【文章內(nèi)容簡介】 生存發(fā)展需要的。(單選)A自身B他人C自然界 D社會，使當(dāng)代國際經(jīng)濟日益表現(xiàn)為是以知識經(jīng)濟為基礎(chǔ)、以（）為先導(dǎo)的綜合國力的競爭。(單選)A農(nóng)業(yè)B工業(yè)C第三產(chǎn)業(yè)D高科技產(chǎn)業(yè)，管理程序變?yōu)椋ǎ?單選)A目標管理B制度管理C體制管理D層次管理，要堅持把（）擺在全部科技工作的突出位置，大力增強科技創(chuàng)新能力，大力增強核心競爭力，在實踐中走出一條具有中國特色的科技創(chuàng)新的路子。(單選)A引進先進技術(shù)B發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)C推動自主創(chuàng)新D推動體制改革（）的運用為主(多選)A信息論B控制論C相對論D系統(tǒng)論32.《現(xiàn)代漢語詞典》將“技術(shù)”解釋為人類()的過程中積累起來的經(jīng)驗和知識，也包括其他操作方面的技巧(多選)A利用社會B利用自然C改造自然D改造社會（）的一部分，是社會大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進生產(chǎn)力的代表者。(多選)A農(nóng)民階層B工人階級C無產(chǎn)階級D知識分子階層(或智力)資源的（）為重要因素的經(jīng)濟時代。(多選)A占有B生產(chǎn)C使用D消費（）將是未來知識經(jīng)濟社會發(fā)展的主要動力和依托。(多選)A存量B進步C引進D創(chuàng)新，蘊含的相互對應(yīng)的關(guān)系有（）(多選)A每個崗位都有特定要求與相應(yīng)的報酬B員工想勝任某一崗位，就應(yīng)具備相應(yīng)的才能與動力C工作報酬與個人動力相匹配D工作時間由崗位分配者決定，施展“二八法則”的效應(yīng)應(yīng)該做到（）。(多選)A管理者在潛能開發(fā)過程中造就員工總數(shù)20%左右的骨干并調(diào)動這20%骨干的積極性B克服“個人說了算”的“大一統(tǒng)”現(xiàn)象C管理者必須避免“滿巴掌”抓，避免陷入繁瑣事務(wù)D領(lǐng)導(dǎo)者必須使領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)成為真正的法人治理機構(gòu)。，我們主要需要做到（）。(多選)A承認缺點B勇于堅持缺點C允許自身有缺點D堅決克服缺點，主要有（）。(多選)A層次理論B因素理論C元素理論D結(jié)構(gòu)理論,主要可以（）(多選)A在競爭和超越中開發(fā)智力潛能B在不斷學(xué)習(xí)中開發(fā)智力潛能C在實踐中豐富智力D在自我肯定和自我否定中豐富智力：健康是一種（）的完全平衡狀態(tài)。(多選)A思想上 B身體上C智力上D精神上，與信念相比，信仰側(cè)重強調(diào)人們對某種理論、學(xué)說的（）。(多選)A意識B思維C認識D態(tài)度（）(多選)A信念是一種動力，并且有強弱之分B信念需要支撐C信念需要韌性作紐帶D信念需要勇氣作動力，按客體情況分，可以分為三種情況（）（）。(多選)A規(guī)模宏大B多樣化C發(fā)展速度特別快D質(zhì)量高和結(jié)構(gòu)變化快（）。(多選)A自我的意識B懷疑的意識C不安于現(xiàn)狀的求精意識D好奇心，是指()的能力。(多選)A能產(chǎn)生符合某種目標B促進生產(chǎn)C新穎D具有社會或個人價值產(chǎn)物（_）為起點。(多選)A未知B已有知識(多選)C成果D理論（）是創(chuàng)造思維不可缺少的重要思維品質(zhì)。(多選)A自主性B獨立性C批判性D準確性，反映了（），具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。