落實課程標(biāo)準(zhǔn),上好語文課110518[優(yōu)秀范文五篇](編輯修改稿)
2024-11-16 23:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程的全部內(nèi)容，知識以 及教學(xué)基本方法全面把握，既了解其基礎(chǔ)情況，又了解未來發(fā)展的走向，努力提高自己的駕馭教材的能力，做到教學(xué)起來得心應(yīng)手，游刃有余。教師只有擁有駕馭教材的本領(lǐng)，要有“一覽眾山小”的宏大氣勢，這樣，教師在教 語文課的過程中才能信心百倍，氣勢恢宏。教師用這種恢宏的氣勢才能更好的影響學(xué)生，促使學(xué)生學(xué)習(xí)好語文課，從而提高語文課的教學(xué)質(zhì)量。四、如何利用課程資源課程資源是指形成課程的要素來源以及實施課程的必要而直接的條件，課程改革呼吁 豐富而多彩的課程資源。第三篇：如何上好語文課如何上好語文課羅平縣九龍鎮(zhèn)第三中學(xué)柏云雄語文學(xué)科是基礎(chǔ)工具學(xué)科。它的目的是培養(yǎng)學(xué)生愛祖國語言文字，正確地理解和運用祖國語言，陶冶思想情操，發(fā)展思維，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)語言，即指導(dǎo)學(xué)生理解語言文字，積累語言材料，掌握語言規(guī)律，發(fā)展語言能力。它是語文學(xué)科的特殊使命，具有重要的意義。學(xué)生學(xué)習(xí)好語文課是學(xué)習(xí)好其它課程的重要基礎(chǔ)；教師上好語文課是提高教育教學(xué)質(zhì)量的可靠保證。因此，如何上好語文課，是值得我們每一個語文教師探討的話題。那么，如何才能上好語文課，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：一、教師應(yīng)博覽群書，擴(kuò)大知識面語文課程其知識含量大，涉及面廣，包含著許多方方面面的知識，這就要求我們語文教師必須具備博覽群書的優(yōu)秀品質(zhì)。只有博覽群書，才能對這些相關(guān)的知識有所儲備，有所理解，才能合理、正確解釋和解答語文課中會出現(xiàn)的一些相關(guān)的問題，才至于出現(xiàn)知識性錯誤。也只有博覽群書，才能使我們的教師不斷地豐富、充實和發(fā)展自己，我們才會有上好語文課的能力，具備上好語文課的氣勢，我們才會把上語文課當(dāng)成是一種享受，而不是一種包袱。也只有我們語文教師通過博覽群書，讓學(xué)生感受到我們無所不通，無所不曉，我們在學(xué)生心目中的地位才是崇高的和神圣的，學(xué)生從我們的身上看到了學(xué)好語文的希望，我們才有資格指導(dǎo)和教育學(xué)生，學(xué)生才會對我們所教的學(xué)科感興趣，才有信心學(xué)好語文課。二、如何欣賞語文教材人們都說＂熱愛是最好的老師＂，一個語文教師，如果自己都不熱愛自己所教學(xué)的語文課，不欣賞自己所教學(xué)的語文課中的教學(xué)內(nèi)容，我們就無論如何也上不好語文課的。因此，我們要培養(yǎng)自己的欣賞的品質(zhì)。學(xué)會欣賞語文課程體系，欣賞語文課程中的每一篇文選，欣賞語文課中的每一個知識點，欣賞上語文課中的每一個環(huán)節(jié)，欣賞學(xué)生學(xué)習(xí)語文課中的一些細(xì)節(jié)，欣賞學(xué)生學(xué)習(xí)語文課后的收獲，欣賞學(xué)生的作品等。只有我們用欣賞的眼光看待語文課的一切過程和素材以及活動，我們的心理才會是愉悅的，我們的精神才會飽滿，我們才愿意以十二分的熱情投入到語文教學(xué)工作中去。也只有我們教師首先能夠欣賞語文課，我們才能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，讓學(xué)生也用欣賞的眼光，欣賞的心態(tài)對待語文課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文課的時候，充滿樂趣，而不是枯燥無味，從而學(xué)好語文這門基礎(chǔ)學(xué)科。三、如何駕馭語文教材語文教師要通過博覽群書，深鉆教材，對自己所教學(xué)的語文課程的全部內(nèi)容，知識點，以及教學(xué)基本方法全面把握，既了解其基礎(chǔ)情況，又了解未來發(fā)展的走向，努力提高自己的駕馭教材的能力，做到教學(xué)起來得心應(yīng)手，游刃有余。教師只有擁有駕馭教材的本領(lǐng)，要有＂一覽眾山小＂的宏大氣勢，這樣，教師在教學(xué)語文課的過程中才能信心百倍，氣勢恢宏。教師用這種恢宏的氣勢才能更好地影響學(xué)生，促使學(xué)生學(xué)習(xí)好語文課，從而提高語文課的教學(xué)質(zhì)量。四、如何利用課程資源課程資源是指形成課程的要素來源以及實施課程的必要而直接的條件。課程改革呼喚教師的課程意識。人們常說＂語文的伸縮性大＂，其實就是說語文的課程資源豐富而多樣，廣泛而富于變化。語文教師要能夠積極主動的有創(chuàng)造性的開發(fā)和利
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