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二年級寫字課教案共五則(編輯修改稿)

2024-11-16 02:55 本頁面
 

【文章內容簡介】 第一筆為斜撇,起筆要高;第二筆為橫鉤,橫要短;然后為豎撇,起筆處在橫的起筆處的下方,勿寫到中間或偏右處;最后一筆捺的起筆處在撇的中上部,要寫得舒放。三、學生練習寫反文旁和欠字旁四、例字指導出示“放、散、歌、歡”指名說寫這些字要注意哪些筆畫。師范寫,指出重點筆畫。學生練習書寫,師巡視,強調寫字姿勢。五、小組評一評誰寫的字最漂亮。六、展示第25課時教學內容: 四點底心字底的寫法 教學目標;初步掌握四點、心字底這兩個偏旁的書寫要領。了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。寫好“點 ”、“志”、“杰”、” “忍”,寫得正確、端正、比例恰當。教學過程:一、復習前課內容。出示“攻、軟”兩個字,讓學生說說寫好這兩個字要注意什么?然而在桌上書空練習及在紙上練一練。二、新課指導。出示四點、心字底例字,或教師黑板上放大示范書寫,引導學生觀察。要求:仔細觀察每一筆書寫的位置和相同筆畫出現(xiàn)的變化。教師要讓學生知道四點、心字底都作字底,書寫時要盡可能寫扁,并成上收下放聚散狀。三、書寫指導?!皩憣懫浴薄Mㄟ^練習初步掌握這兩個偏旁的書寫要領。四點:四點排列要均勻,外面兩點稍長,中間兩點稍短,上下呈聚散狀。心字底:心字底三點分別為左點、挑點、右點,臥鉤應向左上出鉤,以平均分割上部空間。因為如向上出鉤,字中宮空間就大,字形就松散。教師可向學生滲透“字宜中宮收緊”這一審美規(guī)律。可以人體身材苗條應收腰來作比,頗形象逼真。注意:“變化與呼應”。字要寫得清楚、端正、整潔,在此基礎上還應有個“生動”的要求,具體書寫時就主要體現(xiàn)在“變化與呼應”上,只要注意變化和呼應,字就會生動起來。“變化”是自然的變化,是在筆畫的形狀和出勢上的變化。如本課的重點就是點的變化,如四點底四點從左到右依次為左點、豎點、豎點、右點呈聚散狀排列。心字底三點從左到右依次為左點、挑點、右點。這些點均以自然的筆勢呼應。對于“呼應”的引導,教師可以人與人之間目光對視來啟發(fā)。四、例字指導出示“點 ”、“志”、“杰”、” “忍”。指名說寫這些字要注意哪些筆畫。師范寫,指出重點筆畫?!包c”,成三角形,豎居口部上方正中,短橫寫在豎的中間,下部四點向左右呈放射狀。“志”,上下結構,上小下大。“杰”,上下結構,上收下放,“木”部改捺為點,以收縮字形?!叭獭?,上下結構,呈梯形?!叭小辈科矎臋M折之橫中間處出,以左點平衡字形。學生練習書寫,師巡視,強調寫字姿勢。五、小組評一評誰寫的字最漂亮。六、展示第26課時教學內容: 貝和頁的寫法教學目標:初步掌握貝字旁和頁字旁這兩個偏旁的書寫要領。了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。寫好“則、項、財、順”,寫得正確、端正、比例恰當。教學提示:一、復習前課內容。讓學生書寫“點”、“忍”。選擇典型字樣,讓學生評價字樣。回顧寫好四點底、心字底的要點。指導學生再寫這兩個字,看看有沒有進步?自己書寫時要注意什么?二、新課指導。出示貝字旁和頁字旁例字,或教師黑板上放大示范書寫,引導學生觀察比較兩個偏旁的異同點,讓學生明白,只要掌握好貝字旁的寫法,即可舉一反三寫好頁字旁。要求:仔細觀察每一筆書寫的位置。教學貝字旁,可要求學生先仔細觀察整個字形,并著重引導學生觀察撇起筆處的位置。