小學(xué)教科研計劃(編輯修改稿)
2025-10-17 16:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 究以提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。五、活動安排九月份：1．制定校本教研計劃。2．制定各學(xué)科教學(xué)計劃和班務(wù)工作計劃。3．制定本學(xué)期教師個人成長發(fā)展規(guī)劃。4．開學(xué)隨堂聽課。5．小學(xué)質(zhì)量分析會。6．組織教師參加縣級論文評選活動。7．組織教師心理健康教育培訓(xùn)。8．組織教師新版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。十月份：1．集體備課會。2．名優(yōu)教師課堂展示活動。3．新教師教學(xué)展示活動。4．組織教師心理健康教育培訓(xùn)及考核。5．“關(guān)注常態(tài)課程，推進有效教學(xué)”系列活動二。十一月份：1．一年級拼音過關(guān)2．校第一次常規(guī)檢查。3．教研組主題系列活動。4．五年級英語書寫競賽。十二月份：1．組織教師基本功競賽。2．縣第三屆小學(xué)生“童心習(xí)作”現(xiàn)場賽。3．迎新年學(xué)生手抄報比賽中高段年級。一月份：1．慶元旦學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。2．校第二次教學(xué)常規(guī)檢查。3．期末口試。4．制定復(fù)習(xí)計劃，組織好復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。5．開展班主任優(yōu)秀評語展評。6．校本教研總結(jié)，做好各種資料整理歸檔。2012年下半年下塘小學(xué)教科研活動安排表周次日 期活 動 安 排～1．學(xué)生注冊和始業(yè)教育；?！?．制定教學(xué)工作計劃；；?！?1．小學(xué)信息技術(shù)質(zhì)量監(jiān)測；、教研組和備課組工作計劃；9.第四篇：小學(xué)教科研計劃小學(xué)教科研工作計劃（20122013學(xué)年第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：堅持以學(xué)校工作計劃為指針，以構(gòu)建人文化的和諧新校園，提高教師的群體科研素質(zhì)為目標(biāo)，以課題研究為中心，以校本培訓(xùn)為抓手，進一步強化廣大教師的科研意識，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，努力提高教科研質(zhì)量，推動學(xué)校教育科研的可持續(xù)發(fā)展，積極營造教育科研發(fā)展的新形勢，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：進一步完善教科研制度，為提高教師的科研意識，拓展教師的教育視野，加深學(xué)校的教科研氛圍，強化科研的激勵功能，提高教師的科研水平而努力。加強理論學(xué)習(xí)，提高教師教科研能力，形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)。通過多種方法組織教師進行理論與實踐學(xué)習(xí)，邀請校外教師傳授先進經(jīng)驗，明確各班科技特色研究方向，通過理論學(xué)習(xí)、參與課題、課堂觀摩、課后評說、撰寫論文等多種形式促進教師教科研能力提高。以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范制度，細(xì)化管理，抓好常規(guī)教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量是立校的根本，是學(xué)校的生命之源，是教師的生存之基。全體教師要提高認(rèn)識，扎實做好本職工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。搞好學(xué)校的課題研究，充分調(diào)動教師參與各級課題研究的積極性，努力指導(dǎo)并規(guī)范教師的課題研究工作。把深化課題研究作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。在研究過程中重視強化課題研究與課堂教學(xué)的有機結(jié)合。加強對立項課題的管理，把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。三、工作措施：（一）、規(guī)范制度，細(xì)化管理，轉(zhuǎn)好一、二年級教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校依據(jù)省課程計劃，開齊、開足各個學(xué)科課程，安排課程科學(xué)、合理。教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，堅持按課程程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課。上課：全體教師必須根據(jù)各科課堂教學(xué)的有關(guān)要求，嚴(yán)肅認(rèn)真地進行課堂教學(xué)。優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材，備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法，探討新課程的教學(xué)新特點，新方法，新途徑，新模式，提高課堂教學(xué)效益。盡可能地創(chuàng)設(shè)開放鮮活的教學(xué)氛圍，生成互動共享的教與學(xué)的教學(xué)方式；要注重學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成，如良好的預(yù)習(xí)、聽講、書寫、作業(yè)習(xí)慣等。充分利用好多媒體教室。用足多媒體硬件和網(wǎng)絡(luò)資源。加強一日常規(guī)教學(xué)檢查。嚴(yán)格課程表、時間表的管理，進一步完善備課方式的改革。建立“集體備課、資源共享、揚長補短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計的整體水平.、抓好課堂主陣地，切實提高課堂教學(xué)效益。改革作業(yè)形式。嚴(yán)格控制作業(yè)量，精選精講精練，堅決杜絕統(tǒng)一購置教輔資料、增加學(xué)生作業(yè)量的行為。作業(yè)布置與批改做到：語數(shù)英教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負(fù)。忌死抄死背，忌機械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實踐性、應(yīng)用性作業(yè)。考查學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。抓好培優(yōu)幫困工作。積極探索培優(yōu)輔后的實現(xiàn)形式，加大優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)力度，抓好各級各類競賽活動，確保取得優(yōu)異成績。加大學(xué)困學(xué)生轉(zhuǎn)化力度，研究“治困”對策，確保幫困取得實效，學(xué)校將適時組織考察。抓好期末質(zhì)量調(diào)研測試工作。進一步探索非統(tǒng)考科目教學(xué)質(zhì)量評價方法，建立融教師互評、學(xué)生評價、班主任評價、期終抽測為一體的多維多元評價體系。（二）、加大教師培訓(xùn)力度，提高教師素質(zhì)。開展讀書（含網(wǎng)絡(luò)讀書活動）活動，每
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