蘇教版國標(biāo)本三年級上冊勞動與技術(shù)教案1(編輯修改稿)
2025-01-17 21:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 貓頭鷹 教學(xué)目的： 在學(xué)習(xí)拼貼“快樂的小鳥”的基礎(chǔ)上，拼貼貓頭鷹（ 04號材料），鞏固前面的知識技能。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：投影儀、示范作品。 學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、固體膠棒和 04 號制作材料。 教學(xué)過程： 一、分組自主學(xué)習(xí) 二、交流 三、制作“貓頭鷹” 教師巡視，相機指導(dǎo)。 貓頭鷹制作步驟： 剪切制 作部件。 拼貼貓頭鷹。 將貓頭鷹粘貼在底版上。 完成作品。 四、展示評價 第三單元 給節(jié)日增添歡樂 教學(xué)目的： 學(xué)習(xí)制作團花、花邊、拉花、四角彩燈等手工制品，激發(fā)學(xué)生對民間傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。 用自己親手制作的作品裝飾教室，給國慶節(jié)和元旦等節(jié)日增添歡樂的氣氛。 教學(xué)重點： 設(shè)計團花、花邊圖案；如何把弧形的“山線”、“谷線”折疊整齊，使之美觀。 教學(xué)時間 ： 3 教時 教學(xué)過程： 第一課時 剪紙團花、花邊 教 學(xué)要求 1．讓學(xué)生了解剪紙是我國民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國民間藝術(shù)的思想感情。 2．學(xué)習(xí)剪團花、花邊的方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：各式團花、花邊，相關(guān)的電教課件設(shè)備。 學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、彩色紙、底板、膠水。 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入 1．出示各式團花、花邊，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考：同學(xué)們，你曾經(jīng)見過這些作品嗎？在哪兒見過？這些作品有什么特點？有什么作用呢？ 2．簡單介紹剪紙藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生興趣。 剪紙是我國最為流行的民間藝術(shù)之一。剪 紙藝術(shù)和人民的生活息息相關(guān)，人們用剪刀在小小的紙片上盡情地抒發(fā)自己的情感，以自己熟悉的動物、植物、花卉，民間傳說，戲曲人物以及日常生活、勞動情景等為主要題材，創(chuàng)造出極其豐富的、具有濃郁生活氣息的剪紙藝術(shù)作品。 (多媒體展示各種剪紙作品 ) 二、觀察、學(xué)習(xí)剪團花、剪花邊的方法 1．多媒體播放剪團花、花邊的方法。 2．討論、總結(jié)，教師相機板書制作方法。 (折疊、設(shè)計圖案、剪切、粘貼 ) 三、實踐操作 1．折疊?？梢詸M豎對折，也可以斜折，每折一次都要注意平整、對齊，否則圖案就不對稱了。 2．設(shè)計圖案。你想設(shè)計一個怎樣的圖案呢？大膽想像，畫圖時要留有挖空的部分，線條要富有變化，這樣設(shè)計的圖案才精美。 3．教師巡視，找出設(shè)計中的問題，討論這樣可能帶來的后果。修改樣稿。 4．剪切。剪時，手要捏緊，否則圖案不容易對稱，并且不要剪斷周邊連接處。一般按照從上到下、從大到小的順序剪。 5．粘貼。剪完后，輕輕地按順序展開，平整地粘貼在底板上。 四、展示自己的作品 把自己的作品在小組中展示，采取自評和互評的方法，比一比，誰的作品最漂亮、剪貼最整齊，選出最佳作品，貼在教室墻壁上給大家欣 賞。 五、總結(jié)延伸 1．今天我們的教室真漂亮，我們用靈巧的雙手、辛勤的勞動裝扮了自己的教室，你還想用自己剪的作品裝扮哪里呢？ 2．剪紙的內(nèi)容是非常豐富的，你還想剪出更多、更好、更漂亮的作品來嗎？老師向大家推薦幾個網(wǎng)站，大家可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)更多的剪紙知識。 第二課時 拉花（彩練） 教學(xué)目標(biāo) ： 1．讓學(xué)生了解拉花是剪紙的一種，是我國民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國民間藝術(shù)的思想感情。 2．進一步訓(xùn)練折、剪、拉等幾種技法，形成立體造型，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維能力。 3．裝飾、 美化教室。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、彩紙拉花半成品、半成品。 學(xué)生準(zhǔn)備：彩紙（已提供）、一米長彩線、尖刀、雙面膠或固體膠棒等。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入課題 （出示蠟光紙）一張紙，不僅能寫字、作畫，還可以做成剪紙作品，彩紙拉花就是其中的一種（出示彩紙拉花作品）。在節(jié)日到來的時候，我們還可以用它來裝點教室呢！今天我們一起來學(xué)習(xí)制作彩紙拉花。 二、討論制作拉花步驟 究竟怎樣做拉花呢？（出示團花和拉花的單張） 制作團花和拉花有什么共同之處？ （小組討論。結(jié)論：先折疊，再設(shè)計圖案，最后剪 貼） 那么兩者之間有什么區(qū)別呢？ （小組討論。結(jié)論：拉花是好多張粘貼連接起來的） 總結(jié)拉花制作過程：折疊 設(shè)計圖案 剪 粘貼連接 串線。 三、實踐操作 折疊。剪團花時我們學(xué)過折疊，下面就用自己喜歡的方式折紙。（可以用十字格折疊，也可以用米字格折疊）
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