有理數(shù)的乘方1教學(xué)案例(編輯修改稿)
2024-12-30 20:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 63個 2 第 64 格 =2 2 2=263 思考 通過創(chuàng)設(shè)故事和問題情境 ,吸引學(xué)生的注意力，喚起學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生興趣和主動學(xué)習(xí)的欲望，營造一個讓學(xué)生主動思考、探索的氛圍。 通過學(xué)生討論、歸納得出的知識，比教師的單獨講解要記得牢，同時也培養(yǎng)學(xué)生歸納和概括的能力，讓學(xué)生在活動中感受數(shù)學(xué)符號的簡捷美。 即時訓(xùn)練 鞏固新知 乘方：求 n個相同因數(shù) a的積的運算叫做乘方 an讀作 a 的 n 次冪（或 a的 n 次方）。 練習(xí) 1：（見課本） 討論、歸納 通過課堂練習(xí)，鞏固有理數(shù)乘方的意義和運算 ,讓每一位學(xué)生體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，找到自信。體會分類的數(shù)學(xué)思想 ,同時為后面探索乘方的符號法則留下伏筆 . 探索研究 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 討論辨析 深化概念 從上例中，你發(fā)現(xiàn)負數(shù)的冪的正負有什么規(guī)律？ 當指數(shù)是 數(shù)時，負數(shù)的冪是 數(shù)。 當指數(shù)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1