幼兒園小班好餓的毛毛蟲教案五篇范文(編輯修改稿)
2024-11-16 22:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)小房子叫作繭，在里面住了一段時(shí)間，然后把繭咬破一個(gè)洞，鉆了出來。猜，它變成了什么？對(duì)呀，它變成了一只漂亮的蝴蝶。你的毛毛蟲變成蝴蝶了嗎？我們一起飛到花園里去吧！幼兒園小班《好餓的毛毛蟲》教案5《好餓的毛毛蟲》是個(gè)特別優(yōu)秀的繪本，它色彩鮮艷，動(dòng)畫形象，適合各年齡段幼兒閱讀、欣賞。從認(rèn)知角度看，繪本能讓幼兒看到毛毛蟲從卵、幼蟲、繭到蝴蝶的整個(gè)蛻變過程，還可以感受毛毛蟲吃食物的習(xí)性與特征，這無疑是天性好奇、愛觀察的孩子們最感興趣的?；顒?dòng)目標(biāo)：萌發(fā)對(duì)大自然的探索興趣。發(fā)展觀察和表述能力。通過繪本故事，了解蝴蝶的整個(gè)蛻變過程。重點(diǎn)：通過繪本故事，了解蝴蝶的蛻變過程。難點(diǎn)：初步理解蝴蝶的蛻變過程是循環(huán)不止的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：卵、毛毛蟲、繭、蝴蝶大圖片各一張，小圖片若干，繪本故事PPT，輕音樂?；顒?dòng)過程：一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣出示卵的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，看看上面都有什么。二、講述故事，理解內(nèi)容解開疑惑，引出繪本。操作PPT，顯示第一幅畫面，利用提問引導(dǎo)幼兒解決問題?！澳銈兛?，從卵殼里鉆出來的是誰(shuí)呢？”“那它是一只怎樣的毛毛蟲呢？”（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出“又瘦又餓”。）逐幅顯示畫面，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察。引導(dǎo)幼兒講述，從星期一到星期五毛毛蟲都吃了什么，分別吃了多少。講到星期天時(shí)，提問：“毛毛蟲吃了這么多東西后，會(huì)發(fā)生什么事情呢？”引導(dǎo)幼兒想象毛毛蟲會(huì)發(fā)生什么變化。幼兒操作圖片，了解蝴蝶的蛻變過程。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察貼圖紙，并為幼兒說明箭頭的作用，引領(lǐng)幼兒探索認(rèn)知蛻變過程是循環(huán)不止的。幼兒自主操作圖片，貼出蝴蝶的蛻變過程，教師巡回指導(dǎo)。組織幼兒分組討論自己是怎樣拼擺貼圖的。請(qǐng)個(gè)別幼兒用完整的語(yǔ)言講述蝴蝶的蛻變過程。師幼小結(jié)：從一顆小小的卵里鉆出一只又餓又瘦的毛毛蟲，毛毛蟲每天不停地吃東西，吃得胖胖的，然后給自己造了一座叫做繭的小房子，它在小房子里睡了兩個(gè)多星期，從繭里鉆出來后，就變成了一只美麗的蝴蝶。三、故事命名，完整講述請(qǐng)幼兒為故事取名字。播放PPT，教師有感情地完整地講述故事，鞏固蝴蝶的蛻變過程。四、延伸活動(dòng)將幼兒的貼圖作品放到區(qū)域角展覽，以便幼兒隨時(shí)觀察。請(qǐng)幼兒將故事講給爸爸媽媽聽，并講一講蝴蝶蛻變的順序。第二篇：小班《好餓的毛毛蟲》教案小班繪本閱讀《好餓的毛毛蟲》日期：2011年12月13日 執(zhí)教者：馬雪貞 活動(dòng)目標(biāo)：《好餓的毛毛蟲》繪本內(nèi)容，體驗(yàn)閱讀帶來的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、若干小書?；顒?dòng)過程：一、手指游戲引入。師：一根手指頭呀變呀變呀變呀，變成什么？（毛毛蟲），毛毛蟲扭呀扭呀扭呀，爬呀爬呀爬呀，咦？毛毛蟲不見了，毛毛蟲爬到哪里了？小朋友找一找。二、看一看，猜一猜。幼兒自主閱讀圖畫書。師：原來毛毛蟲爬到了大屏幕上了。為什么它到這上面來了呢？因?yàn)檠矫x想邀請(qǐng)小朋友看它的故事叫《好餓的毛毛蟲》，我們一起來看看。師：小朋友從第一張圖上看到什么？（月亮，葉子，樹，白色的蛋）師：月光下，一顆小小的蛋，躺在葉子上。那這會(huì)是什么蛋呢？小朋友們猜一猜？（雞蛋，毛毛蟲的蛋）師：我們一起來看一看下一張圖片，從圖上看到什么？（太陽(yáng)，毛毛蟲）那剛才我們看到的蛋是什么蛋呀？（毛毛蟲的蛋）師：星期天早上，暖和的太陽(yáng)升起來了，“嘙”一聲，一條又小又餓的毛毛蟲，從蛋里爬了出來。毛毛蟲爬呀爬呀爬，它要爬去哪里呢？。師：接下來老師請(qǐng)小朋友自己看一看《好餓的毛毛蟲》這本書，看看毛毛蟲后面會(huì)發(fā)生什么事情？請(qǐng)小朋友們把書放在大腿上，一頁(yè)一頁(yè)的翻看。三、集體觀看PPT圖片310，大膽的表達(dá)畫面的內(nèi)容。 師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把書收好放回，我們一起來看一看毛毛蟲之后到底發(fā)生什么事情。師：咕嚕嚕咕嚕嚕，原來毛毛蟲肚子餓了，他要找一些東西來吃呢？他吃了什么呢？小朋友看一看。 師：星期一，毛毛蟲吃了什么呢？(蘋果)師：星期一，毛毛蟲吃了一個(gè)蘋果，可是肚子還是很餓。怎么辦？（再找吃的），說出星期二至星期六毛毛蟲分別吃了什么？（同上），比較星期六星期天毛毛蟲的表情，了解進(jìn)餐時(shí)應(yīng)該合理適量。師：星期六，毛毛蟲蟲都吃了什么食物呀？（有香腸、有冰淇林等許多的食物）師：吃這么多毛毛蟲怎么樣了？（毛毛蟲肚子疼）看看，它的表情是怎么
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