聽感恩講座有感(編輯修改稿)
2024-11-16 05:00 本頁面
【文章內容簡介】 ？開闊的視野從哪來？又如何能夠教書育人？感悟二：讓學生從生活中學習就像《老子》中所說的一樣，授人以魚不如授人以漁，我們的重點不在于教學，而在于如何教學生去學。教學應該如陶行知先生主張的那樣，加強社會實踐，引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，養(yǎng)成獨立思考的學習習慣。所以我們要盡可能的利用學生原有的知識結構、好奇的特點，讓學生能跳出文本，在生活中學習與提升，在觀察和探究中學習，從而，在探究能力得到提高的同時，掌握學習策略，獲取新的知識，對學習有更多的領悟與體會。感悟三：讓學生在玩中學講授法是最基礎的教學方法，是最直接、快速、精煉的讓學生掌握知識的一種方法，但講授教學又是比較枯燥無味的一種教學方式。如果教師一味地去講授教學會，就會適得其反，使學生毫無學習的興趣，會直接影響學習的效果。教師設計一個好玩的游戲或是情境會使得學生的情緒高漲，可以激發(fā)學生學習的興趣。學生被吸引以后，注意力會高度的集中，這樣學生不再覺得學習是枯燥無味的事情。游戲能把學生的主動性、積極性充分調動起來，他們會從老師教我知識，轉變成自己自主的學習相關的知識。第四篇：聽講座有感聽講座有感戴蕓4月的最后一天，我有幸和園長聆聽市婦聯(lián)組織的兩場名為《民族復興、美好家園》和《樂享健康 有機生活》的講座，兩場講座主講老師都演講的非常精彩，話語幽默、事例生動，讓我受益匪淺！上午徐學通副教授作了名為《民族復興、美好家園》的講座，在不到兩小時的講座中，他以深入淺出的介紹、幽默風趣的語言和列舉身邊鮮活的事例為特點，為大家梳理了“兩會”概況及其背景，緊密結合社會保障、醫(yī)療、住房和農民工等社
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