【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學目標1.使學生通過觀察、比較和交流等學習活動,自主探索出小數(shù)大小的比較方法。2.培養(yǎng)學生遷移類推的能力。3.培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想,使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系。教學重難點教學重點:探索比較小數(shù)大小的方法。教學難點:
2024-12-13 19:12
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)練習教學目標1.使學生在建立猜想、驗證猜想以及比較、歸納等活動中,理解小數(shù)的性質(zhì),會應用小數(shù)的性質(zhì)化簡或改寫小數(shù)。2.使學生經(jīng)歷從日常生活中提出問題并解決問題的過程。3.通過自主探索,合作交流等方式,積累數(shù)學活動的經(jīng)驗,發(fā)展數(shù)學思考的能力。教學重難點教學重點:發(fā)現(xiàn)并掌
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學教案上冊小數(shù)乘整數(shù)2小數(shù)乘整數(shù)教學內(nèi)容教科書第1頁例1、“做一做”,練習一的第1~4題.教學目的1.使學生理解小數(shù)乘整數(shù)的意義,掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算法則,并能正確運用法則計算小數(shù)乘整數(shù)的乘法.2.培養(yǎng)學生的比較能力、類推能力,掌握利用舊知識推導新知識的學習方法.教具準備視頻展示
2024-12-13 00:42
【總結(jié)】梯形的面積計算教學內(nèi)容第19、20頁“梯形的面積計算”。共幾課時課型新授第幾課時教學目標:使學生通過觀察、操作、猜測、填表、討論等方法探索并掌握梯形面積的計算方法,通過遷移前面學法,自主探究梯形上下底、高與平行四邊形的底、高之間的關(guān)系,能正確計算梯形的面積,應用公式解決相關(guān)的實際問題。
2024-12-12 21:19
【總結(jié)】認識周長教學目標1.通過具體情境的創(chuàng)設(shè),讓學生認識周長的含義,能正確指出物體的周長,會測量和計算簡單圖形的周長。2.讓學生在觀察、測量計算中,獲得對周長的最真實、最直接的體驗,并體會解決問題方法的多樣性策略,發(fā)展學生的空間觀念。3.讓學生在實際操作活動中,體驗數(shù)學學習的樂趣,增強學生的交往、合作意識,讓其深刻體會數(shù)學予生活的密切聯(lián)系。教學
2024-12-12 21:28
【總結(jié)】教學內(nèi)容認識垂直三維目標1.讓學生在具體的生活情境中感知平面內(nèi)兩條直線相互垂直的現(xiàn)象。2.能從現(xiàn)實情境和學過的平面圖形中找出相互垂直的線段,會畫出已知直線的垂線。3.讓學生在學習中進一步發(fā)展空間觀念及動手操作能力。教學重點難點重點:認識兩條直線的垂直關(guān)系,畫出已知直線的垂線。難點:正確畫出不同位置
2024-12-12 21:14
【總結(jié)】認識分數(shù)三維目標1.使學生結(jié)合具體情境初步認識幾分之一,并學會運用直觀的方法比較幾分之一的大小。2.使學生認識分數(shù)的各部分名稱,能正確讀、寫表示幾分之一的分數(shù)。3.結(jié)合觀察、操作、比較、聯(lián)想等活動,豐富學生的數(shù)學活動經(jīng)驗,并引導學生和同伴交流數(shù)學思考的結(jié)果,獲得積極的情感體驗。4.使學生體會數(shù)學來自生活實際的需要,感受數(shù)學與生活的聯(lián)
【總結(jié)】認識公頃教學目標1.使學生知道常用的土地面積單位公頃;通過實際觀察和推算,體會1公頃的實際大??;知道1公頃=10000平方米,會進行簡單的單位換算。2.使學生能借助計算器,應用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。3.使學生在學習活動中進一步體會數(shù)學與生活得聯(lián)系,培養(yǎng)相互合作的能力。教學
【總結(jié)】認識公頃(江蘇省2021年小學數(shù)學優(yōu)秀課評比活動教案)【教學目標】1.使學生知道常用的土地面積單位公頃,通過實際觀察和推算,體驗1公頃的實際大小,建立1公頃的表象;知道1公頃=10000平方米,會進行簡單的單位換算。2.能應用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。3.通過“化大為小,以小見大”的方法建立事物間的緊密
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)教學目標:、驗證以及比較、歸納等活動,理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),會應用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)。,通過自主探索、合作交流等方式,積累數(shù)學活動的經(jīng)驗,發(fā)展數(shù)學思考的能力。觀察、比較、抽象概括能力,數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系,同時滲透事物在一定情況下可以相互轉(zhuǎn)化的觀點。教學過程:一
2024-12-11 10:30
【總結(jié)】課題小數(shù)的意義與讀寫教學目標1.通過學習使學生在分數(shù)的基礎(chǔ)上認識小數(shù),知道什么是小數(shù),小數(shù)的意義,學會分數(shù)、小數(shù)的互化。2.培養(yǎng)學生的理解空間想象能力。3.訓練學生思維的靈活性。教學重點小數(shù)的意義及小數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系。教學難點小數(shù)的意義及小數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系。教學過
【總結(jié)】課題求小數(shù)的近似數(shù)教學目標1.讓學生會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似數(shù),并能用來解決實際問題。2.通過觀察、比較、分析掌握用“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似數(shù)。3.讓學生經(jīng)歷解決問題的過程,積累數(shù)學活動的經(jīng)驗,增強自主探索與合作交流的意識,樹立學好數(shù)學的信心。教學重點
2024-12-11 10:27
【總結(jié)】除數(shù)是小數(shù)的除法教學內(nèi)容第93例5及“練一練”,練習十七第1—5題。執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標:聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗自主探索除數(shù)是小數(shù)的除法,能正確口算,筆算相應的式題。:經(jīng)歷計算過程,培養(yǎng)遷移類推知識的能力。:進一步體會“轉(zhuǎn)化”思想的價值,感受數(shù)學思考的嚴謹
【總結(jié)】小數(shù)的乘法和除法(一)第一課時教學內(nèi)容:小數(shù)乘以整數(shù)。教材第1頁例1和“做一做”,練習的第1-4題。教學要求::使學生理解小數(shù)乘以整數(shù)的意義。:掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計算法則。:培養(yǎng)學生的遷移的計算能力。教學重點、難點:。。教學關(guān)鍵:掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計算法則。教學方法:采用
2024-12-13 11:16
【總結(jié)】教學內(nèi)容小數(shù)加法和減法練習教學目標1.通過練習,進一步鞏固小數(shù)加、減法的計算方法。2.結(jié)合現(xiàn)實情境,綜合應用所學知識解決一些實際問題。3.培養(yǎng)問題意識,發(fā)展解決問題的策略。教學重難點重點:進一步掌握小數(shù)加、減法的計算法則,能正確、熟練地計算。難點:綜合應用所學知識解決一些實際問題。教學資
2024-12-12 21:20