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正文內(nèi)容

方永剛學(xué)校師德師風(fēng)查擺問題階段工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-16 22:34 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛從這個學(xué)校走出,考入建平縣高級中學(xué),并于1981年以全縣第二名的優(yōu)異成績考入上海復(fù)旦大學(xué)歷史系。28年后,方永剛的名字成了這所學(xué)校的校名。建平縣縣委書記劉子余說:“方永剛是從這個學(xué)校、這塊土地上走出的杰出校友、時代楷模?!痹撔W(xué)生代表張海燕在發(fā)言中說:“我們的老校友用自己的精神、行動已經(jīng)證明:大山里同樣可以飛出金鳳凰!”2010年9月1日,方永剛學(xué)校舉行了整體搬遷新址辦學(xué)揭牌儀式暨新學(xué)期開學(xué)典禮活動,羅福溝鄉(xiāng)黨委書記張鳳學(xué),鄉(xiāng)長鄭占來及部分領(lǐng)導(dǎo)干部以及方永剛學(xué)校全體師生參加了此次活動。方永剛學(xué)校從最初的羅福溝中學(xué)及羅福溝總校幾個教學(xué)班合并而成,如今已是擁有了29個班的教學(xué)班規(guī)模。多年來,學(xué)校以“學(xué)道、愛人”為校訓(xùn),本著“關(guān)心每一個學(xué)生,服務(wù)每一個家庭”的理念,成為了我縣的知名學(xué)校,為了適應(yīng)新形勢的需要,使我校教育資源配置更為合理、科學(xué),方永剛學(xué)校整體搬遷到新址辦學(xué)。由此,學(xué)校校園面積大幅增加,設(shè)施設(shè)備更加優(yōu)良,辦學(xué)條件也有了更大的改善。這次開學(xué)典禮隆重而催人奮進,鼓勵了全體師生在新學(xué)期中以積極的心態(tài)、良好的行為全身心地投入到學(xué)習(xí)、工作和生活中。相信,良好的開端必定能帶來巨大的成功,在全體師生不懈的努力下,方永剛學(xué)校一定會贏得更加燦爛輝煌的明天。方永剛同志簡介方永剛,男,遼寧省朝陽市建平縣人,1963年4月出生,1985年復(fù)旦大學(xué)歷史系畢業(yè),同年7月入伍,1992年12月入黨,歷史學(xué)學(xué)士、法學(xué)碩士、軍事學(xué)博士,現(xiàn)為海軍大連艦艇學(xué)院政治系中國特色社會主義理論教研室教授、碩士研究生導(dǎo)師,專業(yè)技術(shù)7級。20多年來,方永剛一直從事政治理論教學(xué)和研究工作,為發(fā)展軍隊教育事業(yè)和宣傳黨的創(chuàng)新理論作出了優(yōu)異成績,多次被學(xué)院評為優(yōu)秀教員、青年教員成才標(biāo)兵。他的事跡突出表現(xiàn)在四個方面:一、刻苦鉆研、與時俱進,自覺做黨的創(chuàng)新理論的深入學(xué)習(xí)者。方永剛幾乎把業(yè)余時間全都用在刻苦學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論上,并及時把學(xué)習(xí)研究成果運用到教學(xué)實踐中,先后主編了16部黨的創(chuàng)新理論研究專著,發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇,其中在國家和軍隊核心期刊上發(fā)表40多篇,榮獲“全軍政治理論研究優(yōu)秀成果”一等獎等28個獎項,完成了國家社科基金項目軍隊重點理論研究課題7項。1997年5月8日,一場車禍造成他的頸椎嚴(yán)重骨折。在做牽引治療的情況下,他仍然堅持看書學(xué)習(xí)。住院108天,他一連看了43 本書,并完成一部30萬字的專著《亞大戰(zhàn)略格局與中國海軍》。黨的創(chuàng)新理論每前進步,他的學(xué)習(xí)就跟進一步,研究就深化一步。2003年7月,胡主席提出要堅持協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀。他從電視新聞中看到這個消息后,連夜調(diào)整了第二天的講課稿,讓這一新思想第一時間進入了課堂,在學(xué)員中引起強烈反響。去年暑假,他放棄休息,編寫了科學(xué)發(fā)展觀教學(xué)讀本,初步形成了黨的創(chuàng)新理論教學(xué)體系,為黨的創(chuàng)新理論進入教材、進入課堂、進入學(xué)員思想作出了貢獻。