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正文內(nèi)容

巴中市第二輪脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)督導(dǎo)問(wèn)卷調(diào)查(編輯修改稿)

2024-11-16 06:43 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 萬(wàn)元。9.您家2015年人均可支配收入 元。一是2015年家庭全年收入 元,其中主要來(lái)源: 工資性收入 元,□務(wù)工□其他;家庭經(jīng)營(yíng)收入 元,□種植□養(yǎng)殖□加工□經(jīng)商□運(yùn)輸⑥□其他;轉(zhuǎn)移性收入 元,□政策性□保障性□贈(zèng)予□保險(xiǎn); 財(cái)產(chǎn)性收入 元,□土地租賃□房屋租賃□利息□股份收益□其他;二是2015年家庭經(jīng)營(yíng)支出 元。三是2016年預(yù)計(jì)收入達(dá)到 元,其中:工資性收入 元,家庭經(jīng)營(yíng)收入 元(其中:種植業(yè)收入 元、養(yǎng)殖業(yè)收入 元、服務(wù)業(yè)收入 元),轉(zhuǎn)移性收入 元,財(cái)產(chǎn)性收入 元, 其他收入 元。?□有□無(wú),有無(wú)失學(xué)輟學(xué)情況 □都上學(xué) □有失學(xué)輟學(xué)。失學(xué)輟學(xué)原因是 ?□有□無(wú)。?□通□不通。?□有□無(wú)。信號(hào)是否穩(wěn)定?□穩(wěn)定□不穩(wěn)定。?□有□無(wú)。?□能□不能。三、幫扶措施,今年到村開展幫扶工作 次。你家是否有結(jié)對(duì)幫扶責(zé)任人?□有 □無(wú)。結(jié)對(duì)幫扶責(zé)任人是,是否到你家來(lái)過(guò)?□來(lái)過(guò) □未來(lái)過(guò),來(lái)過(guò) 次。:(結(jié)合五個(gè)一批落實(shí)情況):①,折合資金 元 ②,折合資金 元 ③,折合資金 元 ④,折合資金 元 ⑤,折合資金 元 ? □有 □無(wú)。是否有產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)扶持愿望?!跤?□無(wú)。是否給予了 產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)等方面的支持?□有 □無(wú)。是否在土地流轉(zhuǎn)、公益性崗位安排等方面享受了特別支持?□有 □無(wú)。? □是 □不是。是否貸款了?□已貸款 □未貸款,貸了 元,主要用于。?□有 □無(wú)。有 人參加過(guò)培訓(xùn)。?□知道 □不知道。? □認(rèn)可 □不認(rèn)可。?□滿意 □不滿意。?□滿意 □不滿意。四、主要訴求?(可多選)□房屋改造 □提供貸款發(fā)展產(chǎn)業(yè) □職業(yè)教育培訓(xùn) □農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn) □醫(yī)療救助 □低保保障 □幼兒入園 □子女就學(xué) □自來(lái)水 □村組道路 □其他:,您家現(xiàn)在與過(guò)去相比,生產(chǎn)生活有沒(méi)有發(fā)展和變化?□發(fā)展快變化大□有一定發(fā)展變化□沒(méi)有發(fā)展變化五、對(duì)扶貧工作意見和建議?(可多選)□項(xiàng)目選擇過(guò)程透明度低 □項(xiàng)目不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際□項(xiàng)目沒(méi)有用于貧困戶 □項(xiàng)目的技術(shù)服務(wù)和指導(dǎo)不夠 □項(xiàng)目安排不夠公平□項(xiàng)目用于形象工程 □其他:?(可多選)□扶貧資金投入比較少 □重經(jīng)濟(jì)發(fā)展輕社會(huì)建設(shè) □群眾參與程度低 □產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目增收效益不明顯□對(duì)扶貧資金的監(jiān)管不夠□扶貧政策宣傳不到位□項(xiàng)目后期管理不到位 □其他:第二篇:脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視整改材料脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視整改材料為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、縣關(guān)于脫貧攻堅(jiān)決策部署精神,根據(jù)縣委巡察組的巡視整改要求,深入排查問(wèn)題,加強(qiáng)整改落實(shí),全力推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作,結(jié)合自己在脫貧攻堅(jiān)中思想和工作開展情況,進(jìn)行深刻地自我剖析,現(xiàn)將個(gè)人有關(guān)情況匯報(bào)如下,不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。一、存在的問(wèn)題思想認(rèn)識(shí)方面。一是對(duì)抓好脫貧攻堅(jiān)工作的時(shí)效性認(rèn)識(shí)有差距。有時(shí)候思想上認(rèn)為脫貧攻堅(jiān)工作只要按照縣委、縣政府的決策抓好具體工作落實(shí)就可以了,對(duì)貧困問(wèn)題的頑固艱巨性、緊迫性還要進(jìn)一步加強(qiáng),爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的勢(shì)頭仍不減。二是脫貧攻堅(jiān)政策學(xué)習(xí)不夠。