(多選)A我們黨對世界經(jīng)濟的準確把握B我們黨對科技發(fā)展趨勢和內(nèi)在規(guī)律的準確把握C全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的新要求D全面貫徹落實加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長方式轉(zhuǎn)變的新要求、理論或操作技術(shù)手法不能看做是專業(yè)技術(shù)人員區(qū)別于其他普通社會公眾的顯著標志(判斷)正確 錯誤，承擔(dān)相應(yīng)的特定義務(wù)。(判斷)正確 錯誤。(判斷)正確 錯誤、指引方向。(判斷)正確 錯誤，其效價也有很大的區(qū)別。(判斷)正確 錯誤，消極的心態(tài)抑制潛能。(判斷)正確 錯誤,如果你認為自己能夠發(fā)揮潛能，它就能使你產(chǎn)生錯覺，從而使你如愿以償。(判斷)正確 錯誤,而是跟你的身心所處的狀態(tài)無關(guān)。(判斷)正確 錯誤。(判斷)正確 錯誤，也能產(chǎn)生可以轉(zhuǎn)化為動力的壓力。(判斷)正確 錯誤。(判斷)正確 錯誤，一般他的情緒狀態(tài)也會很容易的影響他的決策、判斷。(判斷)正確 錯誤，對于中老年人來說沒有實際意義，是不必要的。(判斷)正確 錯誤，各人總是根據(jù)自己的信仰，站在不同的立場上去判斷是非。(判斷)正確 錯誤(判斷)正確 錯誤，知識與創(chuàng)新成為知識經(jīng)濟社會第一資源。(判斷)正確 錯誤、毛澤東思想是真理，其基本原理是不能懷疑的。(判斷)正確 錯誤，它不是孤立地存在于個體的心理活動中，而是與每個人都具有的人格特征緊密相關(guān)。(判斷)正確 錯誤，不僅僅在于知識的組織結(jié)構(gòu)，更重要的在于知識的數(shù)量.(判斷)正確 錯誤。(判斷)正確 錯誤第四篇：專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā) 試題及模擬（模版）(社會)過程中所取得的(智力)成果。(填空)（儲 的(人才)開發(fā)是我國經(jīng)濟步入并適應(yīng)知識經(jīng)濟的(基礎(chǔ))與保障。(填空)藏）在每一個人身上的尚未被（釋放）出來的各類能量。(填空) 點是悲觀、（失望）、自卑、（欺騙）等。(填空)（智力）的總稱，而智力是指個體以（思維）為核心的心理活動最一般的綜合能力。(填 空)，智力的本質(zhì)就是（適應(yīng)），使個體與環(huán)境取得平衡。(填空)，是在后天的環(huán)境與教育中逐漸發(fā)展和提高的。有研究表明，（年齡）越（遺傳）因素、環(huán)境因素有關(guān)。(填空)大，EQ 就越高。(填空)：健康是一種身體上、精神上的（完全平衡）狀 態(tài)。(填空)，（加強學(xué)習(xí)）。(填空)就是 （心理意志），是人的精神支柱。(填 空)12.（創(chuàng)新思維）從人類祖先就已經(jīng)存在，而且我們現(xiàn)代的許多創(chuàng)新都離不開當(dāng)時的（原始創(chuàng)新），中國古代有偉大的四大發(fā)明，這為世界人民所享用。和。(填空)，實質(zhì)上是一個對（限制）進行超越的問題。(填空) 不同的角度，根據(jù)各產(chǎn)業(yè)對資本、勞動和技術(shù)的不同依賴程度，將其劃分為（勞動密集型 產(chǎn)業(yè)）（資本密集型產(chǎn)業(yè)）和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。(填空)、 式的。這種創(chuàng)新集群現(xiàn)象有三類：（技術(shù)關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群）、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群和競爭關(guān) ：（知識創(chuàng)新）、（技術(shù)創(chuàng)新）和 聯(lián)型創(chuàng)新集群。(填空)制度創(chuàng)新。