人教版數(shù)學(xué)有理數(shù)的乘方板書(shū)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-16 04:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)的，它既是有理數(shù)乘法的推廣和延續(xù)，又是后繼學(xué)習(xí)有理數(shù)的混合運(yùn)算、科學(xué)記數(shù)法和開(kāi)方的基礎(chǔ)，起到承前啟后、鋪路架橋的作用。在這一課的教學(xué)過(guò)程中，可以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的這些能力和轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想起到很重要的作用。教學(xué)目標(biāo)：（1）讓學(xué)生理解并掌握有理數(shù)的乘方、冪、底數(shù)、指數(shù)的概念及意義；能夠正確進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算。（2）在生動(dòng)的情境中讓學(xué)生獲得有理數(shù)乘方的初步經(jīng)驗(yàn)；培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、概括的能力；經(jīng)歷從乘法到乘方的推廣的過(guò)程，從中感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。（3）讓學(xué)生通過(guò)觀察、推理，歸納出有理數(shù)乘方的符號(hào)法則，增進(jìn)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。（4）經(jīng)歷知識(shí)的拓展過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生探究的能力和動(dòng)手操作的能力，體會(huì)與他人合作 交流的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：有理數(shù)的乘方、冪、底數(shù)、指數(shù)的概念及其相互間的關(guān)系；有理數(shù)乘方的運(yùn)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：有理數(shù)的乘方、冪、底數(shù)、指數(shù)的概念及其相互間的關(guān)系的理解。二、說(shuō)教學(xué)方法啟發(fā)誘導(dǎo)式、實(shí)踐探究式。三、說(shuō)學(xué)法根據(jù)初一學(xué)生好動(dòng)、好問(wèn)、好奇的心理特征，課堂上采取由淺入深的啟發(fā)誘導(dǎo)，隨著教學(xué)內(nèi)容的深入，讓學(xué)生一步一步的跟著動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，在合作交流中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)習(xí)方式由“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”。四、說(shuō)教學(xué)手段利用多媒體教學(xué)，目的之一是使課堂生動(dòng)、形象又直觀，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，目的之二是增大教學(xué)容量，增強(qiáng)教學(xué)效果。五、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)第四篇：有理數(shù)的乘方說(shuō)課稿《有理數(shù)的乘方》說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師上午好，很高興有機(jī)會(huì)在這里與大家進(jìn)行交流。今天我說(shuō)課的內(nèi)容為人教版義務(wù)教育教科書(shū)七年級(jí)數(shù)學(xué)第一章有理數(shù) 第5節(jié) 有理數(shù)的乘方 第一課時(shí)，下面我將從我對(duì)教材的認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)情的分析，我的教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、開(kāi)發(fā)、板書(shū)等七方面分別介紹我對(duì)本節(jié)課的處理及其依據(jù)。一、教材分析【內(nèi)容、地位、作用】《有理數(shù)的乘方》這節(jié)課選自新人教版《數(shù)學(xué)》七年級(jí)上冊(cè)第一章第五節(jié)的內(nèi)容，乘方是有理數(shù)的一種基本運(yùn)算，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加、減、乘、除運(yùn)算的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)的，它既是有理數(shù)乘法的推廣和延續(xù)，又是后續(xù)學(xué)習(xí)有理數(shù)的混合運(yùn)算、科學(xué)記數(shù)法和開(kāi)方運(yùn)算的基礎(chǔ)，起到承前啟后、鋪路架橋的作用。對(duì)于與乘方運(yùn)算相關(guān)概念的理解，它有利于拓寬學(xué)生的思路、鍛煉學(xué)生觀察、探索、總結(jié)的數(shù)學(xué)思想。二、學(xué)情分析從認(rèn)知結(jié)構(gòu)的角度學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了正負(fù)數(shù)、有理數(shù)的分類、相反數(shù)、有理數(shù)的乘除等知識(shí)為有理數(shù)的乘方的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)，學(xué)生們?cè)谛W(xué)時(shí)也已經(jīng)接觸過(guò)自然數(shù)的平方和立方的基本運(yùn)算。引入負(fù)數(shù)后，數(shù)域的擴(kuò)充將更新學(xué)生的舊有觀念，使學(xué)生對(duì)乘方運(yùn)算形成一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。我們學(xué)校的特色做法根據(jù)我?！袄脤W(xué)案進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)模式，我們將全班分為若干學(xué)習(xí)小組，每組由4人組成，分組遵循“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的原則，除考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)外，還要考慮學(xué)生的性別、個(gè)性特點(diǎn)等其他因素。為了便于小組開(kāi)展活動(dòng)，我們?cè)诮淌抑胁捎玫氖恰翱ò钡男问?。根?jù)本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以及七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征，遵循最近發(fā)展區(qū)原則，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為： 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)與技能目標(biāo)●通過(guò)現(xiàn)實(shí)背景理解有理數(shù)乘方的意義?！衲苓M(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算 2．過(guò)程與方法●已知一個(gè)數(shù)，會(huì)求出它的正整數(shù)指數(shù)冪，滲透轉(zhuǎn)化思想●通過(guò)對(duì)乘方意義的探究過(guò)程，向?qū)W生滲透比較、歸納、猜想，建立數(shù)學(xué)模型的數(shù)學(xué)思想。3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀● 激發(fā)主動(dòng)探究意識(shí)，使學(xué)生樂(lè)于探索生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)。● 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度和合作意識(shí)?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】1教學(xué)重點(diǎn)為：理解乘方的意義，會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算 2教學(xué)難點(diǎn)為：負(fù)數(shù)的乘方運(yùn)算為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生情況制定了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)為： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．在現(xiàn)實(shí)背景
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