教科研活動計劃(編輯修改稿)
2024-11-16 22:30 本頁面
【文章內容簡介】 研網絡。１、加強組織建設和網絡建設，形成課題研究負責人、課題組負責人、子課題負責人的管理網絡，充分發(fā)揮學校教科室主任、兼職教科員、課題組長三支隊伍的作用，成立校本研究的中堅力量，要充分履行職責，在課題研究、科研管理、決策咨詢、普及提高、成果推廣、信息開發(fā)、刊物編輯等各項工作中不斷創(chuàng)新、發(fā)揮功能。２、抓好課題研究，力爭多出成果、多出精品。衡量課題研究是否有成效，很重要的一點便是課題研究的成果如何，各課題組要切實開展多形式、多層次的研究活動，同時，要善于從活動中總結提升從而形成成果。為確保本學期在課題研究方面有新的突破，將加大對課題研究方面的管理與監(jiān)督的力度。Ａ、明確各課題組的具體負責人； Ｂ、各課題組每月定期開展一次課題活動，學習、實踐、研討、交流等，活動內容盡量多樣化且有實效；Ｃ、課題組成員要圍繞各自的課題來撰寫案例與反思；D、一學期課題研究要有計劃，有目標，有安排，有總結；E、積累課題活動資料，包括活動過程、會議記錄、教學設計、實踐心得等并注意認真記載課題組工作手冊；F、注重實效，建立課題研究成果匯報制，每位課題組成員都要選擇恰當的匯報形式在不同級別中進行匯報。加強課題全過程管理，提高教科研工作實效。（1）、積極做好課題的結題、開題論證工作。根據計劃我校有3個十五課題已進入中期評估，一個課題將結題。本學期將重點做好這些課題的評估與結題工作。（2）、要積極進行課題研究過程管理，對已立項的課題，要根據實驗方案、學期計劃督促認真實施，定期參加課題組開展的研討會、成果展示等活動；認真建立課題組臺帳制度，了解各課題開展情況。（3）、重視科研成果的開發(fā)、轉化和應用推廣，要重視發(fā)動教師，組織力量，撰寫有一定質量的文章，保證有一定數量的論文在蘇州市級、省級、全國級刊物上發(fā)表。（三）圍繞名師工程，強化隊伍建設，凝聚科研人才。建設一支科研型教師隊伍，營造良好的校本文化，提升科研水平。通過各級課題研究，發(fā)現培養(yǎng)一批具有科研潛能的教師骨干隊伍，跟蹤培養(yǎng)和目標管理，使他們在短時期內成長成熟。繼續(xù)出刊好?？督薄?，宣傳骨干教師的科研成果。參照“常熟市教育科研先進學校”評選條例及“常熟市教育科研星級先進學?！痹u估條例，加強自身建設，逐步提升我校的教育科研水平。三、月份安排：九月份：１、參加教科室主任會議；２、制定學校教科研計劃；３、召開各課題負責人會議；４、各課題組制定本學期計劃；５、各課題組正常開展活動； 十月份：１、教學案例評析競賽；２、課題組正?；顒樱唬?、組織市級課題組活動；十一月份：１、語文課題“創(chuàng)設情景開發(fā)學生創(chuàng)造潛能”結題。課題組正?；顒?；十二月份： “創(chuàng)新學習方法的研究”課題系列活動活動；課題展示課。課題研究成果展。課題論談 一月份：選送優(yōu)秀論文；課題組交流總結。第四篇：教科研計劃博睿幼兒園教科研工作計劃一、指導思想本學期，以科研為先導，以教師發(fā)展為本，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，推進幼兒的素質教育，力求發(fā)揮好教科研的先導作用，深入開展教學科研活動，與時俱進、開拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學水平上一個新臺階。不斷提高教師隊伍的綜合素質，充分挖掘家庭、社會資源，使我園的教育 教學在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。二、工作重點，進行全園培訓，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。，保證園本教研的質量，提高教師的教學實踐水平。，并扎實地做好課題的研究工作，加強過程管理。三、具體措施（一）加強全園培訓，全面提升教師的自身素養(yǎng)。，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋讓教師在學習活動中共同進步
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