有理數(shù)的乘方教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明(編輯修改稿)
2025-05-14 02:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，找到自信。體會(huì)分類(lèi)的數(shù)學(xué)思想,同時(shí)為后面探索乘方的符號(hào)法則留下伏筆. 典例剖析例２ 計(jì)算 1)?。?）4 2) 34３） 4) ５）（1）11 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖）：通過(guò)學(xué)生自己做練習(xí)、探索規(guī)律，獲取乘方運(yùn)算的符號(hào)法則。教師放手學(xué)生操作，把課堂還給學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。加深認(rèn)識(shí) 深化概念請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下列各數(shù)表示什么？它們一樣嗎？(1)(2)（n為正整數(shù)）（必做題） = ___ = ______（選做題） (1)2n=____ (1)2n1=_____（設(shè)計(jì)意圖）這組題目由淺到深、層層深入，學(xué)生可自由選擇題目來(lái)回答。這樣設(shè)計(jì)照顧了學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，參與者和促進(jìn)者。是教師主導(dǎo)作用的良好體現(xiàn)，也正是課堂教學(xué)有效性的體現(xiàn)。3. 解答開(kāi)頭提出的問(wèn)題：事實(shí)上，按照這個(gè)大臣的要求，放滿(mǎn)這個(gè)棋盤(pán)上的64格子需要粒米。到底又多大呢？第64格上的米粒數(shù)為263 =9223372036854775808粒，是一個(gè)非常龐大的數(shù)字。第六十四格里是2連乘63次，大約等于922億億粒。如一斤米以?xún)扇f(wàn)粒計(jì)算，就合461萬(wàn)億斤！將全中國(guó)的耕地都拿來(lái)種稻米，要好幾百年才能收這么多。如果將前面的63格里的米粒也算在內(nèi)，總數(shù)還要增加近一倍！這就是指數(shù)的威力。（設(shè)計(jì)意圖）體會(huì)乘方結(jié)果的驚人，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)探究的興趣?？偨Y(jié)反思 感悟收獲本節(jié)課你學(xué)到了什么？1. 有理數(shù)的乘方的意義和相關(guān)概念。2. 乘方的
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