【總結】同分異構體的書寫及種類的判斷名稱正丁烷異丁烷熔點—℃—℃沸點—℃—℃液態(tài)密度分子式C4H10C4H10異丁烷
2024-11-09 08:33
【總結】1、已知分子式(或信息),快速、準確的推導同分異構體的數(shù)目。2、根據(jù)題目要求,不重復、不遺漏的寫出分子同分異構體的結構簡式。3、根據(jù)結構簡式,正確辨認,區(qū)分同分異構體或同一種物質。同分異構體測試熱點同分異構體同分異構現(xiàn)象
2024-09-01 15:16
【總結】第2課時有機化合物的同分異構體[學習目標定位]會說出有機化合物同分異構現(xiàn)象的內涵,學會同分異構體的書寫方法,能判斷有機物的同分異構體。本課時欄目開關知識·回顧區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)1.化合物具有相同的分子式,但具有不同的結構的現(xiàn)象,叫做
2024-11-18 09:32
【總結】碳原子結構特征有機物的結構碳原子的結構特點?連接4條單鍵——空間四面體結構?連接一個雙鍵和2個單鍵——平面結構,直接與雙鍵原子相連接的所有原子共平面?連接一個三鍵和1個單鍵——直線結構,直接與三鍵原子相連接的所有原子共直線不飽和度及其應用?只含單鍵的鏈狀結構最飽和,Ω=0。在此基礎上,
2024-10-19 08:40
【總結】西北師范大學化學化工學院CollegeofChemistryandChemicalEngineering,NorthwestNormalUniversity第七章芳烴西北師范大學化學化工學院CollegeofChemistryandChemicalEngineering,NorthwestNormalUniversity
2025-08-05 03:07
【總結】精品資源《烴的同分異構》(復習課)教學設計廣東省順德市第一中學 潘華東(528300)一、教材分析與設計意圖同分異構的書寫與辨認,是中學有機化學的重點和難點之一。其難處在于:第一,有機分子空間結構的復雜性和多樣性學生一時難于把握;第二,空間三維結構與結構式書寫的平面形式存在矛盾,學生的空間幾何構型的形象思維能力不強,一時難以統(tǒng)一;第三,從實例出發(fā)提煉出如何尋找同分
2025-04-17 06:10
【總結】有機物的結構浙江省寧波市鄞州中學汪紀苗2020年12月12日一、有機物結構的基本結構一、有機物結構的基本結構一、有機物結構的基本結構一、有機物結構的基本結構一、有機物結構的基本結構二、結構的替代和組合CHHHHHClHHClClClClHCH3HHCH3
2024-11-17 17:25
【總結】實驗報告化學測量與計算實驗Ⅱ實驗名稱: 異構體和構象的計算 學生姓名:學號: 院(系): 級指導教師: 實驗日期:
2025-06-20 12:52
【總結】專題五有機化學基礎(選考)第16講有機物的組成、結構和性質一、有機化合物有機化合物有機物的命名——烷、烯、炔、醇、苯的同系物同分異構種類立體異構對映異構順反異構(中學中以信息形式出現(xiàn))碳鏈異構——碳原子連接順序不同結構異構官能
2025-05-09 21:34
【總結】主講人:高郵中學董真山揚州化學精品課程第二單元科學家怎樣研究有機物1832年和維勒合作提出“基團論”:有機化合物由“基”組成,這類穩(wěn)定的“基”是有機化合物的基礎。1838年李比希還提出了“基”的定義一、有機化合物的結構德國化學家李比希(1803~1873)1、在有機化
2024-11-10 22:37
【總結】第五章旋光異構Opticalisomerism構造異構碳鏈異構官能團異構位置異構互變異構立體異構構象異構順反異構(幾何異構)旋光異構(光學異構)構型同分異構普通光和偏振光§5-1旋光異構現(xiàn)象一、偏振光和旋光活性旋光儀示意圖
2025-05-13 16:32
【總結】第一單元認識有機化合物第二節(jié)有機化合物的結構特點(第一課時)思考:最簡單的有機物—甲烷的結構是怎樣的?___個碳原子與___個氫原子形成___個共價鍵,構成以___原子為中心,___個氫原子位于四個頂點的_________立體結構。14C正四面體44結構式正四面體結構示意圖(
2024-08-24 22:29
【總結】有機物的名稱、分子式和結構簡式編號名稱分子式結構(簡)式烷烴1甲烷CH42乙烷C2H6CH3—CH3、CH3CH3、3丙烷C3H8CH3—CH2—CH3、CH3CH2CH3、、4正丁烷C4H10CH3—CH2—CH2—CH3、CH3CH2CH2CH3、52—
2025-08-05 08:17
【總結】1.(2014?青島一模)某化學研究小組探究外界條件對化學反應mA(g)+nB(g)?pC(g)的速率和平衡的影響圖象如下,下列判斷正確的是( ?。?A. 由圖1可知,T1<T2,該反應正反應為吸熱反應 B. 由圖2可知,該反應m+n<p C. 圖3中,表示反應速率v正>v逆的是點3 D. 圖4中,若m+n=p,則a曲線一定使用了催化劑 2.(2014?朝陽區(qū))在一定條件
2025-06-09 23:21
【總結】有機化合物的結構特點學習目標:1、了解同分異構體現(xiàn)象及掌握其概念;2、掌握同分異構體的寫法;3、培養(yǎng)空間想象能力。有機物有三千多萬種,而無機物只有幾萬種(10萬種以下),這與C的成鍵特點和結合方式有關。甲烷的三式:分子式:電子式: