【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 喜歡”可以調(diào)換位置嗎？為什么？（2）、讀出“我”的孤獨(dú)與自卑。（二）、探究“我”眼中的倫納德老師。那么，真的是除了家里人之外，沒(méi)有一個(gè)人愛(ài)“我”了嗎？請(qǐng)你在文中找找倫納德老師是一個(gè)怎樣的人？小組合作學(xué)習(xí)，組織討論。倫納德老師胖胖的，很美，也很可愛(ài)。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。出示課件：耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中倫納德老師說(shuō)的八個(gè)字，讓我們感受到了老師對(duì)待學(xué)生慈母般的愛(ài)。出示課件：終于輪到我了，我把左耳對(duì)著倫納德老師，同時(shí)用右手緊緊捂住右耳，然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)兒，這樣就可以聽(tīng)清老師的話了。我等待著??出示課件：（1）、此時(shí)“我”心里會(huì)想些什么呢？（2）、你能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容“我”此時(shí)的心情嗎？（忐忑不安）（3）、在忐忑不安中，我終于等來(lái)了令我終生難忘的八個(gè)字。課件出示：“我愿你是我的女兒！”（4）、那么，你覺(jué)得倫納德老師會(huì)怎么說(shuō)這句話呢？請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)倫 納德老師，對(duì)“我”說(shuō)說(shuō)。生讀，師評(píng)價(jià)。（5）、八個(gè)字，簡(jiǎn)單的一句話，對(duì)于自卑、受傷的“我”來(lái)說(shuō)意味著什么？再讀這個(gè)句子，讀出這八個(gè)字的力量：“這八個(gè)字分仿佛是??”齊讀。三、綜合訓(xùn)練，領(lǐng)會(huì)深情。因?yàn)檫@八個(gè)字，因?yàn)檫@飽含著愛(ài)的八個(gè)字，“我”改變了對(duì)人生的看法。引讀“這八個(gè)字仿佛是??”。這一切的改變，都因?yàn)椤@八個(gè)字，都因?yàn)椤獝?ài)。這個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事學(xué)完了，你有什么想說(shuō)的嗎？對(duì)“我”、對(duì)“我”的同伴、對(duì)倫納德老師、對(duì)你自己或者其他人。請(qǐng)把你此時(shí)最想說(shuō)的一句話寫(xiě)下來(lái)。（課件播放音樂(lè)：愛(ài)的奉獻(xiàn)）讀句子。愛(ài)的力量是無(wú)窮的，不管是擁有還是給予，愛(ài)帶給人們的總是幸福和快樂(lè)。那么，就讓我們成為“愛(ài)的天使”，去撒播你的愛(ài)。教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)品讀重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)其中的情感，加深對(duì)課文的理解，感受文章主旨。四、課外延伸。把這個(gè)故事講給父母聽(tīng)。板書(shū)設(shè)計(jì)17難忘的八個(gè)字傷心 自卑 我愿你是我的女兒 高興 自信2012年4月第三篇：難忘的八個(gè)字難忘的八個(gè)字教學(xué)設(shè)計(jì)一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：孩子們，上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了17課《難忘的八個(gè)字》，不知道孩子們的生字詞掌握得怎么樣？老師先來(lái)考考你們。（屏幕出示：我來(lái)闖關(guān)——年齡 嘲笑 傾斜 敬慕 測(cè)驗(yàn) 興高采烈 撫慰）指名讀詞語(yǔ)，齊讀。恭喜孩子們順利通過(guò)第一關(guān)，繼續(xù)挑戰(zhàn)第二關(guān)：誰(shuí)能從以上詞語(yǔ)中選擇一個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)一句話）生造句師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《難忘的八個(gè)字》這篇文章，她先天殘疾，可長(zhǎng)大以后，卻成為加拿大有名的作家，她說(shuō)，她之所以成功，是因?yàn)槔蠋煂?duì)她說(shuō)了一句話，那是對(duì)作者來(lái)說(shuō)是終身難忘的八個(gè)字，究竟是哪八個(gè)字呢？屏幕出示“我希望你是我女兒！” 師在黑板上寫(xiě)這八個(gè)字。師：誰(shuí)愿意讀一讀這八個(gè)字，你怎么感受的就怎么讀。生1：“我希望你是我女兒！”（師：你讀得很溫柔。）生2：“我希望你是我女兒！”（師：你讀得很誠(chéng)懇。）生3：“我希望你是我女兒！”（師：你讀得很深情。）生4：“我希望你是我女兒！”（師：你讀得很真摯。）師：你們每個(gè)人的感受都不同，所以讀出來(lái)的感覺(jué)都不一樣，但老師可以感受到，你們每個(gè)人讀得都很真誠(chéng)?