【文章內(nèi)容簡介】 。大學生的現(xiàn)實條件恰恰能彌補上述的不足之處。大學生年輕、思想活躍、觀念前衛(wèi),理解能力較強,精力充沛,法制、民主、科學意識較強,家庭情況單純,正處于精力集中的黃金時期。將大學生補充到農(nóng)村基層組織中,使村級領導班子在年齡結(jié)構、文化結(jié)構、能力結(jié)構等方面得到明顯改善,有利于提高基層干部整體素質(zhì)。鎮(zhèn)(街道)的許多實際工作都需要村里的配合和協(xié)調(diào),村里的遠程教育、計劃生育、普查工作、文秘統(tǒng)計、社保醫(yī)療個人信息的采集等許多具體工作需要有人及時地、準確地完成,村里的各種文化活動也需要有人策劃、組織,而對于大學生來說,要完成這些工作是不難的。實踐證明,近幾年來,大學生村官在這些環(huán)節(jié)方面發(fā)揮了顯著作用。,有利于推動農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展目前廣大農(nóng)民迫切需要在良種推廣、病蟲防治、合理施肥、農(nóng)業(yè)結(jié)構調(diào)整、新產(chǎn)品開發(fā)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展等方面得到技術指導。農(nóng)業(yè)技術和發(fā)展思路是大學生村官的優(yōu)勢領域。大學生到農(nóng)村工作可以將先進的科學技術和管理方法在農(nóng)村推廣,推動農(nóng)業(yè)科技和生產(chǎn)體制的創(chuàng)新,促進農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展,從而提高新農(nóng)村建設水平。例如,干窯鎮(zhèn)的蒲公英專業(yè)生產(chǎn)合作社。為鼓勵扶持大學生在基層創(chuàng)業(yè),該鎮(zhèn)成立了全市首個大學生創(chuàng)業(yè)基地。以此為平臺,9名大學生村觀聯(lián)合組建了蒲公英專業(yè)生產(chǎn)合作社,從事以“奧運蔬菜”為主的高校農(nóng)產(chǎn)品試種、推廣,于是,這群大學生就成了地地道道的農(nóng)民。來到創(chuàng)業(yè)基地,大學生村官們總是帶著草帽、穿著套鞋、卷著褲管,不管日曬雨淋,或在田間懇土種苗,或在大棚里穿梭采摘。從聯(lián)系上海、嘉興等農(nóng)業(yè)科研機構購買種子,幼苗培育移栽,土壤改良,防治病蟲害,到作物收獲上市銷售,大學生村觀全部親力親為,人人用心、各個動手,積累了理論知識,鍛煉了實踐能力,初步掌握了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本技術。目前,創(chuàng)業(yè)基地已有大棚12個,種植各類蔬菜和經(jīng)濟作物達20種。在實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)同時,大學生村官還切實發(fā)揮了服務“三農(nóng)”的作用,通過聘請農(nóng)技專家進行專業(yè)指導,讓周邊農(nóng)戶能一起參加培訓,幫助他們掌握實用的生產(chǎn)技術。在試種成功的基礎上,積極向周邊農(nóng)戶推廣新品種,新技術,推動當?shù)馗咝＾r(nóng)業(yè)整體發(fā)展、規(guī)模發(fā)展,引領群眾致富。又如,楊廟鎮(zhèn)的楊廟學子聯(lián)創(chuàng)貿(mào)易有限公司。嘉善楊廟的雪菜、大頭菜以前以實體銷售為主,為引導農(nóng)民闖市場,今年3月,8名大學生村官集資建立了該公司,以開設網(wǎng)店為起步,將產(chǎn)品信息發(fā)到、BBS上,并在淘寶網(wǎng)上開設了3家網(wǎng)店,在網(wǎng)上銷售當?shù)厣a(chǎn)的真空包裝雪菜、大頭菜和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)副產(chǎn)品等。短短4個月,這家公司網(wǎng)絡交易已達40多筆,社會交易20筆,銷售額達6萬余元,為當?shù)剞r(nóng)民增收樹立了一個樣板。同樣獲得大學生村官幫助的還有陶莊鎮(zhèn)的一位先生。蒯先生是做廢橡膠生意的,由于不太善于宣傳謀劃,生意一直較清淡。大學生村官了解情況后,幫助他在網(wǎng)絡上做起了廣告,免費注冊了農(nóng)民信箱尋找客戶,使他幸運地闖過了前期銷售的難關,年產(chǎn)值已過百萬元?