小雨沙沙教案定稿(編輯修改稿)
2024-10-25 08:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒童在充滿(mǎn)情意的學(xué)習(xí)中，受到一次環(huán)境保護(hù)意識(shí)的教育。三、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)兒歌導(dǎo)入。激勵(lì)兒童在較短的時(shí)間內(nèi)背誦。由環(huán)境保護(hù)——廢紙片不亂扔——可以畫(huà)畫(huà)過(guò)渡到教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。出示變大的畫(huà)，師生問(wèn)答評(píng)析范例。設(shè)問(wèn)“這樣的畫(huà)是怎樣變大的呢?”再過(guò)渡到教學(xué)的重點(diǎn)，即怎樣變，變多大……用多媒體課件演示不斷變大的過(guò)程。每一過(guò)程之前讓學(xué)生猜想多種可能性，使學(xué)生互動(dòng)，但要適可而止。聯(lián)想得好的，教師應(yīng)予以肯定表彰，促使舉一反三。三種樣式的簡(jiǎn)介。重點(diǎn)介紹較大紙的折小：把小于16開(kāi)、大干32開(kāi)的圖畫(huà)紙折成大小不等的多塊，作業(yè)時(shí)露出其中的一小塊，其余的先折疊好，作業(yè)過(guò)程中視其需要逐步展開(kāi)，慢慢變大。多張小紙片拼合畫(huà)大和拆開(kāi)的小紙盒的變大畫(huà)的樣式是不難理解的。布置學(xué)生作業(yè)，提出作業(yè)要求。每位同學(xué)自選一種樣式進(jìn)行創(chuàng)作，內(nèi)容不限。也可采取分組集體作業(yè)的形式。為避免學(xué)生作業(yè)中的麻煩，教師要強(qiáng)調(diào)動(dòng)筆之前應(yīng)有所構(gòu)思。要從最適當(dāng)?shù)囊粔K開(kāi)始，分散的小紙片可以編號(hào)標(biāo)記等等。作業(yè)要求：學(xué)生自選一樣式(多張小紙片的、拆開(kāi)的小紙盒或大紙折小的)進(jìn)行獨(dú)立作業(yè)。內(nèi)容自定，基本符合逐步變大的過(guò)程，具有一定創(chuàng)意和想象，未涂抹色彩也是可行的。允許畫(huà)面留有一兩塊空白。四、教學(xué)建議◆本課作業(yè)也可以采用分組集體作業(yè)的形式?！粲衫蠋熢诤诎迳袭?huà)出不同的作業(yè)紙樣式，然后分組接力續(xù)畫(huà)。◆同學(xué)之間的作業(yè)交換續(xù)畫(huà)。這樣可以使教學(xué)更生動(dòng)活潑。第二篇：《小雨沙沙》教案西師版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小雨沙沙》教案教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字：巴、雨、點(diǎn)、沙；認(rèn)識(shí)偏旁“、”（四點(diǎn)底）。能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重、難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生興趣，能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。學(xué)會(huì)本課地的8個(gè)生字，能按筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)4個(gè)生字。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。引入課題小朋友們，在這寒冷的冬天里，你們會(huì)想起美麗的春天嗎？（會(huì)）春姑娘給我們帶來(lái)了春風(fēng)，也送來(lái)了沙沙的春雨！讓我們無(wú)比的懷念。今天請(qǐng)大家跟老師學(xué)習(xí)一篇寫(xiě)春雨的兒歌：板書(shū)：春 雨 沙 沙二、新課教學(xué)請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本84頁(yè)，老師教你們讀課文（三遍）。請(qǐng)同學(xué)們自己輕聲朗讀，看自己會(huì)不會(huì)讀課文。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俣日n文，看小雨點(diǎn)落到什么地方？哪些東西見(jiàn)到小雨有什么反映？教師根據(jù)學(xué)生反映組織引導(dǎo)：花園里花兒張嘴巴魚(yú)池里魚(yú)兒搖尾巴田野里苗兒向上拔請(qǐng)小朋友們?cè)傧胍幌?，春雨還會(huì)落到什么地方？山林里小樹(shù)笑開(kāi)花小同學(xué)身上同學(xué)笑哈哈總之，春雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物，什么東西見(jiàn)到它都非常高興。所以，今天我們要好好學(xué)習(xí)這篇課文。三、熟讀課文，背誦課文集體朗讀課文兩遍。給學(xué)生一些時(shí)間自己背誦。集體抽查，分組抽查，個(gè)別抽查。鞏固識(shí)字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)（1）板書(shū)生字教讀幾遍。（2）書(shū)寫(xiě)巴、雨、點(diǎn)、沙。四、回顧總結(jié)五、作業(yè)熟讀并背誦課文。第三篇：小雨沙沙教案民族街小學(xué)導(dǎo)學(xué)評(píng)案年級(jí) ：一年級(jí)主備人 ：王曉雪學(xué)科 ：音樂(lè)課題 ：小雨沙沙［學(xué)情分析］本課是新學(xué)期第一課中的一首歌曲，教授的對(duì)象是一年級(jí)的小學(xué)生，根據(jù)我平時(shí)對(duì)學(xué)生的觀察和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的孩子有種出生牛犢不怕虎的氣勢(shì)，他們天真純樸，活潑好動(dòng)，對(duì)新鮮的事物或事物的新鮮面很好奇，模仿能力比較強(qiáng)，但知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)都比較少。教學(xué)中主要采用歌、舞、結(jié)合多媒體課件欣賞、設(shè)置情景等方法進(jìn)行直觀教學(xué)，來(lái)豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，使學(xué)生們能夠積極主動(dòng)的參與音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的興趣，引導(dǎo)他們細(xì)心觀察生活，發(fā)現(xiàn)身邊的美，從而體驗(yàn)本課歌曲所表現(xiàn)的意境[學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1．學(xué)會(huì)歌曲《小雨沙沙沙》，并能用
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