【文章內(nèi)容簡介】 律，也叫獨立分配規(guī)律。，我國的男性色盲發(fā)病率為7%，%。，色盲這種遺傳病是由男性通過他的女兒遺傳給他的外甥的(交叉遺傳)。，直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚。，也是生物進化的重要因素，它可以產(chǎn)生新性狀。，由于基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變而產(chǎn)生的。也就是說，基因突變是基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變的結(jié)果。，主要是受外界條件劇烈變化的影響而形成的。人工形成的多倍體植物是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使有絲分裂前期不能形成紡錘體。，可以明顯地縮短育種年限。，這里要有一個前提條件，那就是這個單倍體必須是針對二倍體而言，即是由二倍體的配子培育而成的單倍體。第六章生命的起源和生物的進化：從無機小分子物質(zhì)生成有機小分子物質(zhì)、從有機小分子物質(zhì)形成有機高分子物質(zhì)、從有機高分子物質(zhì)組成多分子體系、從多分子體系演變?yōu)樵忌?，現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的，而是由共同祖先經(jīng)過漫長的時間演變而來的，因此各種生物之間有著或遠或近的親緣關(guān)系。：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的。這就是適者生存，不適者被淘汰，稱為自然選擇。(包括基因突變和染色體變異)和基因重組是產(chǎn)生進化的原材料。自然選擇使種群改變并決定生物進化的方向。，可以知道生物的變異一般是不定向的，而自然選擇則是定向的(定在與生存環(huán)境相適應(yīng)的方向上)。當生物產(chǎn)生了變異以后，由自然選擇來決定其生存或淘汰。，生存斗爭推動著生物的進化，它是生物進化的動力。定向的自然選擇決定著生物進化的方向。，對于失敗的個體來說是有害的，甚至會造成死亡，但是，對于整個種群的生存是有利的。第七章 生物與環(huán)境。：適應(yīng)環(huán)境，受到環(huán)境因素的影響，同時也在改變環(huán)境。，并不是絕對的，完全的適應(yīng)。生物適應(yīng)環(huán)境的同時，也能夠影響環(huán)境。，它們是一個不可分割的統(tǒng)一整體。種群的特征包括：種群密度、年齡組成、性別比例、出生率和死亡率。，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物種群的總和。，還有賴以生存的無機環(huán)境，二者是缺一不可的。，越是位于能量金字塔頂端的生物，得到的能量越少，而通過生物富集作用，體內(nèi)的有害成分卻越多。，就是設(shè)法調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。、相輔相成，具有不可分割的聯(lián)系。，二者的關(guān)系是相反的，即抵抗力穩(wěn)定性大，則恢復(fù)力穩(wěn)定性就小，反之亦是?！霸袭a(chǎn)品廢料”改變?yōu)楝F(xiàn)代的“原料產(chǎn)品原料產(chǎn)品”。，保持生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，這樣才能從生態(tài)系統(tǒng)中獲得穩(wěn)定的產(chǎn)量，才能使人與自然和諧發(fā)展。，并不是維持生態(tài)系統(tǒng)的原始穩(wěn)定狀態(tài)。人類還可以在遵循生態(tài)平衡規(guī)律的前提下，建立新的生態(tài)平衡，使生態(tài)系統(tǒng)朝著更有益于人類的方向發(fā)展。，并不意味著禁止開發(fā)和利用。而是反對無計劃地開發(fā)和利用。