小學一年級語文胖乎乎的小手教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 請學生自由讀課文，思考問題：全家人為什么都喜歡蘭蘭胖乎乎的小手？讓孩子在課文中找出爸爸、媽媽、姥姥表揚蘭蘭的話語，用線劃出來。 ?。?）爸爸說：“這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！” ?。?）媽媽說：“這胖乎乎的小手給我洗過手絹??！” （3）姥姥說：“這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢??！” 引導孩子讀好這三句話，我主要是利用多種形式讀（包括師范讀、生個別讀、小組讀、師生共讀、分角色讀、指導停頓重音等），并且對孩子讀句子是否正確、有感情給予適當?shù)脑u價；讓孩子從讀中自己慢慢地感悟，蘭蘭是個怎樣的孩子？到小結(jié)時，孩子們很快就領悟到蘭蘭是個勤勞而且還是個關愛家人的好孩子?！酒啃W一年級語文《胖乎乎的小手》教學反思 《胖乎乎的小手》這篇課文講述了蘭蘭胖乎乎的小手幫家人拿過拖鞋，洗過手絹，撓過癢癢，而使全家人都喜歡這雙胖乎乎的小手，從課文中我們也感受到蘭蘭從小愛勞動關心長輩的好品質(zhì)。文章開始蘭蘭的疑問：我畫了那么多畫，你為什么只貼這一張呢？也是同學們心
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