【文章內(nèi)容簡介】 it salad ?”周末時要求學生列出購物單，明確所需要的水果、調(diào)料、器皿?；顒舆^程：時間安排在下午活動課上，教師詢問每組要制作的水果沙拉的類型以及制作的過程后，宣布活動開始，時間為二十分鐘。學生們開始自己動手洗、剝、切、拌、設計造型等。描述活動：二十分鐘之后制作過程結(jié)束，每組代表介紹水果沙拉的名稱、制作過程、其中寓意。品嘗活動：聘請聽課老師和每組代表進行品嘗，評出“最佳美味獎、最佳造型獎、最佳寓意獎、最佳色彩獎”等。、清理活動：同學們打掃活動現(xiàn)場，收拾垃圾，要求做每一件事都要善始善終?；顒臃此迹罕締卧脑掝}源自生活，立足這一點，我應充分利用學生已有的知識和生活經(jīng)驗，創(chuàng)設生活化的真實情境，引導學生在運用語言中學習語言，然后在學習新的語言知識后創(chuàng)造性地運用語言（為用而學，在用中學,學了就用）。我開展任務型活動，提供給學生合作交流的空間和時間，促使學生為完成任務和同學進行合作，為完成任務進行探究性學習。通過合作學習，啟發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的合作精神。在活動過程中學生至始至終保持著高度的熱情和表現(xiàn)出濃厚的興趣，全員參與，氣氛熱烈。討論聲不絕于耳，說到情急處還用肢體語言來表達自己的意思。這也是日常生活場景的再現(xiàn)。不足之處在于活動需要一節(jié)課的時間，其中“描述活動”環(huán)節(jié)只有三組得以進行，其他組未能得以表現(xiàn)。而且像這樣的活動課只能偶爾為之。我大膽設想如果能把課堂搬到校外實際的生活中，讓學生在真實的 環(huán)境中學習，則更加符合于新課標的理念了。第二篇：英語綜合實踐課教案英語綜合實踐課教案 ——中外禮節(jié)七年級二班張文婧教學目的：七年級的學生剛轉(zhuǎn)入英語的正規(guī)學習，如果一味地教學課本的內(nèi)容太乏味，所以在第一課時學習問候語時，我便進行了中西方文化比較。本節(jié)課通過對中外禮節(jié)的學習和比較，激發(fā)學生的學習興趣，拓寬學生的學習渠道，增強學生的動手能力，增長學生的英語知識，教給學生歸納、比較、總結(jié)的方法，提高學生的綜合學習能力。教學方式：啟發(fā)式學習方式：自查資料、討論、比較、總結(jié)、歸納 教學課時：一課時課前，我把要上的課題告訴了學生，讓他們注意多渠道地收集材料，如通過報刊、雜志、書籍和電腦。既要有中國的禮節(jié)，也要有西方的禮節(jié)。一、將收集到的禮節(jié)文化按中西方分類進行匯總。中西方禮儀在稱謂稱呼、見面交往禮節(jié)、宴客方面、禁忌與習俗二、請學生介紹各種禮節(jié)稱謂稱呼方面在西方,稱呼是比較籠統(tǒng)的，一個稱呼可以涵蓋中國很多稱呼。例如，西方稱呼男的為先生，稱呼女的女士或小姐，而在我國“先生”第一解釋是“教師”,是對教師最古老最悠久的稱謂。隨著改革開放,先生已成為社會上最流行的尊稱口語，西方人稱”uncle”,可以涵蓋我國的嬸嬸，伯母，姨。他們對這些方面的關系也不如中國分明,中國父親那邊的為伯伯，姑姑，堂兄妹，母親方為舅，姨，表兄妹。在西方人們見面時喜歡直呼其名。而在中國,人們喜歡加上職位，xx經(jīng)理，xx總裁等。這是身份與地位的象征，西方人很少用正式的頭銜稱呼別人，正式頭銜用于法官。高級政府官員、軍官、醫(yī)生、教授、高級宗教人士等。交際語言方面中國人通常是見面點頭致意，握手或行拱手禮，微微欠身然后握手，而西方人認為欠身顯得自卑，擁抱是最常見的見面禮與道別禮，親吻禮與吻手禮也較為常見。在我國除了見面和告辭時使用，在表示祝賀、感謝或互相鼓勵時也使用。發(fā)展到現(xiàn)在，被簡單的“你好”，“再見”所取代。可是西方的貼面禮、親吻禮、吻身禮，讓國人仍很不習慣接受。中國在見面時喜歡客套的問去哪了？有沒有吃飯？西方則認為這侵犯了他們的隱私，感到奇怪。送客離開時，中國人習慣挽留，說“走好”“慢走”,而西方僅微笑作再見就可。在宴客方面，喝酒，歷來被中國人視為做生意、交朋友等社交場合不可缺少的一環(huán)。中國通常遵循的是酒杯不能空茶水不能太滿，在西方人他們通常喜歡啤酒、葡萄酒，不喜歡勸酒，他們的行為會隨女主人的動作而進行。中國是一個酒文化大國，幾千年流傳下來的釀酒工藝和人們賦予酒的美好寓意，使飲酒成為中國人宴請賓朋、交際應酬等活動中不可缺少的內(nèi)容。中華民族博大精深的酒文化也令老外折服，使他們也對中國的白酒滿懷好奇心，但他們對中國酒桌上的強行勸酒有多反感。就如我們正常的中國人對老外的貼面禮排斥一樣。在禁忌與習俗方面，中國人不喜歡說4，覺得8非常吉利，而西方人不喜歡13。中國人視4為不吉利，因為與“死”同音；而在荷蘭語中4卻是個喜慶的數(shù)字，因為與荷蘭語“慶?！币辉~的發(fā)言相近。如今中國人穿著打扮日趨西化，正式場合男女著裝已與西方并無二異。中國人通常會在女官員、女企業(yè)家、女學者、女明星面前遵循女士優(yōu)先原則，卻不理會女翻譯、女導游、女陪同、女記者等。而西方人對此一視同仁。正式的公務場合或宴會上，遵守禮儀是自身良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是對一同參加宴會的人的尊重。三、對材料進行補充完整四、布置作業(yè)：將中西方禮節(jié)重新整理并進行比較五年級英語綜合實踐課教案小小英語表演家五年級 張文婧活動名稱：小小英語表演家 活動目的：指導學生綜合運用所學知識，自設情景，自編對話，激發(fā)其學習興趣，培養(yǎng)學生自主探索。自主創(chuàng)造和運用語言交際的能力和創(chuàng)新精神，互相幫助和團結(jié)合作的精神?；顒觾?nèi)容分析：學生經(jīng)過二、三年多的英語學習，能進行一些簡單的對話活動。但是，如何綜合運用己學