，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)讀一遍。生齊讀：“我希望你是我女兒！”那么，在這八個(gè)字中，“我是指的誰(shuí)？“你”又是指的誰(shuí)？生：倫納德老師，我咱們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下故事的兩位主人公，（小女孩和倫納德老師）二、學(xué)習(xí)第一自然段默讀課文第一自然段，想想我是一個(gè)怎樣的小女孩？從哪里看出來(lái)的？把你的感受寫(xiě)到書(shū)的旁邊。生：我是一個(gè)丑陋，痛苦。自卑，煩惱的女孩。師：從哪看出來(lái)的？課件出示：我氣惱我憤恨——怎么一生下來(lái)就是裂唇（丑陋）我一跨進(jìn)校門(mén)同學(xué)們就開(kāi)始譏笑我。（痛苦煩惱）我越來(lái)越肯定：除了家里人之外，沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我，甚至沒(méi)有人會(huì)喜歡我（自卑）師：小女孩此時(shí)對(duì)人生有什么看法？生：我越來(lái)越肯定：除了家里人之外，沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我，甚至沒(méi)有人會(huì)喜歡我是啊，如果是我，我也會(huì)和你們一樣感同身受，讓我們?cè)僮x這一句話，讀出我們的自卑，難受和絕望吧。（生齊讀）師：這句話抒發(fā)了一個(gè)殘疾孩子自卑的心里。她孤單無(wú)助，對(duì)人生沒(méi)有足夠的信心，她比任何一個(gè)孩子都渴望愛(ài)和關(guān)懷。過(guò)渡：真的像小女孩想的一樣，沒(méi)有人愛(ài)我了嗎？就在小女孩悲觀絕望的時(shí)候，她遇到了一生中最重要的人——誰(shuí)？（生倫納德老師）倫納德老師給你留下的第一印象是什么？這是一個(gè)什么樣的老師呢？生：倫納德老師胖胖的，很美，也很可愛(ài)。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她，敬慕她。師：(屏幕出示倫納德老師???眼睛)從這段話中，你讀出了什么？生：倫納德老師很美??師：現(xiàn)在，老師想閉上眼睛，從你們的聲音里感受倫納德老師的美。孩子們，讀：倫納德老師???眼睛師：這么一位美麗可愛(ài)的老師，哪個(gè)孩子不喜歡，不敬慕呢？但是，卻沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她，這是為什么呢？（生因?yàn)橛袀€(gè)很不一般的故事）溫柔可愛(ài)的倫納德老師和這么可憐的一個(gè)小女孩之間會(huì)發(fā)生什么故事呢? 用你喜歡的方式讀課文3至7段，想想發(fā)生了一個(gè)怎樣的故事，和你的同桌互相講一講。生復(fù)述故事師：為了不讓別人發(fā)現(xiàn)自己左耳失聰，又要對(duì)付耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，小女孩每次都排在最后一個(gè)，而且她每次都假裝用手蓋緊耳朵，她為什么要這樣做呢？說(shuō)說(shuō)你的理解。生：她自卑，怕同學(xué)嘲笑?.當(dāng)她看到前面的每個(gè)同學(xué)耳語(yǔ)測(cè)試都做的很好，一個(gè)個(gè)興高采烈，她會(huì)想些什么呢？生：她會(huì)想?她會(huì)想?.師：終于輪到她了，???她等待著，時(shí)間在這一刻突然變得漫長(zhǎng)了起來(lái)，在這漫長(zhǎng)的等待過(guò)程中，小女孩的心里忐忑不安???師：這時(shí)，美麗可愛(ài)的倫納德老師對(duì)這位小女孩說(shuō)了八個(gè)字：師指黑板（生：我希望你是我女兒）。在我最渴望得到理解的時(shí)候，倫納德老師在我耳邊輕輕地說(shuō)道（生：“我希望你是我女兒！”）在我最渴望得到尊重的時(shí)候，倫納德老師在我耳邊輕輕地說(shuō)道（生：“我希望你是我女兒！”）在我最渴望得到關(guān)愛(ài)的時(shí)候，倫納德老師在我耳邊輕輕地說(shuō)道（生：我希望你是我女兒！”）師：如果你就是這個(gè)相貌丑陋、身患?xì)埣玻€經(jīng)常受人嘲笑，內(nèi)心極度自卑的小女孩，此時(shí)當(dāng)你聽(tīng)到倫納德老師親切、溫柔的對(duì)你說(shuō)“我希望你是我女兒”時(shí)，你的心情怎樣？你有什么感受？生：（激動(dòng) 喜悅，感動(dòng)?）師：假如我就是那位美麗可愛(ài)的倫納德老師，你就是那個(gè)小女孩，此時(shí)的你想對(duì)老師說(shuō)些什么呢？（小組內(nèi)討論交流，然后匯報(bào)）生：謝謝您，親愛(ài)的老師???我難忘這八個(gè)字，這八個(gè)字使我不再自卑，生：我難忘這八個(gè)字，難忘這八個(gè)字給予我無(wú)窮的愛(ài)???生：倫納德老師，是您給與我希望和力量。在今后的人生道路上，每當(dāng)我遇見(jiàn)困難的時(shí)候，我會(huì)想起?? 師：是啊，這輕輕的一句話，讓我覺(jué)得是那么突然，那么激動(dòng)，那么喜悅，使曾經(jīng)那么自卑的我突然覺(jué)得自己是有人疼，有人愛(ài)的，我是幸福的。這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，撫慰了我受傷的幼小的心靈，令我終生難忘。誰(shuí)來(lái)讀出小女孩