待學生明確貝字旁字形及撇的正確起筆位置后,即可讓學生大膽嘗試書寫。教師及時引導學生與字帖對比,找出不足。通過教師示范,讓學生感受書寫時筆畫之間的筆斷意連。在教學頁字旁時,因為有了前面教學貝字旁的鋪墊,只要引導學生觀察首橫的長短及短撇的位置,即可做到書寫時的胸有成竹。三、書寫指導?!皩憣懫浴?。通過練習初步掌握這兩個偏旁的書寫要領。貝字旁:第一筆為垂露豎,寫橫折時注意與豎起筆稍留空隙,兩豎左右對稱,撇為豎撇,在字中心點處起筆,順勢作點,與撇收筆處對稱。頁字旁:首橫宜短,保持“頁”部瘦長“本色”,在短橫中間出短撇,下部寫“貝”,比“貝”字旁稍寬。貝字旁和頁字旁在整個字的運用中要注意“因字而異”?!耙蜃侄悺?,即偏旁部首分配到具體字中的形狀要“因字而異”,如本課“貝”字作字旁時稍窄,作字底時稍寬。引導學生認識到這一點,并明白類似的現(xiàn)象會在合體字中高頻率出現(xiàn),要求學生認真仔細觀察,并能舉一反三,靈活運用。四、例字指導出示“則、項、財、順”。指名說寫這些字要注意哪些筆畫。師范寫,指出重點筆畫?!皠t”,左右結構,左右兩部分基本等高等寬。四個豎劃連同豎撇平均分割空間。力刀旁短豎位于字的中間偏上部位?!绊棥保笥医Y構,左小右大,左邊處于附屬地位,“工”改橫為提,居于中間。“財”,左右結構,右部稍大。學生練習書寫,師巡視,強調寫字姿勢。五、小組評一評誰寫的字最漂亮。六、展示第27課時教學內容: 尸和戶的寫法 教學目標:掌握尸字頭和戶字頭這兩個偏旁的書寫要領。了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律寫好“尼”、“啟”、“尾”、“肩”,寫得正確、端正、比例恰當。教學過程:一、復習前課內容。二、新課指導。出示尸字頭和戶字頭例字,引導學生觀察比較這兩個字的異同?;蚪處熀诎迳戏糯笫痉稌鴮懀龑W生觀察比較。要求:重點仔細觀察長撇的形狀和“戶”字點書寫的位置。三、書寫指導。“寫寫偏旁”。通過練習初步掌握這兩個偏旁的書寫要領。尸字頭:這個偏旁分三筆寫成。首筆橫折稍斜,橫稍長。第二筆再作一短橫,使兩橫基本平行,由此兩筆組成的框架稍扁,并內收。第三筆作長撇,為主筆,要舒展。戶字頭:戶字頭與尸字頭寫法基本一致,首點為斜點,屬“遙擲一點”,要注意點的位置與“尸”部的呼應?!靶〔┦俊毙畔洹1竟?jié)關鍵詞是:“重心平穩(wěn)”。“重心平穩(wěn)”是楷書必須遵循的基本原則。所謂“初學分布,但求平正”。字要平正,就必須注意重心的位置,尤其是字形偏斜,上大下小或結構不規(guī)則的字,更要重視重心的把握,如“尸”和“戶”字,屬于偏斜結構,是不易寫正的字,在處理時,要重點突出長撇,把它作為整個字的支柱,這樣,其他的筆畫也容易把握了。四、例字指導出示“尼”、“啟”、“尾”、“肩”。指名說寫這些字要注意哪些筆畫。師范寫,指出重點筆畫?!澳帷?,屬半包圍結構,整體成梯形,底部豎短,彎鉤適當寫長,與撇收筆點齊平?!皢ⅰ保氚鼑Y構,整體成梯形。上下兩個“口”形要注意變化?!拔病?,半包圍結構,整體成梯形。撇向左伸展,以讓給下部“毛”更多的空間?!凹纭?,半包圍結構,撇較陡,點和“月”的中心線對齊。學生練習書寫,師巡視,強調寫字姿勢。五、小組評一評誰寫的字最漂亮。六、展示第28課時教學內容: 寫“包、飽、泡、吐”四個字 教學目標:正確書寫“包、飽、泡、吐”四個字。培養(yǎng)學生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。點燃學生的寫字興趣。通過教師的示范、指導,增強學生觀察、分析、比較的能力,并且學會審美。教學重點:通過本課教學,鞏固正確“雙姿”,喚起學生寫字的熱情。