，從長遠觀點和整體觀點出發(fā)來綜合考慮問題，才能有效地保護自然，才能使自然環(huán)境更好地為人類服務(wù)。第三篇：高考狀元談地理學(xué)習我認為學(xué)地理最要緊的是在頭腦中要有兩張圖，一張世界地圖、一張中國地圖。首先搞清楚各個國家的地理位置，各個省份的具體位置、形狀、地理物特征等。其次，要學(xué)會畫圖。如氣旋與反氣旋、地形剖面圖、折線圖（人口）等。自己動手畫圖有助于加深對圖表地理意義的理解。學(xué)地理單靠死記硬背是行不通的。背是基礎(chǔ)，但更要對各種地理現(xiàn)象做出解釋。在做題時，一定要邊做邊問自己為什么？對內(nèi)容理解了，復(fù)習時只要稍稍回顧一下解題的思路，即反問自己：“當初我是怎么得出這個答案的呢？”復(fù)旦大學(xué)財政學(xué)系吳靜地理是文科中很有特色的一門功課：文理相通、人地結(jié)合。許多考生自稱對地理復(fù)習的成功性沒有多大把握，復(fù)習的底氣不足。其實地理是一門較好復(fù)習的功課，即便是你的地理復(fù)習起步成績?yōu)榱悖?jīng)過一年半載的努力，在高考中也能考出相當理想的成績。2001年高考中，有十八省市的考生是從“3+2”高考模式首次轉(zhuǎn)入“3+X”高考模式，地理第一次納入綜合卷考試范圍，眾多考生們復(fù)習地理時從地理知識一片空白開始同步起跑，當年高考中，地理知識考出高分滿分的考生比比皆是。地理的邊際增分潛力在文科中是相當高的。《等你在浙大》中一位浙江大學(xué)高考優(yōu)秀生曾介紹他的上鋪同學(xué)，在第一次參加“3+X”高考中，地理復(fù)習也是從零開始一點一滴復(fù)習，他就是靠每天晚上臨睡覺前看30分鐘地理教材，每次看20頁，一邊看一邊記?？赐?0頁后馬上睡覺，用如此簡單的方法保持一年后，其高考文綜成績在市排名第二，如愿被北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院錄取。復(fù)習地理知識，有一個成功小巧玲瓏竅門，就是把自然地理的底子打好，做到滾瓜爛熟的地步，熟練透徹的自然地理知識是復(fù)習人文地理的基本功。現(xiàn)在的地理高考試題以人文地理、時政地理內(nèi)容居多，但是人文地理必然以自然地理為載體，自然地理是解答人文地理、時政推理的知識工具。沒有全面扎實地自然地理基礎(chǔ)就很難去正確解答人文地理的問題。而且人文地理很多題目都是從自然地理生發(fā)出來，比如氣候圖、資源圖、時差圖、政區(qū)圖、地形圖、洋流圖、風帶圖等。有了扎實的自然地理知識作鋪墊，再去復(fù)習人文地理、區(qū)域地理、時政地理就有事半功倍之效。這是北京大學(xué)、清華大學(xué)的高考狀元們地理復(fù)習的第一條成功經(jīng)驗。圖是地理復(fù)習的活靈魂。地理高考卷面上題題有圖?！皬?fù)習地理的最基本方法是要心中有圖”，“提高地理復(fù)習效率的最佳入手處是以熟記地圖開始”。這是北京大學(xué)、清華大學(xué)的高考狀元們地理復(fù)習的第二條成功經(jīng)驗。一幅地圖上所包含的地理知識信息往往比幾頁十幾頁甚至幾十頁的文字形式、數(shù)據(jù)形式的復(fù)習信息還多。地理圖象是地理信息最密集的知識載體，要把文字地理知識、數(shù)據(jù)地理知識、地理原理、地理規(guī)律等轉(zhuǎn)嫁入各類地圖中記憶理解。復(fù)習地理的某一章節(jié)時，要做到先圖后文，先熟記地圖，再記憶具體文字知識。教材中重要的地圖有幾十種上百幅：降水分布圖、石油分布圖、自然帶分布圖等等?？梢园堰@些地圖復(fù)印后歸類粘貼成集，以方便記憶查閱，豐富圖感，當你看著一幅圖，可以將它的特征及與其他地理現(xiàn)象說得八九不離十時，能清楚地從圖中提取一系列地理信息時，如：數(shù)據(jù)地理信息、平面地理信息、地表信息、經(jīng)緯信息、氣候信息、區(qū)域信息……，已表明你的地理應(yīng)考水平相當不錯了。