來(lái)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作時(shí)間不長(zhǎng),能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),但工作時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)往往遇到問(wèn)題和需要才尋政策多、找依據(jù)多、查資料多,自覺主動(dòng)地抽時(shí)間,靜下心來(lái)學(xué)習(xí)仍有差距。履職擔(dān)當(dāng)方面。一是開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。在脫貧攻堅(jiān)工作中,想問(wèn)題,做工作還是沿襲老辦法、老套路,脫貧工作雖然會(huì)看資料,幫扶對(duì)象雖能經(jīng)常走訪,但對(duì)貧困村如何發(fā)展產(chǎn)業(yè),貧困戶如何增收,已脫貧戶如何“扶馬上一程”,如何變輸血為造血問(wèn)題雖有思考,但研究深入還不夠。二是對(duì)項(xiàng)目實(shí)施監(jiān)管有疏漏。去年年底轉(zhuǎn)崗鄉(xiāng)鎮(zhèn)不久后,對(duì)項(xiàng)目管理、資金撥付仍處在熟悉階段,依賴于分管同志多,沒(méi)有項(xiàng)目實(shí)地查看時(shí)間,以至出現(xiàn)少數(shù)村驗(yàn)收資料不齊全,結(jié)算工程量多支付工程款的現(xiàn)象。三是項(xiàng)目進(jìn)度不快。雖有調(diào)度,但仍然偏少,項(xiàng)目資金撥付總是想按工程進(jìn)度來(lái)?yè)芨叮记跋牒筇?,達(dá)不到序時(shí)要求。作風(fēng)建設(shè)方面。統(tǒng)籌兼顧仍需努力,對(duì)自己所幫扶的貧困戶去的多,到貧困村調(diào)研相對(duì)還是偏少。對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作安排布置比較詳細(xì),但督查、指導(dǎo)等方面時(shí)間仍不多。二、原因分析對(duì)理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)。認(rèn)為只要自己在思想和行動(dòng)上與黨組織保持一致就行,雖然也會(huì)學(xué),但更多地認(rèn)為憑自己多年的社會(huì)閱歷和工作經(jīng)驗(yàn),做好本職工作應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題,沒(méi)有從面對(duì)新形勢(shì),新任務(wù)的現(xiàn)實(shí)需要去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的緊迫性。對(duì)創(chuàng)新能力仍要突破。能夠面對(duì)困難不退縮、面對(duì)矛盾不回避、面對(duì)不正之風(fēng)敢斗爭(zhēng),確保黨中央、省委、市委、縣委各項(xiàng)決策部署落地生效。但隨著參加工作時(shí)間的增加,工作環(huán)境的變化,勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和積極性達(dá)不到自己對(duì)自己的要求,缺乏像焦裕祿同志那樣的牢記使命攻堅(jiān)克難和“敢教日月?lián)Q新天”的敬業(yè)精神,工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性仍有空間。對(duì)自身要求仍要嚴(yán)格。作為xx政府主要負(fù)責(zé)人,應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,時(shí)時(shí)處處走的前,干在前,為大家做表率,做榜樣,自己克服了孩子小、老人多的困難,努力做了,但“5+2”“白加黑”仍然做得不夠,深入各村的時(shí)間自己覺得仍然不夠。三、整改措施結(jié)合這次民主生活會(huì),今后在工作中要擔(dān)當(dāng)實(shí)干,不斷提高自身政治素質(zhì),提高工作水平。做政治合格的黨員。一是進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。在積極參加鎮(zhèn)里安排學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步健全完善學(xué)習(xí)制度并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行,更加系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論成果,特別是習(xí)近平總書記脫貧攻堅(jiān)的系列精神。二是突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。既加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),又加強(qiáng)業(yè)務(wù)等相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),特別是對(duì)脫貧攻堅(jiān)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)要學(xué)細(xì)、悟懂、想深,將理論知識(shí)與脫貧攻堅(jiān)工作實(shí)際相結(jié)合起來(lái)。三是堅(jiān)持學(xué)以致用。與個(gè)人思想、工作和生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái),用黨的理論武裝思想、指導(dǎo)行動(dòng),做到知行合一。做實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員。自覺把貧困戶的利益放在首位,圍繞縣委縣政府、鎮(zhèn)黨委確定的脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)
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