【文章內(nèi)容簡介】 ）一年里有大月、小月，大月有多少日？小月有多少日？二月有多少天？（3）今年是哪一年？今年出生的孩子屬什么？今年還有幾天？（與幼兒一起數(shù)剩余的張數(shù)）（4）以前的日子還會回來嗎？（5）明年是哪一年？四、學習使用年歷，了解年歷的作用。學習使用年歷的方法。（1）6月1日住哪座月房子里？（6月房）找到了6月房，再找哪個日娃娃呢？（教師課件演示使用的方法）（2）請你們找到6月1日，并且用鉛筆圈起來。記住：先找月房子，再找日娃娃。（3）師：6月1日是小朋友的節(jié)日，（4）你們知道老師的節(jié)日嗎？請你找一找？（幼兒找日期，教師巡回指導(dǎo)，進行個別輔導(dǎo)）（5）祖國媽媽的生日是哪一天？（10月1日）我們一定要記住這一天。了解年歷給大家?guī)淼姆奖?。平時生活中，爸爸媽媽爺爺奶奶也是這樣在年歷上查找日期的，年歷讓我們的生活更加方便。五、制作年歷。教師交代制作年歷的要求。分組制作年歷。展示各組的年歷，慶祝新的一年的到來。幼兒園大班科學活動教案9設(shè)計意圖說起綠色食品這個名詞我們都不陌生,但或許在成人和小孩的心理都認為綠色食品就是一些綠顏色的食品如：西瓜、黃瓜、蔬菜等食品。其實綠色食品是有它真正的含義的，充分認識綠色食品并且了解怎樣才能生產(chǎn)出綠色食品尤為重要，這是我本次活動的重難點所在，為了解決這一難點，我采用了實踐操作法，讓幼兒自主操作，加深印象，在每個環(huán)節(jié)留給孩子更多的是獨立思考、探究問題的時間?；顒幽繕?，知道綠色食品是純天然、無污染的健康食品。，使幼兒知道只有有了干凈的水源、純凈的空氣，有了樹木、草地的保護才會生產(chǎn)更多的綠色健康食品。重點難點重點：充分認識綠色食品的含義。難點：讓幼兒了解怎樣才能生產(chǎn)出綠色食品?；顒訙蕚浣?jīng)驗準備：有初步的環(huán)保意識。教學具準備：綠色環(huán)保標志、非綠色與綠色食品卡片、配套ppt活動過程一．出示標志，直接引題。，猜想像什么？(直接引題，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察標志上的圖案，從而了解標志的真正含義。)：綠色食品的標志由上方的太陽下方的葉片和中心的蓓蕾組成，寓意為植被在陽光的照耀下長的枝繁葉茂，從而形成一片綠色的環(huán)境。整個標志為正圓形，寓意為保護。：綠色食品、非綠色食品分類。找一找，把綠色食品的放在有綠色食品字卡的一邊，把非綠色食品放在有非綠色食品字卡的一邊。？可能是什么原因？（以同樣品牌的牛奶作對比。）小結(jié)：同樣的牛奶一個有綠色食品標志說明它是純天然的食品，而另一個則是在加工生產(chǎn)的過程中往牛奶里添加了香料、防腐劑、色素等有害的東西，所以不能稱綠色食品。(在認識標志的基礎(chǔ)上，嘗試把所帶的食品按照標志分成綠色食品和非綠色食品兩大類，進一步加深對標志的認識，并通過驗證比較給幼兒一個明確的答案。)二．了解綠色食品的生產(chǎn)標準。：怎樣才能生產(chǎn)出綠色食品？ 看一看這些地方生產(chǎn)出來的東西能不能加工成為綠色食品？（1）奶牛在黑煙沖天的工廠旁的草地上吃草，提問：這里的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品？ 為什么？說出你的理由。（2）農(nóng)田里用臟水澆灌，旁邊也有黑煙。提問：這農(nóng)田里生產(chǎn)的東西能加工成綠色食品嗎？為什么？（3）山清水秀風景地。提問：這里的牛奶、牛肉能否加工？成綠色食品？為什么？：只有有了干凈的水源、純凈的空氣 ，有了樹木、草地的保護才會生產(chǎn)出更多的綠色食品，我們就可以吃到更多的綠色食品，身體才會更加健康。(本環(huán)節(jié)讓幼兒了解怎樣才能生產(chǎn)出綠色食品？是活動的難點，通過直觀的教具，運用明顯的對比，啟發(fā)幼兒想象、了解生產(chǎn)綠色食品的條件。)三．創(chuàng)造綠色環(huán)境從我做起。：在我們身邊也有許多環(huán)境被污染的現(xiàn)象， 我們應(yīng)該怎樣做呢？（重點突出廢舊電池和塑料制品的危害）。幼兒相互交流，把自己的想法和同伴說。(本環(huán)節(jié)的重要提問：“那么我們應(yīng)該怎么做才會有更多綠色的環(huán)境？”