如何與學生進行有效的溝通(編輯修改稿)
2025-11-16 05:54 本頁面
【文章內容簡介】 一點，用心接納每一個孩子，不管他是聰明，駑鈍，整潔，邋遢，乖巧或淘氣，他是一個真真實實的個體，需要被接納，也唯有老師用心接納，孩子才能把上課當成一種享受，而樂意留在里面學習?；ú輼淠敬蠖枷蜿柹L，人也一樣，喜歡被贊美，被鼓勵。老師若能真心誠意欣賞孩子的純真，善良，可愛，必能找到很多值得贊美的行為。若發(fā)現(xiàn)孩子有值得贊美的行為時，更要把握時機，不管用語言，肢體，眼神，動作，表情，評語，只要是真心誠意的，孩子必然感受深刻，作為教師，不要吝嗇贊美的語言，它會給學生帶來極大的鼓舞。（三）專心傾聽聽學生講話時心不在焉，三心二意，往往是師生溝通失敗的重要原因。良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解他心中的感受。教師對學生的積極聆聽的態(tài)度，可以使學生覺得受到重視并肯定自己的價值，要避免當學生在講話時，急于表達自己的反應，注意力不集中在對方的講話上，打斷學生的講話等。做一位最好的聽眾，有耐心的傾聽學生們表達意見；當他們情緒困擾時，給與適度的支持；學生是獨立的個體，過分的為他們設想，容易產(chǎn)生反效果，而且當學生內說完，別急著給建議。大愛寫教育丹心鑄忠魂——楊素云報告會有感4月27日下午城關鎮(zhèn)教育界全體工作者在勝利中學聆聽了楊素云老師精彩的報告會，大家都深有感觸。楊素云老師三十年如一日，以慈母般的關懷關心、愛護著她的學生，到網(wǎng)吧尋找上網(wǎng)的學生，給他們做思想工作讓他們戒掉網(wǎng)癮、給學生買藥、陪學生看病、給學生送衣服、熬稀飯、……我們說愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，楊素云老師不是神，但他愛每一個學生。毛主席說過：“一個人做好事不難，難的是一輩子只做好事不做壞事”，而楊素云老師卻堅持了下來，這就是楊素云老師的偉大?！扒Ы倘f教教教人求真，千學萬學學做真人”陶行知的一句話成了楊素云老師一輩子的追求。楊素云老師說：“老師、學生都要做真人”。楊老師的學生說楊老師是演員，每天都扮演好幾個角色。在講臺上是老師，下了講臺是廚師，在教室與學生聊天時是朋友，關心學生時是媽媽，以快樂的老師引導學生奔向快樂的終點。楊素云老師的付出第四篇：班主任應如何與學生進行有效溝通班主任應如何與學生進行有效溝通在班主任的平時工作中，為了更好地開展班級工作，我們必然要和學生進行溝通、交流。溝通得好，班級管理才會輕松，否則就會給班級管理帶來麻煩，甚至可能讓你的班務工作無法開展。一個優(yōu)秀的班主任應如何與學生進行有效溝通呢？我認為，應把握好五個原則、三種方式。一、班主任與學生進行溝通的五個原則1．注重情感交流班主任站在管理者和教育者的角度和學生談心，很容易把學生推向被管理者和受教育
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