蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)大小的比較1(編輯修改稿)
2025-01-17 21:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方法。 培養(yǎng)學生遷移類推的能力。 能試著說一說小數(shù)怎樣比大小嗎？ 1．教師提問：根據(jù)你的猜測，用你的方法比較下面兩組小數(shù)的大小，并說說你是怎樣想的？（ 1） 和 （ 2） 米和 米 2．教師提問：這兩組小數(shù)是怎樣比較它們的大小的？ （比較時是從整數(shù)部分開始比較，整數(shù)部分大，這個小數(shù)就大，整數(shù)部分相同，就比較十分位，十分位大，這個數(shù)就大．） 3．比較下面各小數(shù)的大小，你又有什么發(fā)現(xiàn) ? （例 6） 元和 元 4．教師歸納怎樣比較小數(shù)的大?。? 先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大；十分位上的數(shù)相同的，再比較百分位上的數(shù)，以此類推． 6．教師：我們歸納出來的比較小數(shù)大小的方法與你最初的猜測相比，有
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