，F(xiàn)在,蒯先生還采納大學生村官的建議,利用網(wǎng)絡查看各地的橡膠行情,及時發(fā)布自己的產(chǎn)品信息。,有利于推動農(nóng)村基層政權建設村民委員會是國家政權的基礎,是黨和政府聯(lián)系廣大農(nóng)民群眾的橋梁和紐帶,村民委員會建設的好壞,直接影響國家各項工作在農(nóng)村的落實。當前,村干部在更新觀念、開拓創(chuàng)新、發(fā)展經(jīng)濟、傳播政策、知識更新、搜索信息等多方面有一些障礙和困難。而大學生村官是政府通過一定程序選出來的,是大學生中佼佼者,他們整體素質(zhì)較高,對黨忠誠、對民主和科學執(zhí)政的理解更深刻,法制觀念和民主意識較強。他們的加入有助于更好的帶領群眾貫徹黨的路線、方針、政策,維護農(nóng)民的權益,提高政府在農(nóng)民心中的信用度,推動農(nóng)村民主化和法制化進程,增強農(nóng)村的穩(wěn)定性。在2008年換屆選舉中,有6名大學生通過選舉進入領導班子,7名大學生進入社區(qū)班子,88名大學生村官進入基層團組織,29名大學生村官擔任基層團支部書記。這在一定程度上改善了村干部隊伍的年齡和知識結(jié)構,更為重要的是,充實和擴大了村后備干部隊伍力量。同時,大學生村官也給農(nóng)村基層干部帶來有形或無形的壓力和挑戰(zhàn),增強他們的競爭意識、危機感和責任感,提高農(nóng)村干部的工作積極性和主動性,煥發(fā)農(nóng)村干部隊伍的生機和活力。二、大學生進村和社區(qū)需要重視的幾個問題近幾年來,各鎮(zhèn)、街道黨委對大學生下村工作認真對待,科學安排,嚴格管理,為大學生在村或社區(qū)工作創(chuàng)造了良好的工作、生活環(huán)境和條件。同時,大學生也能嚴格要求自己,充分利用自身的特長和優(yōu)勢,為鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)做了大量的工作,發(fā)揮了積極的作用。但是,根據(jù)對全縣大學生村官的工作、學習和生活情況的了解,發(fā)現(xiàn)還存在著一些不容忽視的問題,必須引起有關領導和相關部門的密切關注,采取有效措施加以改進和解決。“扎根”問題大學生選擇到農(nóng)村擔任“村官”的原因比較復雜。一方面,近年來就業(yè)形勢日趨嚴峻。今年上半年魏塘鎮(zhèn)招收10名社區(qū)工作人員,報名多達265人,其中不乏研究生學歷者。另一方面,為鼓勵大學生到農(nóng)村工作,政府也出臺了一些優(yōu)惠政策。因此,部分大學生到農(nóng)村擔任“村官”是在就業(yè)壓力和優(yōu)惠政策引力下作出的選擇,缺乏長期扎根農(nóng)村、服務農(nóng)村的思想準備,把在農(nóng)村和社區(qū)工作當作尋找其他就業(yè)機會的一個跳板,存在“先就業(yè)、后擇業(yè)”的思想,精力不集中,對農(nóng)村工作缺乏熱情和鉆研,從而影響了工作效果?！吧钊搿眴栴}大學生村官進入農(nóng)村社會,與村民密切聯(lián)系,是他們發(fā)揮優(yōu)勢、有效開展工作的基本前提。調(diào)查發(fā)現(xiàn),進村第一年的大學生多數(shù)面臨工作上難以“深入”問題:感到專業(yè)不對口、所學東西用不上、村里矛盾很復雜、人際關系難處理、村里人缺乏認同感、生活不習慣、工作無從下手等。造成這種情況的原因主要有二:一是農(nóng)村人際關系、利益糾葛紛繁復雜,農(nóng)村工作瑣碎、敏感、環(huán)環(huán)相扣,作為新人,大學生村官很難在短期內(nèi)被農(nóng)村社會一下子接納。二是大學生村官自身也存在一定的局限性:如大多數(shù)村官經(jīng)歷單純,有的甚至沒有農(nóng)村的生活經(jīng)歷。部分大學生在下村和社區(qū)前,對這項工作的意義認識不足,第一手材料儲備不夠,思想準備也不夠充分?！疤岣摺眴栴}社會主義新農(nóng)村建設,人才是關鍵。一方面大學生村官知識的結(jié)構性欠缺阻礙著他們優(yōu)勢的發(fā)揮。他們?nèi)狈\用專業(yè)知識解決問題的能力,人際溝通能力較弱,一定程度上影響了工作效率和業(yè)績。自我激勵能力有待提高,農(nóng)村環(huán)境復雜,工作繁瑣,面對困難和挫折,更需要良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。