綜合組教科研計劃(編輯修改稿)
2024-10-28 14:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 單元第一章4節(jié)第二章 第十三周：第六單元第一章13節(jié) 第十四周：第六單元第一章5節(jié)第二章1節(jié) 第十五周：第六單元第二章2節(jié)第七單元第一章 第十六周：第七單元第二章 第十七周——二十一周：準備期末復習考試 如果有月考，時間會以此往下推遲。第二篇：綜合組教科研計劃一、教研組科目及成員英語 傅曉調(diào) 夏湖靜 陳歡歡 科學 吳加勁 張宋玉 音樂 蔡慶節(jié) 黃芳芳 美術(shù) 金月蟬 體育 余旭嘯二、指導思想全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，以推進素質(zhì)教育、全面提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以促進學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展為中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步規(guī)范課堂教學行為，為穩(wěn)步提高課堂教學效益提供保證；依托校本研究，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)，為積極推進新課程改革注入活力；充分發(fā)揮教學評估的導向作用，為全面調(diào)動師生的積極性提供動力。三、主要工作及措施加強教師的閱讀與理論學習，擴大自己的閱讀范圍，可以是學科教學方面的刊物，也可以是人文方面的讀物。堅持每人每學期讀一、兩本教育專著，并做一千字左右的教育隨筆。我們力爭通過書籍的閱讀，不斷提升教師的知識底蘊與文化積淀，使自己成為品牌學科的品牌教師。加強組內(nèi)交流，盡量把本組建設成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組。及時組織教研活動，認真進行教學研究，提高教學質(zhì)量，完成學校布置的各項工作。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的教育理念。做到學習活動經(jīng)常性、學習內(nèi)容專題性、學習方式多樣性。積極應對新課改的要求，突破常規(guī)，大膽實踐，銳意創(chuàng)新，爭取把每一節(jié)課上成學生喜愛的“創(chuàng)新課”、“實驗課”、“嘗試課”，體現(xiàn)各學科的特色。為此，我們將努力在教研活動中求實效，多學新課程改革的理念，多談自己上課的體會，多想優(yōu)化課堂教學的策略，多寫實踐課改的心得。堅持每人每學期一個優(yōu)秀課件、一篇優(yōu)秀教案、一篇科研論文、一堂公開課展示。30周歲以下的青年教師還要開通博客，并每月至少要發(fā)表6篇以上的教育日志。積極而認真地開展“素質(zhì)教育進課堂”，在課堂教學中，滲透素質(zhì)教育的思想——教師是主導、學生是主體。認真組織好本組開課聽課評課活動，并及時組織教師進行評課，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。本學期英語、科學、音樂、美術(shù)科均上一節(jié)以上的公開課或探究課，每位教師一學期聽課至少20節(jié)以上。積極投入新教材進修、研討活動，教研組內(nèi)定期開展備課情況的自查和互查活動，鼓勵教師們相互學習、相互借鑒，取長補短，不斷提高自身的備課質(zhì)量。狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率，認真督促檢查知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心而仔細地進行個別輔導，提高學生的學習興趣，做好輔優(yōu)補后。搞好教學科研工作。鼓勵教師每課備課授課后撰寫教學后記，并要求教師真正把教學中的得與失融會到教學中去，做到教師在教中學，在學中教，教學相長。要求組內(nèi)教師積極及時總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教育教學論文，形成濃厚的學術(shù)氛圍。積極探索現(xiàn)代教學手段的運用。要求教師以信息技術(shù)和學科教學的整合為課堂教學的突破口，達到五個方面研究：（1）利用信息技術(shù)展示教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習興趣。（2）充分利用學校資源庫和網(wǎng)絡資源，在教學過程中突破重點、化解難點，引導學生自主學習。（3）利用信息技術(shù)設置問題情景，引導學生進行探究學習。（4）、開展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂中的實效性研究，總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高現(xiàn)代教育技術(shù)的應用水平。附：教學研究工作安排周次 授課老師 主評老師第五周 夏湖靜 陳歡歡第
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