(填空)（政治）（經(jīng)濟）和管理等制度、的革新，其直接結(jié)果是激發(fā)人們的創(chuàng)造性和積極性，促使所有社會資源的合理配置，最終推 動社會的進步。(填空)： 邏輯推理和（假說）。(填空)（預(yù)期性）和（參與性）(填空)。 科學(xué)歸納推理包括求同法、求異法、（共變法）、剩余法等。(填空)為個大類，共個職業(yè)。(單選)C A8； 1848 B 9； 1838 C 8； 1838 D9； 1828 (單選)A A《中華人民共和國職業(yè) 分類大典》B 《中華人民共和國職業(yè)分類大全》C 《中華人民共和國職業(yè)分類辭典》D 《中 華人民共和國職業(yè)分類法規(guī)》 。(單選)A A 人才經(jīng)濟 B 創(chuàng)新經(jīng)濟 C 新型經(jīng)濟 D 創(chuàng)意經(jīng)濟 ，這種 能量由構(gòu)成。(單選)B A 腦力和體力 B 體能和智能 C 智力和非智力 D 體能和才能 ，而是由性質(zhì)不同而非完全獨立的各種基本要素或能力組成，其 中是智力的核心。(單選)D A 注意力 B 觀察力 C 記憶力 D 思維力 理學(xué)界，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)一般認為是兩種心理學(xué)理論的產(chǎn)物。(單選)D A 中國 B 日本 C 德國 D 西方 ，是的核心部分。(單選)C A 認識 B 態(tài)度 C 意識 D 觀念 。(單選)D A 認識問題 B 分析問題 C 觀察問題 D 解決問題 ，是人的大腦的一個復(fù)雜的 過程或稱系統(tǒng)工程(單選)A A 心理 B 行為 C 腦力 D 認識 思維創(chuàng)新過程可以分為階段。(單選)BA 三個 B 四個 C 二個 D 六個 研究的“六角”模式的核心內(nèi)容是。(單選)A A 創(chuàng)造 B 具有創(chuàng)造性的人 C 創(chuàng)造力 的培養(yǎng) D 影響創(chuàng)造力的因素 ，它富含特定的 內(nèi)涵。(單選)A A 經(jīng)濟學(xué) B 哲學(xué) C 政治學(xué) D 人才學(xué) 礎(chǔ)對客觀事物或現(xiàn)象進行重新組合。(單選)C A 前人經(jīng)驗 B 書本知識 C 信息或知識 D 實踐經(jīng)驗 ，是多種能力之首。(單選)A A 發(fā)明創(chuàng) 造能力 B 社交活動能力 C 獲得信息情報的能力 D 演說表達能力 A 觀念 B 思維 C 科技 D 知識 生產(chǎn)力的決定力量。(單選)C式創(chuàng)新思維方式。(單選)B A 邏輯 B 非邏輯 C 演繹推理 D 發(fā)散 ，A精 是充分發(fā)掘創(chuàng)造力的一種有效方法。以下不屬于常用的刺激因素有。(單選)A 神刺激因素 B 工作刺激因素 C 自我刺激因素 D 物質(zhì)刺激因素 、控制 和調(diào)節(jié)自身情感的能力。(單選)D A 思維 B 意志 C 智商 D 情商 以事物的產(chǎn)生、發(fā)展為線索的思維過程。(單選)D A 聚合 B 發(fā)散 C 橫向 D 縱向 能強度是指與人的體力相關(guān)的意義上的器官或系統(tǒng)發(fā)育情況及健康狀況。(單選)C A 物理學(xué) B 生物學(xué) C 生理學(xué) D 心理學(xué) 。(單選)A A 認識事物 B 分析事物 C 理解事物 D 處理事物 。(單選)C A 創(chuàng)新性 B 堅忍性 C 頑強性 D 目標性 的前提。(單選)D A 創(chuàng)造力 B 智力 C 體力 D 潛能 ，這些子概念不包括。(單選)C A 思維的出發(fā)點 B 思維形式 C 思維線路 D 思維方 是創(chuàng)造的歸納和總結(jié)。(單選)B A 付諸行動 B 做出決策 法 ，C 明確問題 D 分析信息 。(單選)B A 差異性 B 主 體性 C 自覺性