【文章內容簡介】 認為可以從培養(yǎng)學生很好的學習習慣，高效的閱讀能力，良好的思維反應能力，積極主動的社會實踐能力等方面展開教學，使學生的素質得到全面提高。另一方面，根據(jù)上述初中思想政治課現(xiàn)狀，確立初中思想政治課改革方向。在推進思想政治課中突出抓好德育工作：思想政治素質是重要的素質。不斷增強學生的愛國主義、集體主義、社會主義，思想是素質教育的靈魂。抓好教育和青少年學生的思想工作，直接關系到我們實施科教興國戰(zhàn)略能否取得成功，關系到我國社會主義現(xiàn)代化建設能否取得成功，關系到人才培養(yǎng)的遠大計劃。因此，我們要重視和切實加強對學生的思想政治教育，品德教育，紀律教育和法制教育。要注意糾正以往思想政治教育、道德教育“軟、虛、松”的問題，積極主動地研究新時期青少年學生的思想品德狀況，從引導教育學生“學會求知，學會做事，學會共處，學會做人”的目的出發(fā)。有針對性地通過各種生動活潑的教育方式，加強對青少年進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，增強他們的民族自尊心、自信心和自豪感，堅定社會主義的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。認真學習、深刻領會，全面落實黨的教育方針黨的教育方針是根據(jù)各個不同歷史時期提出來的，是教育、培養(yǎng)和造就千百萬無產(chǎn)階級革命事業(yè)建設者和接班人的惟一宗旨，是每個從事教育工作者必須遵循的原則。德育主要是培養(yǎng)青少年全心全意為人民服務，為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)服務。智育主要是培養(yǎng)青少年具有為人民服務、為社會主義建設事業(yè)服務的真本領。當前，我國“四化”建設正處在改革、開放、調整、完善的過程?？茖W技術現(xiàn)代化是關鍵，學好科學文化知識，提高整個民族的科學文化素質是實現(xiàn)科技現(xiàn)代化的前提與基礎。因此，黨和國家對適齡兒童提出“九年義務教育”，適齡兒童必須入學接受教育。隨著形勢發(fā)展和“四化”建設需要，將普及高中、職業(yè)中專至大學。加強學習和不斷提高教育工作者的自身的思想政治素質和業(yè)務素質水平?！吨泄仓醒腙P于改革學校思想品德和政治理論課程教學的通知》指出：“實現(xiàn)馬克思主義思想理論課教學改革任務的上要依靠和根本保證，在于建設—支堅持黨的路線．有馬克思主義覺悟和理論修養(yǎng)．有比較豐富的社會學與文史知識和必要的自然科學知識，熱心于青少年思想理論教育工作的師資隊伍”，這就給我們指明了合格的中學政治教師的應有素養(yǎng)。(1)思想道德修養(yǎng)。熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，是政治課教師首要的基本素質。它又是政治課教師的其他素質要求的前提。只有做到思想政治合格，才能樹立“全心全意為人民服務”的宗旨，認真學習、鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務素質和技術水平、像雷鋒同志那樣，把有限的生命投入到無限地為人民服務之中去，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。（1）理論知識水平。助努力學習馬克思主義，加強馬克思主義理論修養(yǎng)。政治課教師平時不僅要學習馬列主義經(jīng)典著作和基礎理論，而且要學好實踐中發(fā)展了的理論，要認識到發(fā)展馬克思主義是現(xiàn)代的大趨勢。要認真學習和領會黨的十一屆三中全會以來黨在對社會主義再認識過程中發(fā)展了的一系列科學理論觀點，特別是鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義重要理論，不斷提高自己的政治覺悟和理論水平。（3）努力學習科學文化知識，加強文化知識修養(yǎng)。教師變“傳道、授業(yè)、解惑”。隨著科學技術發(fā)展日新月異．隨著教材的不斷更新與變化，教師必須深入鉆研教材，所為教育者先受教育，只有具備了淵博的知識，才能順利完成教學任務。曲努力學習教育理論，逐步掌握教育規(guī)律。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯認為，離開教育理論，教師不能工作下去。現(xiàn)在有些教師不f解“啟發(fā)式”和“發(fā)現(xiàn)法”教學實質，仍然采用傳統(tǒng)的、過時的“注入式”的教學，如“滿堂灌”、題海戰(zhàn)術、頻繁的考試等—些有損學生身心健康的做法，這是違背教育教學規(guī)律的。