有理數(shù)教學(xué)設(shè)計與說明(編輯修改稿)
2025-05-14 02:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?②如果要求一、二兩組把發(fā)到的有理數(shù)分別分成兩類和三類，應(yīng)該怎么分？再把分成的兩類、三類往下分，各又分成哪幾類？探究后推選代表匯報分類結(jié)果并簡單說明各步的分類依據(jù).活動二：組織學(xué)生進行有理數(shù)的分類體驗活動，引導(dǎo)學(xué)生評價活動結(jié)果.活動三： 結(jié)合活動二，歸納得出有理數(shù)的分類方法，利用多媒體動態(tài)展示有理數(shù)的分類方法、分類過程及分類結(jié)果，出示常用的分類結(jié)構(gòu)圖.分組、交流、探究、匯報、說明.活動歸類、發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯誤.回顧、思考、理解.完成學(xué)案三.發(fā)展學(xué)生的認知水平，提高學(xué)生的綜合分析能力.為學(xué)生提供活動的時間和空間，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的積極性，體現(xiàn)多元評價的思想，發(fā)揮評價的激勵作用，讓學(xué)生體驗有理數(shù)的分類過程，感受發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的快樂，享受成功的喜悅.增強學(xué)生的視覺感受,深化學(xué)生對有理數(shù)分類的理解和記憶，發(fā)展學(xué)生原有的認知結(jié)構(gòu)，形成新的知識體系，初步領(lǐng)會分類的數(shù)學(xué)方法,突破本堂課的教學(xué)難點.環(huán)節(jié)四練習(xí)鞏固應(yīng)用提高1. 多媒體出示課堂練習(xí).2. 出示教學(xué)模型“樹”，提出要求.觀察思考、交流回答.完成學(xué)案四.通過不同形式、不同層次的練習(xí)以及對典型錯誤的糾正，鞏固所學(xué)內(nèi)容，完成新知識的遷移. 抓住學(xué)生童心未泯的心理特征，借助形象直觀的教學(xué)模型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生進一步領(lǐng)會有理數(shù)的分類方法.環(huán)節(jié)五小結(jié)作業(yè)拓展延伸1．讓學(xué)生交流本堂課的收獲.2．多媒體出示順口溜：趣說有理數(shù).3．布置課外作業(yè).1. 總結(jié)、交流.2．識記..1．培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，讓學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)在反思中得到內(nèi)化和升華.2．用喜聞樂見的順口溜增強知識的趣味性，使學(xué)生樂學(xué)易記.3．彈性作業(yè)，彰顯學(xué)生個性，發(fā)展學(xué)生思維.五、板書設(shè)計六、教學(xué)設(shè)計與反思（一）教學(xué)流程圖（二）教學(xué)反思1．本
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