小升初暑假銜接班教案7月24日優(yōu)秀范文五篇(編輯修改稿)
2024-11-16 06:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 非的。只能說：家園就家園。而人在家園看落日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一：那才是我的太陽啊！本文以什么為線索?表達(dá)了作者怎樣的感情? ________________________________________________________________________________________________________________________________________文章寫了幾種情況下的落日?請簡要概括各自的特點(diǎn)。____________________________________________________________________ 6 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________文章的開頭作者寫道：“同是那個(gè)太陽，落日比朝陽更富愛心”，作者這樣說的理由是什么? ________________________________________________________________________________________________________________________________________文章倒數(shù)第三自然段說“家園就是家園”，而文章最后又說“那才是我的太陽啊”。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓@兩句話的理解。____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 7第二篇：小升初銜接班小升初銜接班一、銜接班的重要性（引起學(xué)生和家長的重視，可向?qū)W生和家長解釋）重點(diǎn)中學(xué)經(jīng)常會在每年七月中旬或中下旬開展分班考試，分班考試成績的好壞，決定學(xué)生今后三年甚至六年所在的班級，眾所周知，實(shí)驗(yàn)班或直升班的師資配備強(qiáng)大，學(xué)生整體實(shí)力強(qiáng)，中考高分率高，所有的家長都愿意孩子能夠在這樣的環(huán)境下完成今后幾年的學(xué)業(yè)，能否進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班或直升班學(xué)習(xí)，關(guān)系到學(xué)生的前途與未來。有些學(xué)校如果不進(jìn)行分班考試，也會在八月底進(jìn)行摸底測驗(yàn)，剛進(jìn)入初中，首次成績的好壞，關(guān)系到孩子對今后學(xué)習(xí)自信心的豎立，能夠考出一個(gè)理想的成績，定會為孩子的初中邁出堅(jiān)實(shí)的第一步、初中不是小學(xué)的簡單的繼續(xù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，知識難度，都更上一層。初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡，生活常識告訴我們，當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站不穩(wěn)而摔倒，同樣在初中新活開始的時(shí)候，如果學(xué)生缺乏心理準(zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整就會出現(xiàn)不適應(yīng)。學(xué)生在初一年級的學(xué)習(xí)既是其小學(xué)學(xué)習(xí)的飛躍，又是其初中學(xué)習(xí)的起點(diǎn)與基礎(chǔ)，在客觀上起著小學(xué)與初中的銜接與過渡作用。能否搞好初一年級教學(xué)直接影響到學(xué)生初中三年學(xué)習(xí)的成敗。二，講課內(nèi)容依據(jù)學(xué)生情況而定，第一部分字音可略講或省略（以及易混詞語的整理），由我課下給學(xué)生整理，課后給學(xué)生記憶，課上的抽查。第二部分開始，有句子（修改病句，句型轉(zhuǎn)換等）第三部分，文言文（古詩詞，實(shí)詞虛詞等）。第四部分，閱讀（分記敘文，說明文，議論文等講解）。第五部分，作文（按文體分類講解，按對象分類講解等），以及優(yōu)美段落的整理歸納由我整理出來，和學(xué)生一同賞析。具體課時(shí)分配暫時(shí)未定，第一次課后，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定調(diào)整，閱讀及作文是重點(diǎn)，課時(shí)分配較多。第三篇：小升初暑假銜接班英語教學(xué)大綱小升初暑假銜接班英語教學(xué)大綱教學(xué)目標(biāo)：銜接小學(xué)與初中的知識，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好 教學(xué)內(nèi)容：Start1 第一講：單元音 第二講：第三講：第四講：第五講：第六講：第七講：第八講：第九講：第十講：第十一講：第十二講：第十三講：第十四講：第十五講：雙元音輔音初中英語和小學(xué)英語的區(qū)別，怎樣在初中學(xué)好英語、預(yù)備篇Unit 1（單詞、字母學(xué)習(xí)）預(yù)備篇Unit 1(Section A)預(yù)備篇Unit 1(section A復(fù)習(xí)、section B)預(yù)備篇Unit 2(單詞、section A)預(yù)備篇Unit 2(section B、unit 3 單詞)預(yù)備篇Unit 3Unit 1(section A、section B)Unit 1(selfcheck、reading)Unit 2(section A、section B)Unit 2(selfcheck、reading)Unit 3(section A、section
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