小學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗交流(編輯修改稿)
2024-11-16 06:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 》的專題講座，并對**區(qū)關(guān)于“聽說英語習(xí)慣從小抓起”的教育理念給予了較高的評價。**區(qū)整體推進小學(xué)“雙語教學(xué)”工作是３年前啟動的。其時，1更多精彩范文點擊主頁搜索全區(qū)小學(xué)、幼兒園師資中只有一名英語教師，英語師資的短缺成了實踐“聽說英語習(xí)慣從小抓起”這一教育理念的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。從１９９８年起，**區(qū)每年都從各個小學(xué)、幼兒園挑選教學(xué)骨干參加英語師資崗位培訓(xùn)，至今已舉辦３期培訓(xùn)班，與揚州大學(xué)外國語學(xué)院聯(lián)名舉辦一期英語大專班，共為全區(qū)小學(xué)培訓(xùn)合格英語教師１４８人、幼兒園合格英語教師６８人，同時，每年優(yōu)先從應(yīng)屆畢業(yè)生中吸納英語專業(yè)人才，現(xiàn)有師資隊伍基本上滿足了小學(xué)、幼兒園普及“雙語教學(xué)”的需要。**區(qū)在培養(yǎng)英語教師時，十分重視質(zhì)量，牢牢把緊三關(guān)：入門關(guān)、教學(xué)關(guān)、出門關(guān)。入門時嚴格挑選熱愛英語教學(xué)、年紀輕、有較好的英語特別是語音基礎(chǔ)的骨干教師，三期培訓(xùn)班，各學(xué)校、幼兒園有４６０多人報名，從中只挑選１５１人。教學(xué)中從嚴要求，強化語音培訓(xùn)，注重聽、說、讀、寫、唱、畫、表演七項基本功的訓(xùn)練，每次培訓(xùn)班結(jié)業(yè)時，都由揚州大學(xué)的英語教授一一進行口語測試，符合要求的發(fā)給上崗證，不符合要求的堅決不予上崗。這當中有１名小學(xué)教師、２名幼兒園教師未過“關(guān)”而未能獲得上崗資格，另有兩名小學(xué)教師因“學(xué)習(xí)壓力大”中途退出學(xué)習(xí)。**區(qū)自己培訓(xùn)的英語教師每人都很熟悉《英語國際音標》、譯林版《小學(xué)英語》１至４冊，或南師大主編的《幼兒英語》（上、中、下）三冊及《新概念英語》第一冊，會唱４０首左右的英語歌曲，每人都達到了英語教師崗位所具備的素質(zhì)要求。良好的師資隊伍，保證了英語的教學(xué)質(zhì)量。前不久結(jié)束的期中2更多精彩范文點擊主頁搜索考試，**區(qū)小學(xué)生英語的口語和筆試的優(yōu)秀率、合格率分別達到７０％和９８％以上。全區(qū)小學(xué)、幼兒園校校都有“雙語”校歌，且每個學(xué)生都會用英語演唱。**區(qū)教育局在普及推廣自編的《校園英語５０句》的基礎(chǔ)上，又向家庭和社會延伸，新編寫的《家庭英語５０句》、《機關(guān)英語５０句》也即將推廣應(yīng)用，以期營造“學(xué)習(xí)英語的社會氛圍”。公文第四篇：小學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗交流小學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗交流為深入貫徹《中國共產(chǎn)黨中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，大力推進未成年人思想道德建設(shè)，按照省、市宣傳部門和教育主管部門關(guān)于開展對未成年人進行倫理、心理、生理（簡稱“三理”）教育的安排布置，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體師生全員參與，大力開展豐富多彩的“三理”教育活動，取得了顯著成效。一、健全機構(gòu)，明確職責(zé)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視“三理”教育活動，成立了以校長向文忠同志為組長、主管副校長為副組長、政教主任和39位班主任為成員的“三理”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自職責(zé)，從組織上保證了“三理”教育工作的有效實施。學(xué)校組織教職工認真學(xué)習(xí)《公民道德實施綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》和省、市、縣“三理”教育有關(guān)文件，統(tǒng)一認識，人人負起育人責(zé)任，并結(jié)合本校實際制訂了切實可行的工作計劃和實施方案，使“三理”教育工作得以有序、有效地開展。二、營造氛圍，培育環(huán)境校園文化是無聲的教育載體，美好環(huán)境如春風(fēng)化雨，于潛移默化中陶冶學(xué)生情操。學(xué)校著力在精、雅、細上下功夫，首先開展了傳統(tǒng)美德教育，把一些名言警句如“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“禮貌使你變得高雅，助人使你變得快樂”等制作成永久性標語，展現(xiàn)在校園最醒目的地方；其次開辦“三理”教育?？?。宣傳櫥窗定期更換“三理”教育方面的內(nèi)容，教學(xué)樓每層樓道都懸掛有中外名人畫像、名人名言。讓每面墻壁都會說話，讓校園景觀、光榮榜、警示牌等標志性文化設(shè)施充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。各班教室也進行了精心布置，有的開辟了“三理之花”園地、“周學(xué)一語，日行一善”專欄，有的布置了“科技創(chuàng)新畫展”，還有的把有關(guān)“三理”教育內(nèi)容的書畫作品粘貼在教室四周。從校園到教室，為學(xué)生營造出積極向上的氛圍，使他們處處體驗到和諧校園的魅力。三、多彩活動，踐行“三理”根據(jù)小學(xué)生心理成長特點和接受能力，圍繞“三理”教育開展了豐富多彩的實踐活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會做人、學(xué)會做事，受到潛移默化的教育。一是養(yǎng)成
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