為此，政治課教師必須認真學習，把握教育科學。首先，是教育學、心理學、教學法的學習與研究，只有這樣，才能較好地完成教育任務?？傊?，‘個思想政治教師應當是政治上的單命家，知識上的雜家、教育上的專家。（4）能力素養(yǎng)。教師的能力累養(yǎng)主要包括學習能力、組織能力、運用能力、洞察力、分析和解決問題能力等。這些能力的培養(yǎng)不是一時事、短時間內可以獲取的，而是在長期的學習、工作和實踐中得來的。５、進一步加大減輕學生過重負擔工作的力度。當前，學生負擔偏重，學校和家庭要采取措施把學生過重負擔減下去。要充分明確減輕負擔是減輕過多的學習時間和超量的作業(yè)量，要求學校、教師每周按五天上上課辦事，并積極開展體育活動、娛樂活動、促進學生身心健康，把學校辦成“團結、緊張、嚴肅、活潑”的陣地，教師要在教育、啟發(fā)、指導學生向課堂４ ５分鐘要質量，提高教育教學效果。６、明確中學思想政治課的特殊性和其他屬性。思想政治課是中學德育教育的主要途徑，是進行社會主義教育的主陣地，是對廣大青少年進行素質教育的主要渠道。與其他課程相比較，中學思想政治課的特性在于它是運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和基礎知識進行思想政治教育的課程。其內容實質上馬克思主義的基礎理論、基礎知識有社會生活領域的初步應用。作為社會主義精神文明建設的重要組成部分，中學思想政治課的目標和宗旨是從世界觀和高度培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的人才。中學思想政治課的獨特作用，在于它給青少年既提供樹立革命理想的理論依據(jù)，又提供指導人們思想和行動的指南。它讓青少年具有從事社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的精神支柱，它讓青少年逐步掌握正確的思想方法和行為規(guī)范，在兩個方面，思想政治課必須并且能夠發(fā)揮最重要的作用。思想政治課的這種作用，是任何別的課程都不可替代的。在應試教育向素質教育轉軌的過程中，更應該明確中學思想政治課的特性和其他屬性，這樣才能實現(xiàn)思想政治課教學的目標：使學生獲得一定的馬列主義基礎理論知識，培養(yǎng)學生確立正確的政治方向，初步樹立無產(chǎn)階級的階級觀點、勞動觀點、群眾觀點、集體主義觀點、辯證唯物主義的歷史唯物主義觀點，讓他們中的優(yōu)秀分子將來成為堅定的共產(chǎn)主義者。二、上好中學思想政治課的舉措。加強和改進中學思想政治課教學工作必須采取以下舉措：要健全現(xiàn)有的思想政治課教育體系。遵循社會發(fā)展的客觀要求和中學生思想品德的形成規(guī)律，根據(jù)中學政治理論課教育教學工作的總體目標，科學地規(guī)劃各階段的教學內容、實施方法．科學地安排各教育階段的教學大綱、教材、讀物，形成完整的教學體系、一以貫之。要加強政治課優(yōu)秀課程建設。要以課程科學化、規(guī)范化及其結構、體系、內容、方法的優(yōu)化為目標，下力氣摘好優(yōu)秀課程建設和其他德育類的課程建設，精心組織開展豐富多彩的課外文化藝術活動，以利于學生整體素質和綜合能力的提高。造就過硬的德臺師資隊伍。要切實加強和改進學校的思想政治教育工作，德育教師肩負著重要的職責，對他們的要求更高。既應當成為理論功底較深厚、知識較淵博、教學藝術較精湛的“經(jīng)師”，更應當成為以身示范、富有人格魅力的“人師”，因此，必須精選高素質的人才擔任德育教師，并在業(yè)務培訓、師德教育、社會考察、教研活動、晉升職務等方面予以優(yōu)先保證．以全面加強思想政治課教師隊伍建設。要理論聯(lián)系實際，加強各種社會實踐活動。社會實踐是促進中學生把各種理論知識轉化為創(chuàng)新精神、實踐能力等自身素質的中心環(huán)節(jié)和動力源泉。因此，思想政治課教師要積極主動地通過帶領學生參加農(nóng)村勞動，到工廠參觀訪問，到部隊受訓，參加公益活動等多種形式和參與社會實踐基地等建設，不斷強化學生 社會實踐活動，保證“教育與社會實踐相結合”這一方針得以認真貫徹執(zhí)行。５、大膽地進行教學結構改革。隨著形勢的發(fā)展，為適應培養(yǎng)現(xiàn)代化人才和素質教育的需要。過去單調枯燥的教法，不利于調動學生的積極性，所以不能拘泥于某種固定的模式，而應根據(jù)不同教材，視不同的學生情況采用不同的教學結構；例如：我在上初中政治二年級上冊第七課。我事先布置學生去看犯罪分子被判型的布告。到本村調查了解有哪些人被抓去勞改的事例。我采用了列出思答題學生自我歸納回答指導小結等這一教學模式以加深學生對違法犯罪涵義以及犯了罪要受什么處罰的認識，教育