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【總結】新版教科版三年級上冊教學設計三年級上冊教材目錄植物/動物/我們周圍的材料/水和空氣植物1、我看到了什么2、校園的樹木3、大樹和小草4、觀察水生植物5、植物的葉6、植物發(fā)生了什么變化7、植物的共同特點動物1、尋訪小動物2、蝸牛（一）3、蝸牛（二）4、蚯蚓5
2024-08-14 06:50
【總結】第一篇：鄂教版三年級科學上冊教學計劃 三年級科學上冊教學計劃 胡華鋒 一、教材簡析： １、小學三年級科學上冊教材根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《全日制義務教育科學（3~6年級）課程標準》的要求來編寫，這...
2024-10-07 00:45
【總結】第一篇：《食物從哪里來》教案設計 《食物從哪里來》教學設計 教學目標： 1、知識與能力：初步了解糧食的生產過程，體會糧食來之不易，知道珍惜糧食，做到不浪費糧食。 2、過程與方法：了解家鄉(xiāng)的農產...
2024-10-25 14:34
【總結】第一篇：三年級科學《小水珠是從哪里來的》教學反思 《科學課程標準》指出：學生應“能在已有知識、經驗和現(xiàn)有信息的基礎上，通過簡單的思維加工，作出自己的解釋或結論，并知道這個結果應該是可以重復驗證的?！?..
2024-10-14 03:11
【總結】鄂教版小學三年級上冊科學課教案（全冊）2010年03月05日16:19:38來源:肖堰鎮(zhèn)花莊完全小學【字體：大中小】鄂教版三上科學課教案（全冊）教師：周金龍緒論課——做科學，從身邊開始教學目標：1、知識與技能：了解人們對時間的測量記錄歷程。了解做科學的基本方法，知道做科學的基本過程。2、過程與方法：討論與講述3、情感價值觀：通過對時間的測量記錄的認識，
2025-04-17 12:47
【總結】“做”科學，從身邊開始科學是什么？科學一般來說是怎樣研究問題的？提出問題——作出猜測——尋找證據(jù)——得出結論我們探究讓紙鸚鵡保持平衡的秘密和琴納發(fā)現(xiàn)牛痘可以預防天花的過程有什么相似的過程？提出問題作出猜測尋找證據(jù)得出結論科學研究是一個復雜的過程，有些甚至到現(xiàn)在都沒有得到準確的答案。比
2024-12-13 18:32
【總結】（鄂教版）三年級科學上冊教案水是什么樣的一、教學目的：，并用語言描述所觀察的水的形態(tài)特征。。。：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。。。二、教學準備：、注射器、塑料袋、玻璃板等。、醋、鹽水、清水、糖水、油等。三、教學過程：（一）導入新課水是我們天天都能見到的物體，下面我們就來研究什
2024-12-12 20:46
【總結】（鄂教版）三年級科學上冊教案設計一日食譜一、教學過程。、網絡等方式獲取制定“一日食譜”的相關資料。、與他人交流等形式，制定一份教為科學的“一日食譜”，形成良好的生活習慣。二、教學準備課件有關膳食結構的資料教學重點：學生自己設計一份合理的一日食譜三、教學過程（一）新課引入問
2024-12-12 20:45
【總結】第一篇：鄂教版小學三年級科學上冊教學計劃 鄂教版小學三年級科學上冊教學計劃 一、教材簡析： １、小學三年級科學上冊教材根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《全日制義務教育科學（3~6年級）課程標準》的要求來編寫...
2024-10-17 19:48
【總結】第一篇：玩小車(鄂教版)三年級科學上冊教學（范文） （鄂教版）三年級科學上冊教案 玩小車第一課時 一、教材簡介 以玩小車(利用磁鐵的磁力使小車運動起來)活動引入，探究磁鐵間同極相斥、異極相吸的...
2024-11-05 00:52
【總結】1、信教學目標：1、會認“替”、“雛”、“姹”、“嫣”，會寫“筆”、“紙”、“昏”、“紫”、“航”、“貼”、“緊”這七個字，了解“姹紫嫣紅”、“風平浪靜”這兩個詞的意思。2、理解課文的意思，有感情地朗讀課文、背誦課文。3、理解詩中蘊含的互親互愛、互幫互助的人情美。教學重點：理解課文的意思，有感情地朗讀課文。教學難點：理解詩中蘊含的互親互愛、互幫
2024-10-31 08:15
【總結】第一篇：鄂教版小學三年級上冊科學課教案 緒論課——做科學，從身邊開始 教學目標： 1、知識與技能：了解人們對時間的測量記錄歷程。了解做科學的基本方法，知道做科學的基本過程。 2、過程與方法：討...
2024-11-09 22:58
【總結】第一篇：鄂教版小學科學三年級科學上冊教學計劃 鄂教版小學科學三年級科學上冊教學計劃 一、教材簡析: 1、小學三年級科學上冊教材根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《全日制義務教育科學(3~6年級)課程標準》的要...
2024-10-25 12:47
【總結】（鄂教版）四年級科學上冊教案第一單元2．升旗臺在哪里教學目標：1．知道如何定性描述一個物體的位置，能理解物體的位置需要相對于另一個物體的位置來確定。2．能利用太陽辨別方向，根據(jù)自己所處的位置正確判斷東，南，西，北，東北，東南，西北，西南八個不同的方位。3．能用感官感知自然事物，正確使用方位詞句準確描述物體所在位
2024-12-12 19:46
【總結】第一篇：三年級科學上冊蚯蚓教案教科版 蚯蚓 【教學目標】科學概念： 。 ，如對外力刺激的反應、對水的反應。過程與方法： 能用簡圖畫出蚯蚓的形態(tài)結構，能用維恩圖比較相同和不同。情感、態(tài)度、價值...
2024-11-03 23:02
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