查擺問題階段安排(編輯修改稿)
2024-10-28 18:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，并把邊查邊改的結(jié)果反饋給相關(guān)的服務(wù)對象。加強督促檢查。校支部要加強對這一階段工作的領(lǐng)導，認真開展督促檢查，對查擺工作敷衍應(yīng)付、弄虛作假，落實不到位的個人責令補課，嚴防走過場、搞形式。加強信息宣傳工作，營造良好的輿論氛圍。辦公室要力爭多宣傳支部在機關(guān)作風整頓方面取得的成效。2011年4月2日第三篇：查擺問題階段總結(jié)查擺問題階段總結(jié)在本階段中，學校領(lǐng)導班子積極組織全校教職員工認真學習了馬克思主義“五觀”、黨的民族宗教政策及民族區(qū)域自治制度等相關(guān)內(nèi)容。通過學習使大部分教職員工對這些內(nèi)容有了一個更全面的認識，進一步明確了教育活動的著力點。但仍有極個別教師存在片面認識及錯誤觀點?，F(xiàn)總結(jié)如下:(一)思想觀念存有畏難發(fā)愁情緒。對有些難點和敏感工作，存在一定程度上的畏難發(fā)愁情緒。主動學習意識不強。缺乏持之以恒的學習精神，存在急用現(xiàn)學現(xiàn)象。導致眼界不夠?qū)?，境界不夠高，理論指導實踐的能力有待進一步提高。（二）工作作風個別領(lǐng)導班子成員忙于日常事務(wù)，深入實際、深入基層不夠，提出為決策服務(wù)的具有前瞻性、預見性的思路建議欠缺。少數(shù)黨員教師做事存在不用心、不細心、不扎實的行為，先鋒模范作用發(fā)揮不好。（三）服務(wù)質(zhì)量少數(shù)教師服務(wù)意識不強，尤其在教學工作比較忙時，工作不夠熱情，工作效率不高，自我約束意識不強。策勒縣第二小學深入開展“一反兩講三促進”活動（第三階段）查擺問題策勒縣第二小學深入開展“一反兩講三促進”活動（第三階段）整改提高策勒縣第二小學2012年5月12日至18日，學校組織全體教職工認真分析了思想問題及工作薄弱環(huán)節(jié)，通過整改，使我校的教職員工責任意識、維穩(wěn)意識、大局意識明顯增強，思想作風、工作作風明顯好轉(zhuǎn)。(一)思想觀念存在問題：存有畏難發(fā)愁情緒。對有些難點和敏感工作，存在一定程度上的畏難發(fā)愁情緒。主動學習意識不強。缺乏持之以恒的學習精神，存在急用現(xiàn)學現(xiàn)象。導致眼界不夠?qū)挘辰绮粔蚋?，理論指導實踐的能力有待進一步提高。整改措施：繼續(xù)按照“主題教育”學習活動要求，加強政治理論知識和業(yè)務(wù)知識學習，不斷提高工作效率，增強為民服務(wù)能力。加強思想政治教育，加大理論學習幅度，堅持理論聯(lián)系實際，圍繞教師關(guān)注的熱點、焦點、難點問題，加強研究。長期堅持（二）工作作風存在問題：個別領(lǐng)導班子成員忙于日常事務(wù)，深入實際、深入基層不夠，提出為決策服務(wù)的具有前瞻性、預見性的思路建議欠缺。少數(shù)黨員教師做事存在不用心、不細心、不扎實的行為，先鋒模范作用發(fā)揮不好。整改措施：認真組織黨員干部進行理論學習，制定學習計劃，不斷提高黨員思想覺悟和總體素質(zhì)。樹立典型，通過評選公示提高黨員的先鋒模范作用。建立一套能切實轉(zhuǎn)變思想作風和工作作風，加強黨員隊伍建設(shè)，保證各項工作措施落到實處的長效管理機制。（三）服務(wù)質(zhì)量存在問題：少數(shù)教師服務(wù)意識不強，尤其在教學工作比較忙時，工作不夠熱情，工作效率不高，自我約束意識不強。整改措施：引導全體教師從每個工作環(huán)節(jié)入手，改變工作作風，提高每個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。并且多開展“學先進，趕先進”等師德活動。第四篇：查擺問題階段工作計劃查擺問題階段工作計劃一、對學習動員階段進行認真回顧總結(jié)
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