去年10月份,他參加國防大學(xué)全軍首屆政治理論骨干研修班,正趕上紀(jì)念紅軍長征勝利70周年。期間,他帶病連熬3個通宵撰寫了1萬多字的文章《論長征精神的時代價值》,發(fā)表在《光明日報》上。結(jié)業(yè)時,所做的《以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)軍隊政治理論人才建設(shè)》的發(fā)言,就軍隊如何招才、引才、用才、留才問題提出了自己的見解,受到與會領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評。二、追求真理、矢志不渝,自覺做黨的創(chuàng)新理論的堅定信仰者。方永剛出生在一個貧窮的農(nóng)民家庭,是黨改革開放的好政策使他有機會上大學(xué),參軍入伍,光榮入黨,成為一名軍隊政治理論教員。他經(jīng)常對別人講,自已是在黨的創(chuàng)新理論哺育下成長成才的,是黨的創(chuàng)新理論的直接受益者,對黨有著發(fā)自內(nèi)心的深厚感情。學(xué)習(xí)、研究、宣傳黨的創(chuàng)新理論,使他深深地體會到:在當(dāng)代中國,只有黨的創(chuàng)新理論才能解決面臨的發(fā)展問題,才是指引中國走向繁榮富強之路、人民過上和諧富裕生活的唯一正確的理論;黨的創(chuàng)新理論是建設(shè)中國特色社會主義的科學(xué)指南,是實現(xiàn)國家發(fā)展、民族復(fù)興的偉大真理。正是靠著這種堅定的信仰,他一直把學(xué)習(xí)、研究、傳播黨的創(chuàng)新理論作為自己最神圣的職責(zé),看作是太陽底下最神圣的事業(yè),當(dāng)成自己生命中最重要的一部分。每當(dāng)黨中央提出新的思想理論觀點,他都及時學(xué)習(xí)研究,很快就有論文發(fā)表或?qū)V霭妗?0多年來,他遇有理論困惑不動搖,碰到現(xiàn)實困難不回避,面對錯誤思潮敢斗爭,在對真理的執(zhí)著追求和堅決捍衛(wèi)中,不斷堅定對馬克思主義的信仰,對中國特色社會主義的信念,對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心,對以胡錦濤同志為總書記的黨中央的信賴。他始終認(rèn)為,如果他的宣講可以使廣大官兵和人民群眾對黨的信任更堅定一點、對黨的創(chuàng)新理論的理解更深入一步、對建設(shè)中國特色社會主義的信心更充足一些,那么,研究和傳播黨的創(chuàng)新理論就是他人生的最大價值和全部意義!三、不辱使命、甘愿奉獻,自覺做黨的創(chuàng)新理論的積極傳播者。方永剛認(rèn)真履行一名思想理論工作者的神圣職責(zé),近6年來累計完成1000多課時的教學(xué)任務(wù),年均超額完成200%的教學(xué)工作量,連續(xù)多年教學(xué)質(zhì)量被學(xué)院評為A等。同時,他還利用課余時間為學(xué)院教職員工和學(xué)員舉辦了200多場學(xué)術(shù)講座。1998年以來,方永剛作為遼寧省國防教育講師團成員、沈陽軍區(qū)聯(lián)勤部客座教授、大連市講師團成員,先后為部隊和地方黨政機關(guān)、社區(qū)、企事業(yè)、干休所、學(xué)校等單位作輔導(dǎo)報告1000多場,從軍隊到地方、從城市到鄉(xiāng)村,從北國的漠河邊防到南疆的海防哨卡,都留下過他傳播創(chuàng)新理論的足跡。1998年10月,他去長山要塞函授輔導(dǎo),給部隊講課,從晚上9點一直講到11點,掌聲不斷,許多家屬都抱著孩子站在走廊里聽他的報告。一次,方永剛到北海艦隊搞專題調(diào)研,潛艇某基地請他去講軍人使命與戰(zhàn)斗精神。由于講得好,駐青島地區(qū)的部隊接二連三地請他講,不到一周連續(xù)講了15場。為了把老百姓關(guān)心的下崗失業(yè)、三農(nóng)問題、老工業(yè)基地振興問題講透徹,他經(jīng)常利用寒暑假和節(jié)假日深入到群眾當(dāng)中,與大家拉家常,把生活當(dāng)課堂,讓老百姓給自己出題目。有一次,他到旅順口區(qū)鐵山鎮(zhèn)給黨員干部講課,三個多小時的講課結(jié)束后,一位8O多歲的老黨員拉著他的手說:“你講的都是咱老百姓想知道
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