還可以把輔導(dǎo)資料、試卷、練習冊上的典型圖文結(jié)合題目剪輯下來，編成一本地理圖文妙題集，對提高地理圖←→文雙向信息轉(zhuǎn)換能力、地理圖象思維能力大有裨益。量化知識積累是復(fù)習好地理的基礎(chǔ)特征。每天記一幅地圖、每天做十道地理填空題、每天閱讀10頁教材、每天整理5個地理知識點、每天……貴在每天堅持，復(fù)習安排節(jié)奏均勻，不搞突擊，也不中斷，如此細水長流式積累，最后地理知識復(fù)習長期積累的豐碩收獲是讓你絕對意想不到的。地理復(fù)習要圍繞《考試說明》中的主干地理知識下功夫。近三年地理高考涉及的知識以主干知識為主。要在通讀地理教材的基礎(chǔ)上，用濃縮法、比較法、框架法、圖表法、網(wǎng)絡(luò)法、整體法，精心梳理出各單元章節(jié)的主干知識（地理基本事實、原理、規(guī)律、概念等等），每復(fù)習完一小節(jié)或一個地理小專題，要在課后趁熱動手整理出合理的小型知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，使復(fù)習的地理知識系統(tǒng)化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化，達到一呼即應(yīng)一憶即現(xiàn)的地步。地理習題不要泛做濫做。大量做題后一定要及時自我總結(jié)，總結(jié)地理解題規(guī)律、總結(jié)地理題型特點、總結(jié)地理語言書寫、總結(jié)地理圖文分析技巧。做題中碰到的難點、問題、似懂非懂之處，一定要記錄在錯源筆記本上，及時向同學(xué)、老師請教。復(fù)習時，能把一個個疑問錯源全部徹底弄明白后，對地理知識的感悟?qū)Ω鞣N題型的應(yīng)考可達到運用自如的較高復(fù)習目標。這一切，正如北京大學(xué)法學(xué)院的陳珍同學(xué)總結(jié)說，總之，地理學(xué)習是一種積累的過程，尤其當它與歷史、政治聯(lián)起來后，就更為歷史、時事政治題目的解答提供一種背景知識。比如，分析武昌起義為什么在武昌爆發(fā)，其中有一知答案就是武昌的地理位置。再如分析西部在開發(fā)戰(zhàn)略，也可以從西部的自然環(huán)境、地理優(yōu)勢等切入點作為突破口，這樣答案才會全面。地理其實很好學(xué)，因為它的基礎(chǔ)分數(shù)全在書上可以找到答案；地理其實很難學(xué)，因為它是一個無限積累的過程，需要時刻對社會給予關(guān)注！第四篇：學(xué)習高考狀元談英語英語朗聲教育教學(xué)測試與評價研究中心近三年高考狀元談英語學(xué)習高考內(nèi)蒙古理科狀元徐鴻英語要多讀培養(yǎng)語感，就是大量地閱讀一些英文的書籍、報紙、最好是讀一些英文的原著。語感是相當重要的，閱讀寫作文都需要。再有基礎(chǔ)知識語法那些也要下一些苦功夫，把語法攻下來。還有是一個詞匯量的問題，很多時候碰到生詞的時候一定要把這些生詞的意義記下來，把這些生詞放到自己的詞庫里面，那自己的詞匯量就會越來越大，以后碰上些，詞匯量變大了就不會有什么問題了。我會經(jīng)?？础督袢罩袊愤@樣的報紙，還有一些象書蟲這樣的英文小說，和其他出版社出版的一些世界名著。這些課外讀物直接帶來的好處一個是詞匯量，另一個是語感。你在讀英文原著時可能看到很多很多的生詞，每個生詞記下來，哪怕是只記一部分數(shù)量也會很大。同時那些原著寫的東西都是特別英國味的，特別是原文的那種氣息對培養(yǎng)語感是有好處的。里面還有很多優(yōu)美的句子你可以背下來，可以用到作文當中，我覺得很有幫助。我聽力得了27分。我覺得聽力也是詞匯量。詞匯量上去了單詞就能聽得懂，聽得懂應(yīng)該理解就不成問題了吧。還要注重一些特定的環(huán)境。我當然聽力沒有做太多的訓(xùn)練，但我個人覺得應(yīng)該去想想，比如在電話里聊啊，飛機場訂票啊，飯館里買飯，商店里買東西這些重點的環(huán)境應(yīng)該重點聽一些，如果是電話的電話號碼留言，飯館里買什么這些都要注意一下，詞匯量上去了一般沒有什么問題?！緦W(xué)英語關(guān)鍵是積累 單詞識記不要脫離句子