引起幼兒的共鳴。相互交流中產(chǎn)生為保護環(huán)境做力所能及的事情的想法。)師：綠色小衛(wèi)士們，現(xiàn)在我們一起用我們想到的辦法去清潔我們的校園吧?。ㄍㄟ^活動使幼兒真正了解綠色食品來之不易,并且學會了看綠色食品的標志,為保護環(huán)境做力所能及的事情。)活動總結(jié)由于幼兒年齡小，自制力弱，要求幼兒自覺抵制垃圾食品，還有一定的難度，還需要老師和家長共同配合，耐心的對幼兒正確引導(dǎo)，達到教育幼兒拒食垃圾食品的目的。幼兒園大班科學活動教案10活動目標：認識天氣符號，了解簡單的氣象知識。關(guān)注天氣預(yù)報，有觀看天氣預(yù)報的意識活動重點：了解天氣與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。活動準備：天氣預(yù)報視頻、天氣預(yù)報中常見的天氣符號。活動過程：一、情景導(dǎo)入課題：，這是什么電視節(jié)目開始了？（播放天氣預(yù)報的音樂）。我們從天氣預(yù)報中可以知道些什么？讓我們提早知道明天的天氣情況。（為什么要收看天氣預(yù)報，天氣預(yù)報對我們的生活有什么幫助？）二、了解天氣預(yù)報內(nèi)容，認識氣象標識：1. 播放天氣預(yù)報視頻。（我們一起來看一段中央電視臺的天氣預(yù)報，它能讓我們知道全國各地的天氣狀況和氣溫。）今天我們先來認識天氣符號。哪些是天氣符號？哪里會出現(xiàn)天氣符號呢？我們來記錄一下，這段錄象里，出現(xiàn)了哪些天氣符號。每個孩子一張表格，你看到哪個圖案有出現(xiàn)，就在后面的空格中打勾。播放視頻，幼兒操作。同伴之間，相互看看。大張，匯總。（我們的祖國真大，在同一天里有各種不同的天氣。）2．師生一同認識各種常見的氣象符號。（PPT）這里的有不認識的嗎？一起認讀一次。模仿氣象預(yù)報員，學報城市天氣預(yù)報。分兩組進行。三、了解天氣與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系：好吧，天氣預(yù)報到底給我們生活帶來什么幫助呢？四、游戲活動：（下雨，熱天，下雪。）幼兒園大班科學活動教案11活動目標能積極參與探索活動和關(guān)心周圍生活中的小科技產(chǎn)品，培養(yǎng)幼兒勇于發(fā)明創(chuàng)造的精神。了解紙吸水后易變形的特點，比較發(fā)現(xiàn)經(jīng)特殊加工后的紙杯為什么能盛水的原理，并能用蠟和紙來制作能盛水的杯子。在操作活動中，能善于發(fā)現(xiàn)問題，有初步的比較、分析的能力?；顒訙蕚浼堈鄣谋樱▓D畫紙和白卡紙兩種）、一次性紙杯若干、水、水盆、舀水器皿適量，毛筆、蠟燭若干，白色紙條（上有蘋果圖案）、正方形白紙若干、杯套若干、音樂磁帶、布置好場地?；顒舆^程（一）開始部分小朋友，今天老師帶你們到“紙杯王國”里去玩一玩，好不好？（二）基本部分看！紙杯王國到了。瞧！這里有我們平時盛水用的一次性紙杯，也有老師用各種紙折出的杯子，他們都是紙做的。（教師邊講示范）一會兒，請小朋友把水分別倒入一次性紙杯和用紙折的杯子里，注意不要撒在杯子的外面，然后觀察一下，這兩個杯子分別有什么變化？幼兒用紙折的杯子和一次性紙杯分別盛水，觀察它們的變化。提問：（1）你發(fā)現(xiàn)了什么問題？（2）我們發(fā)現(xiàn)紙折的杯子變濕、變軟、還漏水，誰知道為什么會這樣？（3）教師小結(jié)：不管是厚紙還是薄紙遇到水后都會吸水，這樣紙就會變軟、慢慢的滲水、變形，用紙折出的杯子也就漏水了。（4）一次性紙杯也是紙做的，而我們發(fā)現(xiàn)它卻不漏水，這是為什么呢？它的身體里到底有什么秘密呢？請小朋友每人拿一個一次性紙杯來仔細研究一下。、幼兒探索，教師巡回指導(dǎo)，可啟發(fā)幼兒采用多種方法，如：刮一刮、撕一撕等。提問：（1）你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）你認為這層白白的、粘粘的東西是什么？（3）教師小結(jié)：這里面含有一種石蠟，它無色無味無污染，對我們的身體沒有害處。（4）紙杯上為什么要涂上這層蠟?zāi)?？小實驗：幼兒每人一張白紙（上有蘋果的輪廓）