另一方面,大學生村官被錄用后,沒有得到經(jīng)常性、全面性的理論培訓、心得交流和工作研討,較多的是以會代訓而已。而且在村里有些村干部把大學生作為上面派下來的,沒有將其真正作為村干部的一員來對待。在實際工作方面,雖然也在普查、計生、信息等方面進行指導,但主要側(cè)重于具體工作的實際需要,在農(nóng)村工作方法、調(diào)查研究、形勢政策等方面的培訓和幫帶較缺乏。在培養(yǎng)措施上力度不大,壓擔子不夠,再由于接觸村民時間不多,在群眾中的影響力也不夠大。三、加強大學生村官教育培養(yǎng)的幾點建議,引導大學生樹立面向基層的擇業(yè)觀和成材觀要進一步提高對大學生到村和社區(qū)工作的思想認識,這是做好大學生村官教育培養(yǎng)的重要前提和基礎。無論是縣委、縣政府,還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村各級領導,都要從戰(zhàn)略高度來看待這項工作,真正認識黨中央引導和鼓勵高校畢業(yè)聲面向基層就業(yè)的重大現(xiàn)實意義和深遠的戰(zhàn)略意義。政府要在提供政策性優(yōu)惠支持的基礎上加強推介宣傳,用舞臺吸引人、用待遇保障人、用典型打動人。,為新農(nóng)村建設打造高層次、復合型人才,使大學生村官能盡快適應農(nóng)村工作要通過政治思想教育,幫助大學生樹立正確的人生觀和價值觀,培養(yǎng)他們扎根農(nóng)村工作的意識。要通過形勢教育,激發(fā)大學生參與社會主義新農(nóng)村建設的熱情。要通過崗位初任培訓,使他們盡快掌握做好農(nóng)村群眾工作的基本方法和技巧。二是要抓好技能培訓,增強大學生村官帶頭致富和帶領群眾致富的“雙帶”能力。努力把大學生培養(yǎng)成經(jīng)濟能人,把經(jīng)濟能人培養(yǎng)成管理能人,把“雙帶”能力強的大學生培養(yǎng)成村黨政主要負責人。三是要抓好在職培養(yǎng),要通過明確職責給位子、大膽放手壓擔子、不吝幫帶育苗子等途徑,以艱苦崗位的實踐鍛煉促使大學生村官盡快成長。,解決大學生后顧之憂對于大學生村官任職一定時期后,如果發(fā)現(xiàn)大學生村官確有能力,有意愿留在農(nóng)村進一步發(fā)展,則繼續(xù)加以任用,或參加村委會的選舉,或讓其經(jīng)過培訓以便深造更好的勝任新的工作崗位。如果發(fā)現(xiàn)大學生村官能力欠缺,不適合擔任村官職務或者沒有意愿擔任村官職務,要為其職業(yè)的發(fā)展提供相關的配套措施,以便在其他領域或行業(yè)能夠發(fā)揮才能。這樣,建立一套完善的大學生村官準入、準出制度,就解決了大學生的后顧之憂,能夠更好讓其在廣大農(nóng)村發(fā)揮才智,為社會主義新農(nóng)村的建設貢獻力量。第四篇：大學生旅游現(xiàn)狀調(diào)查研究大學生旅游現(xiàn)狀調(diào)查研究——以南京師范大學泰州學院的學生為例一、選擇的原因：隨著人們生活水平的提高，旅游消費在生活消費總支出中所占的比例明顯增大。人們比過去更愿意投入一部分金錢去享受一下生活，放松一下心情。旅游已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一部分，其地位、作用是不容小視的。而在整個旅游消費人群中，有一個獨特的人群——大學生。大學生是促進旅游事業(yè)發(fā)展的重要新生力量，是發(fā)展旅游事業(yè)的潛在市場。目前，旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展已到了白熱化的程度，競爭是非激烈。要想在旅游市場中占有一席之地，必須開拓更廣的市場。很多旅游公司都敏銳地察覺到了大學生這個消費群，都在致力于開發(fā)迎合大學生興趣的多類旅游項目。但是，由于這是個新的消費群，很多旅行社對于大學生對旅游的看法、態(tài)度都不是很了解。針對這些問題，對大學生進行旅游現(xiàn)狀的調(diào)查顯得很有必要。二、研究對象：自變量：大學生因變量：旅游三、研究方式：能通過問卷的方式四、專業(yè)文獻《大學生旅游市場現(xiàn)狀分析》，徐佳，成長之路，2011年，15期《包頭市大學生旅游市場現(xiàn)狀調(diào)查與分析》，郭慧、莊元，學理論，2011年，09期《大學生旅游的現(xiàn)狀、問題及對策研究》，俞春霞，現(xiàn)代交際，2011年，06期《青島市大學生參加體育旅游現(xiàn)狀的調(diào)查與分析》，趙書偉、張霈、秦愛民、徐宏興，科學大眾（科