小雨點，沙沙沙語言教案全文5篇(編輯修改稿)
2024-11-16 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動任務前不膽怯，能主動參加；討論時能大膽發(fā)表意見，不輕易改變主意?；顒又型ㄟ^“抬花轎”這個游戲，讓幼兒嘗試與同伴積極合作，共同組隊、討論游戲的形式，提供了讓幼兒理解人與人之間和諧共處的教育平臺。讓孩子動起來，成為活動的主角。自主性即不依賴他人，不受他人的干擾與支配，自己思考、自我判斷、自我行動。自主性是人的品格特征，也是人素質(zhì)的基本核心，它體現(xiàn)在自身特性與社會特性兩個方面：主體性、主動性、上進心、判斷力、獨創(chuàng)性以及自我控制、自律性、責任感等。在不知不覺中，孩子們成了故事的主角，大家說說自己的強項，說說同伴的優(yōu)點，老師得心應手地建立起了師幼心靈互動的平臺，師生互動之間的對話關系，呈現(xiàn)出相互作用、相互依托、平等交往、相映成趣的美好景象，揭示出“沒有最強，只有更強；每個人都有強項，有了朋友的幫助，你會變得更強的”人生哲理?；顒幼屛腋杏X教師真正是孩子的伙伴，或者說是教師真正將孩子放在了平等地位。沒有板起面孔訓人，沒有高高在上的指令，只有“小伙子，你真行！”的贊賞、“試試看，行嗎”的鼓勵。這都源與教師心里有愛，有對孩子的愛，有對這份工作的愛，這樣才能克服很多消極的、不愉快的情緒，才能從教育中體會到快樂，也才能把快樂和愛播灑給孩子。第二篇：小雨點沙沙沙 說課稿導讀：幼兒園中班音樂活動說課稿:小雨沙沙沙一、學生情況 我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學內(nèi)容，讓孩幼兒園中班音樂活動說課稿:小雨沙沙沙一、學生情況我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來感受春天。從當前的季節(jié)來感受歌曲。二、教材〈小雨沙沙沙〉曲調(diào)優(yōu)美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活經(jīng)驗。能夠調(diào)動起孩子的情感。：能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。學唱歌曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)?；具_到人聲和諧，情感和諧。在快樂的情景中自由表現(xiàn)，感受大自然的美好。： 歌曲動畫課件歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍）歌曲圖譜 灑水壺 ：能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然，投入的歌唱，和諧的歌唱。二、教法聽唱法 圖譜記憶法 游戲法 整體教學法三、學法 體驗法 直觀記憶四、活動過程：一、準備部分： 1 律動 2 練聲二、學習歌曲 1 導入歌曲 2 熟悉旋律“請小朋友閉上眼睛聽歌曲，邊聽邊想，從這首歌曲中，你聽到了什么？想到了什么？感受到了什么？” “聽了這首歌，你有什么感覺？”請小朋友仔細聽，仔細感受，把你聽到的節(jié)奏用手拍出來。請小朋友用手拍腿，隨音樂旋律拍出節(jié)奏來。3 熟悉歌詞 老師清唱歌曲，幼兒聽后講述歌曲的內(nèi)容請小朋友認真聽老師唱一次，聽聽歌曲里唱了些什么？ 看動畫，記憶歌詞（請小朋友看《小雨沙沙沙》的動畫片，請你仔細的聽歌詞）春雨發(fā)出什么樣的聲音？——沙沙沙小雨在哪里？————花園里（魚池里，田野里）花兒快樂得怎么樣？——張嘴巴（搖尾巴，向上爬）看圖譜師：最開始是小雨落在花園里，花兒樂得張嘴巴 然后是小雨落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。最后是是小雨落在田野里，苗兒樂得向上爬。出示圖譜，按歌曲圖譜練唱歌詞，（放伴奏錄音）老師示范，幼兒唱。“請小朋友看圖譜，一起來唱這首歌?！?4 幼兒練唱歌曲 播放動畫，集體演唱。隨錄音演唱請小朋友一邊唱，一邊用你喜歡的動作來表演三、結束部分：小雨要邀請小朋友和它一起唱歌舞蹈，來，我們一起和小雨唱歌跳舞吧。第三篇：大班語言活動小雨點沙沙沙。徐靜靜大班語言活動《小雨點，沙沙沙》（閱讀）執(zhí)教者：徐靜靜活動目標：初步了解毛筆的功能，激發(fā)對漢字的興趣。認識最基本的漢字筆畫“、”。學習兒歌內(nèi)容，感受下雨天的樂趣?；顒訙蕚洌河曷暤囊魳?，背景圖（田野、魚池、花園），“小”“雨”“點”漢字卡，毛筆一支，簡單易懂含有點的常見字?；顒舆^程：播放雨的聲音引入，引導幼兒傾聽，感受下雨天的樂趣。提問：（1）小雨點從天上落下來,發(fā)出什么聲音？(沙沙沙,丁丁丁,嗒嗒嗒)小雨點落下來,落到我們身上,有什么感覺?我們心里感覺怎么樣?（2）小雨點還會落到哪里?(花園里,大地上,草坪里,窗子上等等)他們會覺得怎么樣?（幼兒自由講述）教師用示范表演的形式，一邊用毛筆蘸水在黑板上畫“、”，一邊歡快、有節(jié)奏的念兒歌《小雨點，沙沙沙》，引起幼兒的興趣。提問：（1）老師在黑板上畫了許多什么？（2）小雨點落在了什么地方呢？（3）花兒、魚兒、苗兒看見下雨了,他們都怎樣呢？（4）花兒魚兒怎么樣呢？（5）那魚兒樂得怎么樣呢？（6）苗兒樂得又怎么樣呢？引導幼兒進一
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