【總結(jié)】1//50多元化集團(tuán)的運(yùn)作新發(fā)展,新模式,新思考,新探索2//50第一,關(guān)二多元化集團(tuán)的運(yùn)作體系第事,多元化集團(tuán)運(yùn)作模式第三,總部不子公司(子集團(tuán))建設(shè)第四,集團(tuán)管控子體系3//50一,集團(tuán)成功的終極奧秘額外認(rèn)識(shí)額外資源額外權(quán)力額外平臺(tái)額外回報(bào)國(guó)家戓略認(rèn)識(shí)
2025-02-08 20:59
【總結(jié)】第一篇:教師綜合素質(zhì)多元化評(píng)價(jià)實(shí)施方案 教師綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案 《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出:“振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。建設(shè)一支具有政治良好、業(yè)務(wù)精良,結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的...
2024-10-29 04:36
【總結(jié)】中國(guó)最大管理資源中心第1頁(yè)共11頁(yè)附件2:浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目申
2025-07-13 19:11
【總結(jié)】 第1頁(yè)共26頁(yè) 多元化的和諧社會(huì) 摘要:當(dāng)代社會(huì),控制社會(huì)的因素不再是某種單一的力量, 控制社會(huì)發(fā)展演變的因素呈現(xiàn)出多元化的狀態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。多元 化,是當(dāng)今社會(huì)最本質(zhì)的特征,表現(xiàn)在政治、經(jīng)...
2024-09-28 08:56
【總結(jié)】第一篇:談多元化糾紛解決機(jī)制在基層的建立 隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深化,社會(huì)的各種矛盾和問(wèn)題凸現(xiàn),并表現(xiàn)出復(fù)雜、頻發(fā)的特點(diǎn)。人們最樸素的權(quán)利意識(shí)、法律意識(shí)被喚醒后,便把訴訟理解為糾紛解決的第一選擇甚至...
2024-11-09 12:21
【總結(jié)】第一篇:多元評(píng)價(jià)伴隨小學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng) 多元評(píng)價(jià)伴隨小學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)襄陽(yáng)市長(zhǎng)虹路小學(xué)趙瑩 學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)是學(xué)校素質(zhì)教育過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它是以學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)與水平為評(píng)價(jià)對(duì)象的教育評(píng)價(jià)活動(dòng),是對(duì)學(xué)生...
2024-10-25 16:10
【總結(jié)】 第1頁(yè)共10頁(yè) 金融體系多元化發(fā)展作用與爭(zhēng)議 一、引言 金融體系這一概念,既包括內(nèi)部的金融工具、中介和市場(chǎng), 又包括外部的監(jiān)管以及與不同經(jīng)濟(jì)主體的往來(lái)關(guān)系。按融資模式 的不同,金融體系分...
2025-08-18 02:46
【總結(jié)】 第1頁(yè)共9頁(yè) 多元化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系研究 1文獻(xiàn)來(lái)源及研究方法 此研究借助中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)為原始文獻(xiàn)來(lái)源,以“主 題”=“多元化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系”、發(fā)表時(shí)間=“2024-01-01 到...
2024-09-28 07:49
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文多元化識(shí)字教學(xué)研究 小學(xué)語(yǔ)文多元化識(shí)字教學(xué)研究 一、課題的現(xiàn)實(shí)背景及意義。 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“識(shí)字、寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ),是一、二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。”低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的目...