教學難點:橫折鉤、豎折鉤的寫法。教學過程:一、課前交流,欣賞引趣導入:欣賞硬筆書法作品,讓學生在欣賞美麗的文字中陶冶情操,初知“書法”的概念,激發(fā)寫字興趣。二、復習雙姿,做好準備復習坐姿:身正、肩平、臂開、足安。復習執(zhí)姿:一尺、一拳、一寸(三個一)。齊唱《寫字歌》。三、指導寫字,掌握技巧揭題:今天我們學習寫識字8中的4個生字。學寫“包”。(1)觀察:什么結構?你認為哪一筆比較難寫?(2)指導練寫“包”。學生說“包”的筆順。教師示范寫“包”字并作講解。學生練習(描紅兩個,仿影一個,然后寫兩個),老師巡視指導(提醒注意雙姿)。(3)師生互動:對學生寫字作品進行評價,教師適機點評,對好的獎勵畫星。(4)小結:獨體字要寫得不大不小,放在中間正好,難度大的筆畫要寫正確、端正。學寫“飽、泡、吐”。(1)觀察比較:飽和泡與“包”有什么區(qū)別?(2)“飽”的左右兩邊的第二筆要持平,右邊“包”的最后一筆要寫得飽滿,起筆要對齊“勹”的撇尖;(3)“泡”字要左窄右寬。(4)“吐”字的“土”上橫短,下橫長。左邊口的位置要擺放適當,不能太偏上或者偏下,這樣布局字才美觀?!帮?、泡、吐”三個字逐個讀帖(讀帖是寫好字的關鍵),教師在黑板上范寫,邊提示注意點,然后學生描紅、仿影,再練習寫2個。教師巡視指導。初評,再練習,再評。對學生寫得好的字和寫得有進步的字要及時加圈給予肯定,鼓勵學生把字越寫越好。四、加強練習,鞏固興趣學生練習寫字要求:注意坐的姿勢和寫的姿勢,書寫時,要一氣呵成,不能看一筆寫一筆,寫完了在書簽上寫下自己的名字。教師巡視、指導。欣賞、交流。取長補短,互相學習、互相欣賞。五、課堂總結我們寫字時,要有正確的雙姿,寫字要認真讀帖,要一氣呵成。我們時時刻刻可以寫字,處處可以練習,但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”,我們的漢字橫平豎直,就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力,加上老師的指導,不久的將來,你們一定能寫一手好字。第三篇:二年級寫字課教案(精選)第一課 草字頭和身字旁教學目標:1.初步掌握草字頭和身字旁這兩個偏旁的書寫要領。2.了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3.寫好“榮芽躲”,寫得正確、端正、比例恰當。教學重點、難點:初步掌握這兩個偏旁的書寫要領。教學時間:一課時 教學過程:一、復習寫字姿勢和握筆方法。復習坐姿:身正、肩平、臂開、足安復習執(zhí)姿:一尺、一拳、一寸(三個一)。二、老師邊講解邊示范俗話說“字如其人”。寫字就像做人一樣,有謙讓有配合,在教學生寫好字的同時,略滲透一些做人的道理。觀察是認識事物的基礎,寫字教學首先要指導學生觀察字形,弄清漢字在田字格中的位置。圈畫出“草”字,重點指導“草”字的寫法。教師講解要領“草”字頭較小,下面的“早”字較大要讓位置給它哦!做個有禮貌的孩子。“草”的第一筆“橫”起筆在左上半格上占左邊線有一半長,在右上半格上占右邊線也有一半長處收筆,此橫可以蓋住下面“日”字。左豎稍短,右豎稍長,兩豎把“橫”恰好平均分成三段,兩筆呈上開下合的姿勢,朝中間的豎虛傾斜?!叭铡弊湓谪Q虛線和橫虛線的相交處 的橫虛線之上,“十”字的“橫”起筆在左下半格緊靠著橫虛線,收筆在右下半格,要比“草”字頭的橫稍長,豎筆落筆在下邊線上。練習“ 榮菜芽草”的書寫圈畫身字旁的字首撇要短,字形窄長,最后一橫有提的走勢,撇的起筆不要出頭學生練習老師指導躲躺 練習我學會的字詞讀一讀第二第三頁“懂慣養(yǎng)典離”的書寫要領練習書寫指名說寫這些字要注意哪些筆畫。