教科研計(jì)劃[范文](編輯修改稿)
2024-10-17 17:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 化推進(jìn)校本研究，全面落實(shí)課程改革，開創(chuàng)教科研新局面。課程改革仍是我們現(xiàn)在以及未來幾年研究的重要話題，實(shí)現(xiàn)課改目標(biāo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我們教育教學(xué)的追求。而加強(qiáng)校本研究，又是推動(dòng)課改，開創(chuàng)教科研新局面的有力舉措。要努力營造以課改為核心的校本研究氛圍，開展形式多樣的課改活動(dòng)、校本培訓(xùn)、專題研究，開發(fā)校本資源，建設(shè)校本課程，逐步形成制度化、科學(xué)化的校本研究，開創(chuàng)教育科學(xué)研究的新局面。２、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，使研究的問題來自教學(xué)的需要；研究的過程貫穿教學(xué)的始終；研究的目的解決教學(xué)實(shí)踐中的問題。要有目的地選擇教育教學(xué)中的實(shí)際問題甚至是影響教學(xué)質(zhì)量的某一問題，開展經(jīng)常化的研究，真正使教科研工作為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。３、根植于學(xué)校，實(shí)現(xiàn)教育科研與教學(xué)研究重心的下移，開展新課程理念下的各學(xué)科課程的課堂研究與反思，繼續(xù)做好每月的案例與反思并逐步提高質(zhì)量，力爭一案一得；利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)廣泛開展個(gè)案研究；組織優(yōu)秀教學(xué)案例的評選；開展教師寫課改教學(xué)故事，講課改故事活動(dòng)和校本研究經(jīng)驗(yàn)交流會。（二）以課題為抓手，強(qiáng)化科研管理，形成科研網(wǎng)絡(luò)。１、加強(qiáng)組織建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成課題研究負(fù)責(zé)人、課題組負(fù)責(zé)人、子課題負(fù)責(zé)人的管理網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校教科室主任、兼職教科員、課題組長三支隊(duì)伍的作用，成立校本研究的中堅(jiān)力量，要充分履行職責(zé)，在課題研究、科研管理、決策咨詢、普及提高、成果推廣、信息開發(fā)、刊物編輯等各項(xiàng)工作中不斷創(chuàng)新、發(fā)揮功能。２、抓好課題研究，力爭多出成果、多出精品。衡量課題研究是否有成效，很重要的一點(diǎn)便是課題研究的成果如何，各課題組要切實(shí)開展多形式、多層次的研究活動(dòng)，同時(shí)，要善于從活動(dòng)中總結(jié)提升從而形成成果。為確保本學(xué)期在課題研究方面有新的突破，將加大對課題研究方面的管理與監(jiān)督的力度。Ａ、明確各課題組的具體負(fù)責(zé)人； Ｂ、各課題組每月定期開展一次課題活動(dòng)，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討、交流等，活動(dòng)內(nèi)容盡量多樣化且有實(shí)效；Ｃ、課題組成員要圍繞各自的課題來撰寫案例與反思；D、一學(xué)期課題研究要有計(jì)劃，有目標(biāo)，有安排，有總結(jié)；E、積累課題活動(dòng)資料，包括活動(dòng)過程、會議記錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)踐心得等并注意認(rèn)真記載課題組工作手冊；F、注重實(shí)效，建立課題研究成果匯報(bào)制，每位課題組成員都要選擇恰當(dāng)?shù)膮R報(bào)形式在不同級別中進(jìn)行匯報(bào)。加強(qiáng)課題全過程管理，提高教科研工作實(shí)效。（1）、積極做好課題的結(jié)題、開題論證工作。根據(jù)計(jì)劃我校有3個(gè)十五課題已進(jìn)入中期評估，一個(gè)課題將結(jié)題。本學(xué)期將重點(diǎn)做好這些課題的評估與結(jié)題工作。（2）、要積極進(jìn)行課題研究過程管理，對已立項(xiàng)的課題，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案、學(xué)期計(jì)劃督促認(rèn)真實(shí)施，定期參加課題組開展的研討會、成果展示等活動(dòng)；認(rèn)真建立課題組臺帳制度，了解各課題開展情況。（3）、重視科研成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用推廣，要重視發(fā)動(dòng)教師，組織力量，撰寫有一定質(zhì)量的文章，保證有一定數(shù)量的論文在蘇州市級、省級、全國級刊物上發(fā)表。（三）圍繞名師工程，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，凝聚科研人才。建設(shè)一支科研型教師隊(duì)伍，營造良好的校本文化，提升科研水平。通過各級課題研究，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一批具有科研潛能的教師骨干隊(duì)伍，跟蹤培養(yǎng)和目標(biāo)管理，使他們在短時(shí)期內(nèi)成長成熟。繼續(xù)出刊好?？督薄?，宣傳骨干教師的科研成果。參照“常熟市教育科研先進(jìn)學(xué)?！痹u選條例及“常熟市教育科研星級先進(jìn)學(xué)校”評估條例，加強(qiáng)自身建設(shè)，逐步提升我校的教育科研水平。三、月份安排：九月份：１、參加教科室主任會議；２、制定學(xué)校教科研計(jì)劃；３、召開各課題負(fù)責(zé)人會議；４、各課題組制定本學(xué)期計(jì)劃；５、各課題組正常開展活動(dòng)； 十月份：１、教學(xué)案例評析競賽；２、課題組正常活動(dòng)；３、組織市級課題組活動(dòng)；十一月份：１、語文課題“創(chuàng)設(shè)情景開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能”結(jié)題。課題組正?；顒?dòng)；十二月份： “創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法的研究”課題系列活動(dòng)活動(dòng)；課題展示課。課題研究成果展。課題論談 一月份：選送優(yōu)秀論文；課題組交流總結(jié)。第四篇：教科研計(jì)劃博睿幼兒園教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本
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