2024-11-15 03:38
【總結(jié)】企業(yè)多元化戰(zhàn)略重慶大學(xué)工商管理學(xué)院1?教學(xué)目標(biāo):?通過(guò)本章的學(xué)習(xí),你能夠做到:?1、掌握多元化戰(zhàn)略的基本類型;?2、掌握多元化戰(zhàn)略的模式;?3、能夠?qū)Χ嘣瘧?zhàn)略的效益與風(fēng)險(xiǎn)分析;?4、掌握多元化戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。?教學(xué)安排:?課堂教學(xué)4節(jié)課。2多元化戰(zhàn)略案例分析
2025-02-27 16:29
【總結(jié)】多種經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略現(xiàn)象?浙江的民企普遍具有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光,堅(jiān)持走專業(yè)化之路,將“小商品,大市場(chǎng)”的理念演繹到了一種極致,把自己的主業(yè)向縱深發(fā)展,把自己熟悉的行業(yè)做精做透;?很多內(nèi)地的民營(yíng)企業(yè)在主業(yè)剛剛站穩(wěn)腳跟后,就開(kāi)始考慮走多元化,甚至拋棄原來(lái)的主業(yè),完全轉(zhuǎn)型干另一個(gè)自己不熟悉的行業(yè)?!皟?yōu)秀是卓越的大敵
【總結(jié)】戰(zhàn)略管理陳忠衛(wèi)主編第六章多元化戰(zhàn)略至各章課件目錄3/27/20231戰(zhàn)略管理陳忠衛(wèi)主編本章教學(xué)提綱本章教學(xué)提綱多元化戰(zhàn)略的類型多元化戰(zhàn)略的動(dòng)因相關(guān)多元化戰(zhàn)略不相關(guān)多元化化戰(zhàn)略3/27/20232戰(zhàn)略管理陳忠衛(wèi)主編本章教學(xué)重點(diǎn)本章教學(xué)重點(diǎn)多元化戰(zhàn)略的內(nèi)外部動(dòng)因多元化戰(zhàn)略與不相關(guān)多元化戰(zhàn)略的實(shí)踐價(jià)
2025-02-08 19:47
【總結(jié)】幼師專業(yè)的發(fā)展與幼教質(zhì)量的全面提高---略論幼兒多元智力理論姓名:王XX學(xué)號(hào):XXXXXXXXXXXX專業(yè):學(xué)前教育工作單位:XXXXX機(jī)關(guān)幼兒園摘要:智力是指以思維為核心的幾種能力的組合,即言語(yǔ)—語(yǔ)言智力、音樂(lè)—節(jié)奏智力、邏輯—數(shù)理智力、視覺(jué)—空間智力、身體—?jiǎng)佑X(jué)智力、自知自省智力、人際交往智力和自然觀察智力。這是一種全新的智力觀,讓我們?cè)?jīng)單一、平面的智力觀多元化、立體化了
2025-04-29 07:08
【總結(jié)】多元化經(jīng)營(yíng)企業(yè)案例列夫·托爾斯泰說(shuō):幸福的家庭大都是相似的,而不幸的家庭則各有各的不幸。借用這句名言的結(jié)構(gòu),我們通過(guò)對(duì)近百個(gè)企業(yè)多元化案例的分析和研究,大致上可以說(shuō):失敗的企業(yè)大都是相似的,而成功的企業(yè)則各有各的成功之處。本章企業(yè)案例共有14個(gè),其中美國(guó)3個(gè)、日本2個(gè)、印度、韓國(guó)、泰國(guó)各1個(gè)、中國(guó)6個(gè)(涉及8個(gè)企業(yè))。突出后發(fā)展國(guó)家,尤其是中國(guó),是案例選擇的
2025-06-21 23:11
【總結(jié)】多元化的品牌管理之道提要:當(dāng)“多元化”還在眾多經(jīng)濟(jì)學(xué)家的質(zhì)疑聲中聲漲時(shí),越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始信奉多元化發(fā)展了。資本追逐的獵場(chǎng)總能獲得高額的利潤(rùn),而這正是崇尚“狼性”的企業(yè)家們掠取食物的最集中目標(biāo)。那么。如何管理好多元化發(fā)展的品牌,則是一個(gè)必須的課題。中國(guó)企業(yè)對(duì)于多元化的忌諱與沖動(dòng),很明顯地暴露著一對(duì)矛盾心態(tài)。諸多的企業(yè)在急切進(jìn)軍多元化產(chǎn)業(yè)的同時(shí)又迫于對(duì)“多元化”名詞
2025-04-07 20:59