課外文體活動工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-16 23:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 間為一節(jié)課，要求班主任、各組負責(zé)教師按時到位，不遲到，不缺席，認真組織活動，并將此項活動作為教師教育教學(xué)工作的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)評先進的必備條件。，保證效果。學(xué)校教務(wù)處、體育組作為這項活動的組織者，始終堅持每周一檢查，每周一總結(jié)，每周一公布，使課外文體活動開展形成制度化，規(guī)范化，有效的促進活動的健康發(fā)展。三、開展系列活動，工作認真負責(zé)，提高學(xué)生素質(zhì)。為了有效的提升學(xué)生的活動水平，提高學(xué)生的基本技能，學(xué)校認真做好了四項工作。學(xué)校始終堅持活動“三個一工程”即：每月進行一次活動回顧，每學(xué)期進行一次課外文體活動的成績考核，每年進行一次活動成果展示。學(xué)校積極開展群眾性的群眾文體活動，推動課外文體工作的順利進行。開展了第三屆校園田徑運動會、全校廣播操比賽、全校隊列比賽、跳繩比賽、迎國慶10x400校園接力跑比賽、教職工拔河比賽、教師跳長繩比賽；同時藝術(shù)活動更是如火如荼，每年舉辦一次的校園藝術(shù)節(jié)，書法美術(shù)作品比賽、小制作比賽許多學(xué)生喜愛的系列群眾文體活動。學(xué)生社團是課外文體工作的重要載體，是學(xué)校第二課堂不可缺少的組成部分，是學(xué)生培養(yǎng)愛好，擴大知識領(lǐng)域，陶冶思想情操，展示才華智慧的廣闊舞臺。我校的宗旨是：打造社團精品，繁榮校園文化，推進校園文化建設(shè)，形成課外文體工作新陣地。各社團開展的各類活動，不僅豐富了學(xué)生課外文體活動，繁榮了校園文化，同時也寓教于樂，通過活動載體激發(fā)學(xué)生的愛國熱情、集體主義觀念，對他們的思想道德進行了潛移默化的教育。盡管我校在開展課外文體活動中做了一些工作，取得了一些成績，但與上級的要求還相差甚遠，還存在著很多不足，我們決心在今后工作，要進一步加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步加大投資力度改善文體活動場地校園及教學(xué)設(shè)施，使我校的課外文體工作水平能再上一個新臺階。第四篇：學(xué)生課外文體活動工作總結(jié)學(xué)生課外文體活動工作總結(jié)羅漢小學(xué)始建于五十年代，是一所具有豐厚文化底蘊的歷史老?！，F(xiàn)有教職工40名，其中專職體育教師1人，兼職體育教師3人，兼職音樂教師5人，兼職美術(shù)教師6人。教學(xué)班15個，學(xué)生近800余名。幾年來，羅漢小學(xué)以“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”為宗旨，以“和諧完美、健康向上”為主題，面向全體學(xué)生，全面推進素質(zhì)教育。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點及興趣愛好組織了大量文體活動及比賽，使全體師生均能參與到文體活動中來。學(xué)生個性在活動中完善，技能在活動中形成，特長在活動中發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高?，F(xiàn)將我校近幾年在課外文體活動方面的工作總結(jié)如下：一、加強音體美教師隊伍建設(shè)，營造濃厚的文體教育氛圍。首先，我校成立了一個強有力的文體活動領(lǐng)導(dǎo)核心，成立文體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。鐘校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，由副校長具體分管，教導(dǎo)主任具體實施。學(xué)校始終把文體教育作為學(xué)校教育的一個重要組成部分，制定學(xué)生課外文體活動的長遠和近期發(fā)展規(guī)劃；每學(xué)和學(xué)期的工作計劃中，都有對文體教育的具體要求；學(xué)期終了，學(xué)校對文體教育的落實情況進行認真檢查，并做出實事求是的評價。分管音體美教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都對三科任課教師進行教案檢查和聽課指導(dǎo)。學(xué)校還定期派出音體美教師到外地參觀學(xué)習(xí)，開拓了眼界，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校對文體教學(xué)中有突出貢獻的教師，給予大力的表彰和獎勵。二、加大投入，配備各種器材，保證音體美教育的順利實施。文體教育能否順利實施并向高層次發(fā)展，器材配備是否齊全是關(guān)鍵。幾年來，我們在資金緊缺的情況下，先后投資10萬余元，購置了大型音響、銅管樂器、電子琴、鋼琴，籃球架，爬梯，單雙杠，體操墊，球類器材，立體幾何模型、人像模型、黑白兩用板、畫架、畫板、錄像機、照相機、電視機、部分掛圖等。這些器材和場地在嚴格管理的前提下，全面對學(xué)生開放，有效地培養(yǎng)了學(xué)生對文體活動的興趣和愛好，發(fā)展了他們的特長。三、加強音體美教學(xué)研究，促進文體活動全面發(fā)展。為了提高音樂教學(xué)質(zhì)量，我們嘗試了“聲樂教學(xué)與器樂教學(xué)同步進行”的教學(xué)實驗，選用了能固定音高的樂器（鋼琴、豎笛、）幫助學(xué)生唱對音名、定準(zhǔn)音高。教學(xué)時，學(xué)生耳聽、眼看、口吹、腳踏節(jié)奏，五官四肢并用，調(diào)動學(xué)生多種感官深入活動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。借助樂器，提高了學(xué)生的識譜能力，通過親自吹奏，真正感受到音符在不同聲部、不同拍子的旋律中所表現(xiàn)的不同風(fēng)格。各年級識譜能力、音樂欣賞能力達到跨年級水平。學(xué)校還成立了校舞蹈隊，100人的團體操隊，校合唱隊。學(xué)校定點、定時、定人員的進行活動。學(xué)校每天下午利用大課間活動，在定時活動中舞蹈隊除基本
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