雪學(xué)案(編輯修改稿)
2024-11-16 23:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 音。磬口(q236。ng)忙碌(l249。)脂粉奩(Ii225。n)灼灼(zhu243。)嘻笑(xī)褪盡(tu236。)朔方(shu242。)凜冽(lǐnli232。)2．解釋下列詞語(yǔ)。博識(shí)：見(jiàn)識(shí)廣博。凜冽：刺骨的寒冷。天宇：這里指天空。宇，上下四方。精魂：精靈，魂靈。消釋：消溶。升騰：(火焰、氣體等)向上升起。四問(wèn)題探究1．在作者的眼里，江南雪景有著怎樣的特點(diǎn)？文章通過(guò)哪些方法，表現(xiàn)出“滋潤(rùn)美艷、隱含生機(jī)”這一特點(diǎn)？2．北方的雪有哪些特點(diǎn)？從哪些地方可以看出？3．你怎樣理解“那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”？五 當(dāng)堂訓(xùn)練（一）了解作者作品魯迅，原名，字，他是現(xiàn)代著名的 家、家、家。本文選自《》，這是魯迅的一部集。魯迅還有一部散文集《》，兩部小說(shuō)集《》和《》。（1）第一自然段作者從哪幾個(gè)方面細(xì)致地描寫(xiě)了江南的雪?（2）在第二至三自然段中，找出描寫(xiě)孩子們塑雪羅漢的動(dòng)作與神情的詞語(yǔ)，體會(huì)其作用。（3）作者對(duì)江南的雪有沒(méi)有遺憾？為什么？3讀第4至6段思考：（1）在描寫(xiě)完江南的雪之后，轉(zhuǎn)入到對(duì)“朔方的雪”的描述中。中間用了“但是”一詞，起到了什么作用？（2）北方的雪有什么特點(diǎn)？從哪些地方可以看出？（3）從對(duì)北方的雪的描述中，我們還能感受到北方的雪的哪些個(gè)性？（4）作者稱北方的雪是什么？從中可以看出作者對(duì)北方的雪的什么態(tài)度？（5）你是如何理解文章最后兩個(gè)自然段的含義?理解語(yǔ)句含義結(jié)合課文理解下列語(yǔ)句，探究括號(hào)里的問(wèn)題。（1）暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。(用“冰冷的”“堅(jiān)硬的”“燦爛的”修飾“雪花”，強(qiáng)調(diào)了什么?)（2）那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。(“隱約著的青春的消息”和“極壯健的處子的皮膚”分別形容江南的雪的什么特點(diǎn)?)（3）是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。(“孤獨(dú)的雪”、“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思?)附答案：周樹(shù)人，豫才，文學(xué)家、思想家、革命家?！兑安荨?，散文詩(shī)集，《朝花夕拾》，《吶喊》，《彷徨》（二）qi?ng lu? Iia?n zhuo? xiˉ tui? shuo? lin li?e 2 見(jiàn)識(shí)廣博。刺骨的寒冷。這里指天空。宇，上下四方。精靈，魂靈。消溶。(火焰、氣體等)向上升起。（三）江南的雪與朔方的雪（更喜歡朔方的雪）見(jiàn)教參凸現(xiàn)了作者情感的傾向性，引出了為作者所稱贊的朔方的雪。孤獨(dú)、奔放，從她“永遠(yuǎn)如粉，如沙，決不粘連，蓬勃地奮飛”和“在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰”中可看出。獨(dú)立的個(gè)性，斗爭(zhēng)的激情，獻(xiàn)身的精神是死掉的雨，是雨的精魂，對(duì)北方的雪的喜愛(ài)。見(jiàn)教參見(jiàn)教參第三篇：雪 學(xué)案主備人：李芳敏審核人：許鳳琴上課時(shí)間：2013319《雪》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1﹑品味語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)作者勇猛抗?fàn)幍木窈蛯?duì)美好生活向往的情懷。2﹑學(xué)習(xí)文章襯托、對(duì)比的寫(xiě)作手法?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】通過(guò)多種形式的反復(fù)誦讀，揣摩作者對(duì)南北不同雪景的描繪，體味作者的思想感情。B案一、回顧積累：寫(xiě)出至少三句描寫(xiě)雪景的詩(shī)句，并注明作者及其朝代。二、資料平臺(tái)：作者簡(jiǎn)介，把你對(duì)魯迅的了解寫(xiě)在下面。文章的寫(xiě)作背景?！堆愤@篇散文，１９２５年１月１８日寫(xiě)于北京，當(dāng)時(shí)魯迅先生在北京女子師范大學(xué)任教。這時(shí)正值“五四”退潮時(shí)，他以優(yōu)美的藝術(shù)形式記錄他當(dāng)時(shí)彷徨、苦悶、希望能找到未來(lái)的心情。１９２４年到１９２６年“五四”新文化思潮的降溫使得魯迅也有了一些苦悶與彷徨。這時(shí)的作品以內(nèi)心抒發(fā)為主，交織著嚴(yán)肅的自制和不倦的戰(zhàn)斗，感受非常深切，探索非常艱苦。這種感受和探索正是動(dòng)蕩的時(shí)代生活的產(chǎn)物。在新文學(xué)統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部日趨分化的時(shí)候，進(jìn)步的知識(shí)分子由于沒(méi)有認(rèn)清前進(jìn)的方向，大都抱有同樣的苦悶。不過(guò)魯迅的苦悶比一般人要大得多，深得多。本文選自魯迅的散文詩(shī)集《野草》。這本集子收入1924～1926年所作23篇散文詩(shī)，書(shū)前有題辭一篇。它以曲折幽晦的象征表達(dá)了20年代中期作者內(nèi)心世界的苦悶和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的抗?fàn)帯ＵZ(yǔ)言俏奇瑰麗，意象玄妙奇美。本文選自《野草》，我們學(xué)過(guò)的選自該書(shū)的課文有。進(jìn)入初中學(xué)過(guò)的課文中，選自《朝花夕拾》的課文有、選自《吶喊》的課文有。三、跨越障礙：給加點(diǎn)的字注音并根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。磬口（）胭脂（）褪盡（）閃爍（）眷念（）嬉笑（）．．．．．．磐石（）目光灼灼（）凜冽（）shu242。（）方消sh236。（）脂粉li225。n（）．．．．依原文內(nèi)容填空后，請(qǐng)同學(xué)們?cè)購(gòu)奈闹袛X取你欣賞的語(yǔ)句，摘抄在積累本上。暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)____________雪花。____________的人們覺(jué)得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是____________之至了；那是還在隱約著的____________的消息，是____________皮膚。C案一、略讀，提煉概括：文中描寫(xiě)了雪的哪兩幅圖畫(huà)？邊讀邊提取每段的關(guān)鍵詞，概括小節(jié)內(nèi)容?？偨Y(jié)特征：江南的雪：閱讀4——6段精彩語(yǔ)句，把握語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)速和節(jié)奏（女領(lǐng)）朔方的雪，永遠(yuǎn)如
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