文。
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