第二階段“查擺問題、開展批評”工作安排(編輯修改稿)
2024-10-01 02:46 本頁面
【文章內容簡介】 在于領導干部能否高度重視，發(fā)揮表率作用。領導干部要從自身做起，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭剖析原因，帶頭明確整改方向和整改措施，從而帶動全校查擺問題工作的深入開展。 堅持事實求是。查擺存在的突出問題，必須堅持實事求是的原則，有什么問題就查什么問題，什么問題突出就重點查擺什么問題。對存在的問題，既不能有意掩蓋，避重就輕，把自身 存在問題說成是別人的問題，把屬于個人的責任說成是整個單位的責任，推卸個人責任；也不能把屬于主觀因素造成的問題推倒客觀原因上，把作風、能力上的問題說成是體制機制上的問題，逃避主觀責任。要把求真務實的作風體現(xiàn)在查擺問題的整個過程中。 堅持邊查邊改。在查找突出問題、深刻剖析原因、明確整改方向的同時，對于查擺出來的問題，具備條件馬上改的要立即改，并把邊查邊改的結果反饋給相關的服務對象。 加強督促檢查。領導小組要加強對這一階段工作的領導，認真開展督促檢查，對查擺工作敷衍應付、弄虛作假，落實不到位的個人責令補課，嚴防走過場、搞形式。 加強信息宣傳工作，營造良好的輿論氛圍。辦公室要力爭多宣傳在機關干部作風整頓方面取得的成效。 中共XX縣區(qū)勝觀鎮(zhèn)委員會 2012年1月9日 第三篇：查擺問題階段安排黨校機關作風整頓活動 查擺問題階段安排 根據(jù)《縣委辦公室[2011]21號關于在全縣開展機關作風整頓的安排意見》和黨校作風整頓建設活動實施方案進程，結合本單位實際情況，現(xiàn)對機關作風整頓查擺問題階段作出如下安排： 一、總體要求 緊密結合實際，廣泛聽取意見，深入查找并認真解決突出問題，全面加強我校教職工學習作風、思想作風、工作作風、生活作風和領導作風建設，不斷加強思想政治教育和業(yè)務能力培養(yǎng)，不斷提高工作效能和廉潔行政水平，切實增強作風整頓建設活動的針對性和實效性，確?；顒尤〉脤嵭?。 二、具體要求 深入進行思想發(fā)動。做到“三個清”。弄清為什么要查擺問題、重點查擺什么問題、怎樣剖析根源明確整改方向。實現(xiàn)認識問題要有高度、查找問題要有深度、解決問題要有力度，思想認識要到位、工作謀劃要到位、嚴于律己要到位、作風改進要到位、解決問題要到位，真正沉下心來，把我校機關作風整頓中存在的突出問題查擺清楚。 廣泛征求意見和建議。通過發(fā)放征求意見表征求意見和建議，召開座談會、設立意見箱、開通熱線電話廣泛征求意見和建議，于4月15日前將征求到的意見和建議歸類整理后在單位公布。 認真查找存在的突出問題。4月16日后采取自己找、領導點、 群眾提、互相幫等形式，組織干部認真查找機關作風整頓方面存在的突出問題。要求每人寫出自查報告。查擺問題要勇于批評與自我批評，要敢于面對問題，揭露問題。把查擺問題的過程作為進一步解放思想，統(tǒng)一認識，自我教育的過程。 深刻剖析原因。我校將于將于4月下旬召開專題討論會，對查擺出來的問題進行深入分析。把造成問題的各種原因列出來，進行全面分析。對一個問題，要看它是否因為責任感不強，工作作風不正造成的，還是因為機制體制不完善，辦事程序不合理造成的，或是因為個人素質不高、工作能力不
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