師范寫,指出重點筆畫。學生練習書寫,師巡視,強調寫字姿勢。要求:注意坐的姿勢和寫的姿勢,書寫時,要一氣呵成,不能看一筆寫一筆,寫完了在書簽上寫下自己的名字。三、小組評一評誰寫的字最漂亮。四、作業(yè)展示,寫的好的同學老師獎勵小金筆五、課堂總結: 孩子們,人們常說“字如其人”,這告訴我們,寫字對于我們每個人來說都非常重要,它反映了你對學習的態(tài)度,能寫一手漂亮的好字會贏得許多贊許、羨慕的眼光,只要你堅持不懈,你們每個人都將能寫一手好字,加油吧!教學反思多示范,都說“說百遍不如做一遍”,要更加耐心些,對一些理解能力慢的,手把手地教,直至他們全班同學都掌握為止。別放棄任何一個孩子。如果讓我重新再上這節(jié)課,我會在教學過程中多讓孩子自己觀察、比較。低年級小朋友在學寫字時需要領會的很重要的方法是觀察、比較。多運用一競賽的方法,通過比賽的形式,可以大大地增強學生寫字興趣,因為孩子大多都是爭強好勝的。第二課 雙人旁和兩點水教學目標: 1.初步掌握雙人旁和兩點水這兩個偏旁的書寫要領。2.了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3.寫好“行很 徐涼凍冷”,寫得正確、端正、比例恰當。教學重點、難點:初步掌握這兩個偏旁的書寫要領。教學時間:一課時 教學過程:一、復習寫字要求二、老師邊講解邊示范1兩點水的“點、提”要靠近些,不能離的太遠。2中間一橫右邊要出頭。3豎鉤要寫正,寫直。學生描紅練寫。教師巡回指導。雙人旁:首撇平短次撇長,兩撇起筆略對齊 學生描紅練寫。教師巡回指導。四、例字指導指名說寫這些字要注意哪些筆畫。師范寫,指出重點筆畫。學生練習書寫,師巡視,強調寫字姿勢。五、小組評一評誰寫的字最漂亮。練習我學會的字詞讀一讀第五第六頁“扇責賽翻”的書寫要領練習書寫指名說寫這些字要注意哪些筆畫。師范寫,指出重點筆畫。評比展示 書法文化常識讀甘肅古代大書法家梁學習書法家的刻苦練字精神。教學反思:孩子們的書寫姿勢還沒有固定,教師一強調,大家就能做好,過上五六分鐘,就有很多孩子的姿勢不標準了。加強“三姿”訓練,是寫好字的基礎,教師要下功夫培養(yǎng)好寫字的姿勢和握筆方法。第三課 雨字頭和走之底教學目標: 1.初步掌握雨字頭和走之底這兩個偏旁的書寫要領。2.了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3.寫好“雷需雪邁跡迷”,寫得正確、端正、比例恰當。教學重點、難點:初步掌握這兩個偏旁的書寫要領。教學時間:一課時 教學過程: 我們寫字時,要有正確的雙姿,寫字要認真讀帖,要一氣呵成。我們時時刻刻可以寫字,處處可以練習,但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”,我們的漢字橫平豎直,就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力,加上老師的指導,不久的將來,你們一定能寫一手好字。一、復習寫字要求二、老師邊講解邊示范雨字頭形體扁寬,豎畫要寫在豎中線上,左豎變?yōu)辄c,橫折鉤變?yōu)闄M鉤,四個點要分布均勻,相互呼應?!白咧住边@一偏旁的筆順也各有不同。樣本中有的先寫點,后臥捺,有的恰好相反。先點后臥捺的,點的末端稍有左鉤,捺筆較長,書寫自然、瀟灑;先臥捺后點的,點較長,頭大尾小,寫法瀟灑自然,而臥捺較
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