(未修改)查擺問(wèn)題階段總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-28 15:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用現(xiàn)學(xué)現(xiàn)象。導(dǎo)致眼界不夠?qū)?，境界不夠高，理論指?dǎo)實(shí)踐的能力有待進(jìn)一步提高。（二）工作作風(fēng)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)班子成員忙于日常事務(wù)，深入實(shí)際、深入基層不夠，提出為決策服務(wù)的具有前瞻性、預(yù)見(jiàn)性的思路建議欠缺。少數(shù)黨員教師做事存在不用心、不細(xì)心、不扎實(shí)的行為，先鋒模范作用發(fā)揮不好。（三）服務(wù)質(zhì)量少數(shù)教師服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，尤其在教學(xué)工作比較忙時(shí)，工作不夠熱情，工作效率不高，自我約束意識(shí)不強(qiáng)。策勒縣第二小學(xué)深入開(kāi)展“一反兩講三促進(jìn)”活動(dòng)（第三階段）查擺問(wèn)題策勒縣第二小學(xué)深入開(kāi)展“一反兩講三促進(jìn)”活動(dòng)（第三階段）整改提高策勒縣第二小學(xué)2012年5月12日至18日，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真分析了思想問(wèn)題及工作薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)整改，使我校的教職員工責(zé)任意識(shí)、維穩(wěn)意識(shí)、大局意識(shí)明顯增強(qiáng)，思想作風(fēng)、工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。(一)思想觀念存在問(wèn)題：存有畏難發(fā)愁情緒。對(duì)有些難點(diǎn)和敏感工作，存在一定程度上的畏難發(fā)愁情緒。主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神，存在急用現(xiàn)學(xué)現(xiàn)象。導(dǎo)致眼界不夠?qū)挘辰绮粔蚋?，理論指?dǎo)實(shí)踐的能力有待進(jìn)一步提高。整改措施：繼續(xù)按照“主題教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)要求，加強(qiáng)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高工作效率，增強(qiáng)為民服務(wù)能力。加強(qiáng)思想政治教育，加大理論學(xué)習(xí)幅度，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，圍繞教師關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)研究。長(zhǎng)期堅(jiān)持（二）工作作風(fēng)存在問(wèn)題：個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)班子成員忙于日常事務(wù)，深入實(shí)際、深入基層不夠，提出為決策服務(wù)的具有前瞻性、預(yù)見(jiàn)性的思路建議欠缺。少數(shù)黨員教師做事存在不用心、不細(xì)心、不扎實(shí)的行為，先鋒模范作用發(fā)揮不好。整改措施：認(rèn)真組織黨員干部進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提高黨員思想覺(jué)悟和總體素質(zhì)。樹(shù)立典型，通過(guò)評(píng)選公示提高黨員的先鋒模范作用。建立一套能切實(shí)轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，保證各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處的長(zhǎng)效管理機(jī)制。（三）服務(wù)質(zhì)量存在問(wèn)題：少數(shù)教師服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，尤其在教學(xué)工作比較忙時(shí)，工作不夠熱情，工作效率不高，自我約束意識(shí)不強(qiáng)。整改措施：引導(dǎo)全體教師從每個(gè)工作環(huán)節(jié)入手，改變工作作風(fēng)，提高每個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。并且多開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)”等師德活動(dòng)。第三篇：查擺問(wèn)題階段總結(jié)飯坡鄉(xiāng)中心校作風(fēng)轉(zhuǎn)變年第二階段查擺問(wèn)題總結(jié)中心校教務(wù)副主任葛治永根據(jù)嵩縣教育局作風(fēng)轉(zhuǎn)變年第二階段查擺問(wèn)題會(huì)議精神，飯坡鄉(xiāng)中心校結(jié)合《嵩縣教育局2012“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)工作方案》、《嵩縣教育局2012“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)第二階段工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，要求中心校班子成員與自身工作分工進(jìn)行結(jié)合進(jìn)行查擺，我主要負(fù)責(zé)成人教育、教育宣傳、以及配合中心校領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作，經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺，本人發(fā)現(xiàn)工作中存在如下三個(gè)問(wèn)題：第一、觀念陳舊，跟不上教育發(fā)展。有時(shí)候在開(kāi)展工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己觀念陳舊，不能緊跟教育發(fā)展步伐，不能與時(shí)俱進(jìn)。第二、在日常工作中，發(fā)現(xiàn)手段不硬，有時(shí)候?qū)е鹿ぷ髁Χ炔坏?，影響了工作最佳效果。第三、在工作中，發(fā)現(xiàn)工作創(chuàng)新能力有限，導(dǎo)致工作不能再全縣起到帶頭引領(lǐng)作用。針對(duì)以上問(wèn)題，冷靜思考，整改措施如下：第一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神、學(xué)習(xí)教育新理念，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)。第二、對(duì)待工作，多動(dòng)腦，勤思考，該嚴(yán)格要求的時(shí)候，一定要硬起手腕，抓出成效，干出成績(jī)?yōu)辄h和人民交一份滿意的答卷。飯坡鄉(xiāng)中心校葛治永二〇一二年四月二十七日第四篇：查擺階段總結(jié)鄭州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局上街區(qū)分局 “講正氣、樹(shù)新風(fēng)”查擺問(wèn)題階段活動(dòng)總結(jié)在區(qū)委“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，通過(guò)全體黨員干部的共同努力，
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