小學(xué)教師常規(guī)管理制度精選五篇(編輯修改稿)
2024-11-16 05:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 觀教學(xué)，多采用普通話教學(xué)，多給學(xué)生思考的時空；聽課制度。建立跟班聽課、幫扶聽課制度，養(yǎng)成專心聽課、認真做好聽課記錄的良好習(xí)慣，聽課后要及時跟授課老師交流。每學(xué)期校長、教導(dǎo)和課改實驗老師聽課不少于30節(jié)，非實驗老師聽課不少于10節(jié)；備課制度。圍繞學(xué)科課程標準、班級學(xué)生實際和學(xué)校工作計劃制定任教學(xué)科教學(xué)計劃。教師課前必須寫好教案。教案一般應(yīng)包括課題、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)準備、教學(xué)過程等；作業(yè)布置。少布置機械重復(fù)的作業(yè)，多布置實踐性、發(fā)展性、自選性的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)量要適當，一般一、二年級少留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面作業(yè)控制在一小時內(nèi)。應(yīng)督促教育學(xué)生獨立、認真、按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好習(xí)慣；1作業(yè)批改。語文科作業(yè)按課批改，數(shù)學(xué)科作業(yè)當天批改，美術(shù)科、自然科實驗作業(yè)按次批改。每次批改都應(yīng)注明批改日期，使用統(tǒng)一的修改符號，批注提倡短語加等級。學(xué)生作業(yè)中的錯誤之處應(yīng)讓學(xué)生更正并批改。應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，按規(guī)定的格式完成，字跡要工整，少寫錯別字，按時按量完成。學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時批改，及時反饋，多采取面批面改形式。作業(yè)批改可把教師批改與學(xué)生自主批改、學(xué)生互動批改有機結(jié)合。1家校聯(lián)系。班主任和科任老師每學(xué)期對每位學(xué)生至少進行一次家訪。各個班主任應(yīng)健全學(xué)生家長的聯(lián)系電話，學(xué)校應(yīng)健全住宿學(xué)生家長的電話簿，遇到學(xué)生曠課或突發(fā)事件應(yīng)及時與家長聯(lián)系，該緊急處理的及時處理，該向上報告的要及時報告。烏鎮(zhèn)第七小學(xué)2013年3月1日第三篇：小學(xué)教師工作常規(guī)管理制度教師工作常規(guī)管理制度為加強我校教師工作管理，提升教師隊伍綜合素質(zhì)，保證學(xué)校教育工作有序進行，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，特制定《教師工作常規(guī)管理制度》。一、師德師風(fēng)制度。自覺加強師德修養(yǎng)，注重政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想素質(zhì)。熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，遵紀守法，品德言行堪為學(xué)生表率。二、學(xué)習(xí)制度。準時參加學(xué)校政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真做好學(xué)習(xí)記錄。努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合教學(xué)工作實際積極參加各級機構(gòu)組織的培訓(xùn)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。三、研討制度。建立教研、教改成果的檢查、研討、評估、交流制度。教研組每學(xué)期要有教研活動計劃、教改課題，各學(xué)科至少召開一次專題研討交流會；教研組要積極承擔(dān)各級教研課題，每周要有教研活動。教師要主動更新教育觀念，改進教學(xué)方法，積極參與校內(nèi)外教研活動，評課和研討時要注意聽取他人意見、汲取他人精華、發(fā)表自己見解。四、請假制度。嚴格執(zhí)行請假管理制度，堅持做到有事先請假、無事不請假、小事少請假。教職工每日考勤由教導(dǎo)處負責(zé)，實行簽到制。請假時須按有關(guān)程序到教導(dǎo)處辦理登記手續(xù)，半天以內(nèi)的病假或事假，由教導(dǎo)主任或主管副校長審批；12天以內(nèi)的公假或私假，應(yīng)經(jīng)校長同意；2天以上報教育輔導(dǎo)組審批。教師請假應(yīng)自找本學(xué)科或本教研組教師代為上課，并告知教導(dǎo)處同意備案，假后上班時主動銷假，并在規(guī)定時間內(nèi)為學(xué)生補上課。五、辦公制度。認真執(zhí)行坐班制度，上班時間上做到“四準”：準時到校、準時進教室、準時上課、準時下課。辦公期間杜絕玩游戲，嚴禁吸煙、喝酒
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